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文档简介

课 题语文园地（二）教学目标1、复习汉语拼中的翘舌音和鼻韵母。2、复习巩固生字词，逐渐养成正确使用语言的习教学重点拼音、识字、朗读。教学难点拼音、识字、朗读。总 课 时2课时教学课时第1课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、导入：二、我会连三、读读比比 四、我会连五、我会读1、欢迎大家走进语文园地，今天我们将进行一次过关斩将的比赛。1、分别将四组字母和字贴在黑板上看谁连的有队又快有正确。2、让全班同学自己动手连，教师巡视指导。3、鼓励学生字自主发言，讲评自己的答案。1、出示小黑板：上面出现各组对比字的前一个字。学生抢答。2、观察：各组字有何不同？学生抢答。3、分组练习，比一比谁掌握的最好。1、把小树和苹果贴在黑板。，2、学生做游戏。3、分组练习。4、学生主动回答，教师及时点评，进行鼓励。1、看图识字，展示件词语卡片，学生抢答。2、各组自由练习。板书设计语文园地二 了子 木禾 大天 田苗 是叶 土肚教学反思课 题语文园地二教学目标1、供展示自我平台，提高学生的口语交际能力。 2、创设情景，激发学生的兴趣。3、采用多种形式让学生感悟生活，培养学生审美情趣。教学重点朗读、口语表达。教学难点点评或评价人作品。总 课 时2课时教学课时第2课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、谈话导入二、读读说说 三、读读背背 四、教师总结五、口语交际（一）小组交流各自作品 （二）全体展示（三）拓展训练： 1、同学们上一节都表现的都很出色，希望大家再接再厉，一齐进入下一关。1、展示课本范例，学生抢答。2、拓展练习。3、循环式朗读课本范例。1、猜谜语：朗读课本，“画鸡”，学生抢答。2、每小组派一名代表，一边说“画鸡”内容一边表演，“大公鸡”。3、一齐朗读，一齐背诵。1、出示本课插图。2、学生观察、讨论插图包含的意义。3、总结出示课题，“我们的画”1、轮流介绍各自作品。2、各小组内部交流点评成员作品。1、欣赏全部作品，感知作品内涵。2、教师充当记者，采访学生对作品的看法。3、各小组采用小记者访的形式，交流评论作品。4、选出自己最喜欢的作品和最有创意的小画家。自主创意：将这次课中同学的活动画下来
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