表格.docx

课题第七课 用表格制作个人简历学科综合授课班级6.1、6.2授课时数2课型新课三维目标知识目标（1）了解表格中的基本概念及其生活中表格的应用范围；（2）感受和体会文字形式和表格形式两种不同类型的信息呈现方式的特点与优势。能力目标（1）掌握表格制作的两种方法：拖动法和菜单法；（2）掌握选定、单元格合并和缩放行列等操作。情感目标（1）引导学生透过现象看本质，培养他们的问题剖析能力；（2）通过网络环境下的自主开放性学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；（3）通过生活中表格的欣赏与制作，缩短知识与应用的距离，培养学生的实际应用能力。教学重点掌握表格的制作方法教学难点插入表格后，对表格进行各种修改教学方法1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。课前准备word软件，学生与教师机教 学 过 程二次备课第一课时 了解简历 练习表格的绘制1、情境创设上个星期我们小学部举办了校长小助理竞选活动，大家观看了现场活动，想不想以后有机会也去参加呢？要参加竞选，首先要让校长了解你的基本信息和特长，这就需要一份简历来说明，今天就让我们为自己制作一份有个性的小简历，让别人一看就了解你这个人。2、了解简历是什么样的通过观察教师提供的各类简历，对简历有一个基本的了解。简历组成部分：标题、基本信息、个性说明、头像。跟着问题来看简历问题1：标题有什么特点？是用什么制作的？问题2：基本信息需要哪些？请把它们记下来问题3：个性说明用哪些内容可以更好的说出自己的优点3、任务驱动，分步制作任务一：制作小简历个性标题参考给出的简历例子，使用艺术字为自己的简历起个标题，如“”注意点：让标题居中、大小合适、环绕方式：四周环绕任务二：制作表格框架（小组合作）参考“欣欣的小简历”和“华华个性小简历”为基本简历框架1）插入5列5行的表格，调整表格的位置、单元格的大小。2）单元格的合并，把需要合并的单元格进行合并，可以自行决定自己的表格框架。任务三：输入内容，插入头像1）把基本信息和个性说明输入到单元格中2）对文字进行字体、字号、颜色的修改，或者转换为艺术字体。3）从教室提供的头像素材包里，选择喜欢的头像，或者通过网络的百度图片，查找喜欢的图像，通过复制粘贴操作，把头像粘贴到单元格中。4）对头像大小进行调节，方法：点击图像，把鼠标放在黑色编辑点上，变为斜箭头后进行拉动，同时调整高和宽。第二课时 简历的修饰与美化这节课我们继续来制作简历。任务四：修饰表格，边框和底纹1）打开表格和边框工具栏，对边框线的样式、粗细、颜色进行设置，接着选中整个表格，最后点击设为外边框或者内边框。2）选中需要添加底纹的单元格，点击工具栏上的颜料桶按钮，为单元格选择填充的颜色。3）注意点：文字颜色与底纹颜色要有对比，颜色不要超过3种，整体上要美观、活泼。4、展示与交流1）请做得较好的同学到讲台上展示并介绍自己的简历，请其他学生来说说他们的简历好在哪里，从多个方面来评价他人的作品。2）通过屏幕广播软件展示全部学生作品，教师使用激励的语言来评价全部学生的作品，让学生能更有自信的学习信息技术知识。教学回顾本课的意图是让学生在练习中掌握输入文字到表格的方法，并且修饰美观，大部分学生