教导工作计划(2012—2013学年度).doc

兴 义 市 桔 山 办 凤 仪 路 一 小学 校 教 导 工 作 计 划（20122013学年度）本学年度为了更好地全面贯彻党的教育方针，迎接中国共产党第十八次全国代表会议于2012年11月8日在北京召开，坚持以实施素质教育为核心，以推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念，加大课堂教学改革的力度，继续在学科教学中渗透法制教育，提高我校师生的法律意识。以家庭教育为主导，加强家校联系，创建进城务工农民工子女教育体系。根据我校实际情况，特拟订本学年度教导工作计划如下：一、指导思想在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的整合，把最新的教育教学观念理论运用于实践，在实践中提高我校教师的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为。以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和业务水平，提高我校教学质量，提升学校的办学品位。以“重德、爱校、笃学、勤奋、进取”为我校的校训；以“让学生快乐地成长，让教师快乐地工作”为我校办学理念；以“严谨、博学、善教、爱生”为我校教风；以“勤奋、自主、善学、创新”为学风；我校的办学目标是：创建一所“凤仪模式”特色的完全小学；我校的办学思路是：“坚持一个原则，实现两个提高，实施三项建设”，即一个原则是以人为本原则，两个提高是提高教师队伍水平和提高学生整体素质，实施三项建设是学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设。二、 学校基本情况我校共有14个教学班（其中2个学前班），共有学生1007人（其中16年级808人，学前班199人）；共有教职工38人（含借出1人，支教1人，请产假1人），其中专任教师33人；中学高级教师1人，中学二级教师3人，小学高教师22人，小学一级教师9人，小学二级教师1人，未评聘1 人，四级技工1人；本科学历11人，大专学历21人，中师5人，初中1人。三、工作目标1、狠抓教育教学效果。根据凤仪路一小20122013学年度学校工作计划和凤仪路一小教职工奖励性绩效工资实施细则，期末全市统测我校的参考班级的语文、数学、英语三科与金城小学进行比较，根据凤仪路一小教职工奖励性绩效工资实施细则兑现奖罚，全体教师应把提高本学科的教学质量作为工作的重中之重，确保本学年教育教学效果再创佳绩。2、抓好新教材新课程的培训工作，狠抓教研教改。一是教师根据自己实际情况，通过自学与学校组织学习等形式让自己朝着“专家型”、“科研型”、“能手型”、“合格型”等不同层次教师专业发展目标而努力。 二是加强教研教改学习，加强对教师学科教学基本功的训练和提升。校本教研要学习新知识、新理念、研究教育教学重难点，研究教育教学新方法，解决教育教学中的实际问题，促进教育教学质量的提高。学校将由教研组组织本组教师学习有关教研教改的资料，并把教研组学习的新理念、新教法运用于教育教学。3、认真按质、按时完成上级主管部门或学校下达的各项指标和工作任务。4、坚持间周一次的业务学习制度，由学校或教研组组织学习，并作好学习记录。5、以“十二五”期间的教师继教学习为契机，努力提高我校教师的业务水平和驾驭课堂的能力。四、具体工作要求（一）要求各学科教师认真贯彻执行贵州省中小学学科教学渗透法制教育相关精神在中小学学科教学中渗透法制教育，要求各学科教师在备课、上课中必须渗透法制教育。加强中小学法制教育，必须充分发挥课堂主渠道的作用，国家中小学法制教育指导纲要中明确提出将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。教师在贯彻执行中应按照中小学课程标准，按“尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则。各学段、各年级、各学科，要根据学生生活实际、根据教学内容，在教学过程中适当穿插、渗透法制教育，应把法制教育提上日程，渗透于各学科教学中。全校教师都要抓住在我们教学的各个环节中都存在渗透法制教育的机会。上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试考查、实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机，都可以渗透法制教育，就看善不善用，会不会用，利用得是否富有智慧。如何在各学科中渗透法制教育应注意以下四点：第一，教师要具备一定的法律知识，了解法律法规，否则可能对存在的契机“视而不见”。第二，要善于研究教学活动，在相应的教学内容、环节、形式中去发现契机。第三，要关注社会与生活。第四，要善于创设话题。（二）班主任工作学校的校风校貌直接影响教育教学工作的开展和教学质量的提高，班风的好坏影响着班级的教育教学质量，班主任要把建设有特色的班集体渗透于教育教学中。为此，对班主任工作作如下具体要求：1、狠抓班风、学风的建设，为全面提高本班教育教学质量服好务。2、班主任要把安全、卫生、校风、校纪、有特色的班集体的建设等放在班主任工作的首位，根据本班实情拟定切实可行的班主任工作计划，并落实在具体工作中。3、开学初认真组织本班学生学习中小学生守则、小学生日常行为规范、凤仪路一小校园管理条例（试行）、凤仪路一小交通安全守则等，制定出切实可行的班级公约，通过全体学生付论后张贴于本班教室课表旁边。4、建立健全班委，定期召开班级常委会解决班级管理中的问题，让班干部在班主任的指导下充分发挥作用，能带领班级搞好学习、纪律、劳动、卫生、文体等各方面的工作，使其成为班主任的得力助手。5、创造良好的学习分围，办好学习园地、手抄报、图书角等，内容要生动有趣，力求达到提高学生学习兴趣，活跃班级气氛之目的。6、做好进城农民工子女及留守儿童工作。以家庭教育系列丛书为教材，每学期对本班家长进行的培训，要求有计划、教案、总结。做好家访工作，要求家访率达98%以上，为经常与家长保持联系，互相交换意见，让学校教育和家庭教育密切配合。配合学校做好进城务工农民工子女教育工作，坚持“四个一”不变，创建“凤仪模式”的进城务工农民工子女教育体系，并作好相关调查、统计、研究工作。7、期末做好班级工作总结，从德、智、体等方面对学生进行全面评价，填写好学生素质报告册上的各项内容。各班期末按学校规定对品学皆优的学生进行“优秀少先队员”“三好学生”“优秀班干”的评比。（三）对各科教师的要求1、本学年度我校继续要求每位教师做到“六认真”和“七不准”。（1）认真备课熟悉课标对是本人所任学科年级段的具体要求。 熟悉教材内容、教学目标、任务和要求，教材的体系和内容的主次，突出重点，抓住关键。 了解分析学生：学生心理、生理特点，认知水平，最大限度地体现因材施教的差异原则，最大限度地发展学生的创新能力。 选择合适的教法和学法：调动学生的非智力因素和站在学生的角度多思考如何与学生沟通交流，充分考虑学生主动性学习，师生成为学习的共同体。 教学设计：以学生的眼界设计教学思路，预测学生可能的思维活动和问题，并设计相应的对策。突出教学重点，分散教学难点，学生有哪些活动，教师如何协助或指导这些活动，如课件、实验、实践、练习，如何利用教材内容拓展、延伸。 课堂练习设计：有的放矢。围绕目标、重难点，可能有哪些问题。 课外作业的准备：精心挑选，难度适宜。遵循由简到难、循序渐进、知识与技能训练结合，围绕差异教育，分层次布置作业。（2）认真上课根据贵州省中小学课程实施意见，开齐开足各科课程，严禁教师私自调课或挪作它用。课堂教学要目标明确，突出重点，突破难点。教学内容正确，设计学习活动的进程和方式合理，教学方法体现合作、探究。能按时完成教学任务。用普通话教学，语言表达、学科术语等准确、清晰，逻辑性强，形象生动，有启发性。在教学过程中，能根据反馈信息对教学进程、教学活动、教学难度进行控制并及时调整，评价及时且方式多样。能创设具有层次性、针对性、启发性的问题情境，师生进行积极平等的交流。教师要关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键作用，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。具体注意以下环节：教案处理 正确对待教案，一般情况下要按教案实施教学，根据学生实际和发展的需要，突出重点、突破难点、抓住关键，注意新旧知识之间的联系，在教学重点问题上展开学生的智力活动，为学生的反思留有充分的时间和空间。讲解正确，没有错误，不能生搬硬套，要注意课堂教学的灵活性，关注学生的学习情况，及时根据学生的学习情况调整内容。 教法选择 充分发挥学生的主体作用，教法灵活，能够重视知识与技能的形成过程，有利于学生的可持续发展；关注个性差异，重视对教学的反馈与评价，满足对各类学生的学习需求；及时根据学情调整教学策略和方法。重视信息技术的应用，将传统教学媒体与现代教学媒体进行优化组合，在重视学生知识与技能学习的同时，关注学生在思考问题、解决问题、情感与态度和一般能力方面的发展，重视引导学生关注社会、关注生活、关注科学技术的新发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。 学法指导 注重学法指导，体现对学生自学能力的培养，鼓励学生质疑问难，倡导主动探究不断创新的学习方式；组织学生进行有效的实际操作，注重学生的亲身体验；以学生为主体，贯彻自主学习的原则，教师做学生学习的组织者、引导者、合作者。 课堂结构 课堂结构科学，安排合理，层次清楚，过渡自然。 教学效果 学生思维活跃，学习兴趣浓，对学科学习具有自信心，大部分学生达到本节课的教学目标，顺利完成课堂作业，作业错误少。 面向全体 能面向全体学生，使全班每个学生都能主动、积极地参与整个教学活动，特别注意关照学习困难的学生、鼓励困难的学生，在学生练习时，重视个别辅导。 教态 教师全身心投入教学，教态自然、得体，爱护和信任学生，发扬教学民主，创设宽松和谐的教学氛围，激励学生建设性地批判和对已有思想、观点的质疑，不体罚和变相体罚学生。 语言 讲普通话，语言简炼，语气亲切，生动有趣，条理清楚。 板书 板书有计划、美观、书写格式符合规范。 时间 各教学环节时间安排合理科学，按时下课。（3）认真对待作业教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量等，各班班主任要拿出部分课时作为写字课。根据贵州省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见对各科作业的具体要求是：做到及时详批详改，了解学生对所学知识的掌握程度，对学生课堂上掌握不够的知识要及时补救。坚决杜绝只打日期的马虎现象，教研组每月将抽取部分学生作业作为月检查内容。语文科：每课不少于一次，一至六年级的小作文每周不少于一次，三至六年级每两周一次大作文（大作文的批阅要有等次，有评语，有修改）。数学科：一至三年级每周不少于三次；四至六年级每周不少于二次。英语科：每课不少于一次。（4）认真辅导课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学习困难学生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。（5）认真考核语文、数学、英语每学期要进行6次以上学习水平测试，认真做好质量分析，找出教学中薄弱环节，提出整改意见、措施，确定下一步的工作方法，以便更进一步提高教学质量。（6）认真总结每堂课、每次学习水平测试后都进行认真反思、总结，全体教师要强化自我反思意识，更多地认识到自身教学中存在的弱点，并及时加以改进。根据兴义市教育局的要求将每堂课教学反思写在备课本上，在反思中找出每堂课的的得与失，反思下堂课工作的方向，不断提高自己的教育教学水平。要尽最大努力，发挥自身优势，提高学科教学成绩。（7）七不准，上课期间教师要做到做到“七不准”：不准坐着上课、不准带茶水到教室、不准吸烟、不准接待客人、不准拔打和接听电话、不准体罚和变相体罚学生、不准随意离开教室（特殊情况除外）。2、充分利用我校的课件库、远程教育资源、教育教学的网站，提高我校教师对现代教育技术的运用能力。3、语文、数学、英语科期末认真撰写好质量分析交教导处备查。4、各学科教师要认真学习和领会学校开设校本课程的真正含义，把握精髓，在自己学科教学的领域中认真研究、挖掘隐性的校本课程内容，将校本课程的精神及内容潜移默化地引申至自己的学科教学中。5、抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究；学校成立有体育（由李斯业老师负责）、文艺（由陈丽娜老师负责）课外活动组，体育课外活动组活动时间为每周星期三、星期四的下午第三节课，文艺课外活动组活动时间为每周星期二、星期四的下午第三节课，课外活动组要切实抓好合唱、舞蹈、运动队的训练，既让学校具有生机活力，又能在各类比赛中获得好成绩。6、课题研究。全国家庭教育课题实验区我校的子课题城市流动儿童家庭教育研究的研究在进行中，全体教师应把此课题的研究作为平时学习研究的主要内容。特别是课题组的教师每学期都要撰写与课题相关的内容的论文，投国家、省、州、市的刊物发表。（四）对教研组的要求教研工作是学校教学工作的重要重要组成部分，也是提高教学质量的重要措施。根据我校实际情况分为语文、数学两个教研组，语文组组长由任太才老师担任，具体分管语文、英语、思品、音乐、地方等学科；数学组组长由岑敏老师担任，具体分管数学、美术、科学、体育与健康、综合实践等学科。教研组要组织教师不断学习，促进教师教育教学理念不断更新，教学方法不断创新。坚持集体学习与个人自学相结合，组织教师认真学习现代教育教学理论和新课程标准，吸纳新的教育教学理念，不断丰富教学思想，掌握先进的教育教学方法和教学手段，深化新课程改革实验，提高课堂教学效益。1、开学初认真拟出教研工作计划，期末作好本组工作的总结，并打印一份到教导处存档。2、坚持间周一次业务学习，学习内容为教研教改、校本教研等方面的内容。学习领会外地先进的教学理念和教学方法，达到取别人之长补自己之短，共同提高教育教学水平的目的。3、了解和掌握本组各科教学进度，每月月初（每月的1日）按学校凤仪路一小教职工奖励性绩效工资实施细则对各科教师上课、备课、作业批改和教学进度按“备、教、辅、考、研”等方面对教师进行月考核（相关考核内容及考核表由教导处