重庆市政治会考解析.doc_第1页
重庆市政治会考解析.doc_第2页
重庆市政治会考解析.doc_第3页
重庆市政治会考解析.doc_第4页
重庆市政治会考解析.doc_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市朝阳中学 高2014政治会考说明解析第一部分 经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币1、货币的含义、本质和基本职能(B)(1)含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。(2)货币的本质:一般等价物。(既有使用价值又有价值)(3)基本职能价值尺度与流通手段2、纸币的优点、含义及发行规律(B)(1)纸币的优点:纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。(2)含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。(有使用价值,没有价值)(3)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。原因:纸币只是代表金属货币流通中所需要的货币量商品价格总额/货币流通次数=商品价格水平待售商品数量/货币流通速度3、信用卡的含义、功能和优点(A)(1)含义:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。(2)功能:信用卡作为转账结算的一种信用工具,集存款、取款、消费、结算、查询为一体。(3)优点:减少了现金的使用及不便,简化了收款手续,节省了交易费用,方便购物消费,增强消费安全,为持卡人带来极大便利。(简捷、安全、方便等优点)4、 外汇和汇率的含义(A)(1)外汇:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。(2)汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。第二课 多变的价格1、影响价格的因素(B)(1)价值决定价格(2)供求影响价格;供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。(3)纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需的货币量,就会引起纸币贬值,物价上涨;相反,则物价下降(4)市场的缺陷:市场调节具有自发性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬物价(5)相关商品的供求量。一商品需要量增加,其替代品价格上涨,其互补商品价格也上涨。2、价格与价值的关系(B)价值决定价格。价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格就越低。3、价值规律的基本内容和变现形式(B)(1)基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值是为基础实行等价交换。(2)表现形式:受供求关系的,商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。 注:价格不会无限涨落的根本原因是价值决定价格,直接原因是价格与供求相互影响、相互制约:供求与价格之间存在相互制约关系。4、价格变动对人们生产、生活的影响(C)(1)价格变动对人们生活的的影响价格上升,消费者减少购买;价格下降,消费者增加购买。价格变动对不同商品需求量有不同影响,价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需要量的影响比较大。替代品和互补品的价格变动影响人们消费选择:互为替代的商品,一商品价格上涨,消费者会选择替代品,使其替代品需要量增加。在互补商品中,当一种商品的价格下降,不仅会使这种商品的需求量上升,也会使另一种商品需求量上升,反之,也是这样。(2)价格变动对生产经营的影响调节生产规模。当市场上商品供过于求时,商品的价格下降,生产者获利较少,压缩生产规模,调减产量。当商品供不应求时,商品价格上涨,生产者获利增加,生产者会扩大生产规模,增加产量。改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率。对企业来说,只有提高劳动生产率,才能缩短生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,在价格竞争中乃至生存竞争中更具优势。生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品时为了获得使用价值。在市场经济中,哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品,它就能获得较大的试产份额,从中获得更多的利润。第三课 多彩的消费1、影响消费水平的主要因素(B)(1)居民的收入 收入与消费的关系:收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。 消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。收入预期乐观,增加当前消费,反之则减少消费。 消费水平与人们的收入差距的大小有密切的联系,收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,收入差距小,总体消费水平提高。(2)商品价格水平一般来说,价格高低的变化与人们消费水平成反比。2、消费的类型(A)按照消费产品类型分:有形商品消费和劳务消费。按消费的结算方式分:钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费按照消费的目的分:生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费3、树立正确的消费观,做理智的消费者(C)(1)量入为出,适度消费。 (2)避免盲从,理性消费。(3)保护环境,绿色消费。 (3)勤俭节约,艰苦奋斗。第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度1、生产与消费的关系(B)(1)生产决定消费:生产决定消费对象、方式、质量和水平、为消费创造动力。(2)消费对生产有重要的反作用消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产行为才算最终完成。消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。2、我国大力发展生产力的原因和意义(A)(1)大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的;是社会主义的根本任务和本质的要求。(2)意义:只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后状态,缩小与发达国家的差距,显示社会主义制度的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。对全面建设小康社会,推进社会主义现代化具有决定性意义。3、 我国社会主义初级阶段的基本经济制度(B)公有制为主体、多种所有制经济共同发展4、国有经济、集体经济、混合所有制经济的含义、地位和作用(B)(1)国有经济:含义:全体劳动者共同占有生产资料地位:国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。作用:对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用。(2)集体经济:含义:部分劳动者共同占有生产资料 地位:公有制经济的重要组成组成部分作用:(教材32页)(3)混合所有制经济:含义:是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式混合经济中的国有和集体成分是公有制经济的重要组成部分5、公有制经济的性质和主体地位(B)(1)性质 :生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础.(2)主体地位在全国范围内,公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势,又要注重质的提高。国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。6、个体、私营、外资等非公有制经济的含义、地位和作用(A)(见教材33至35页)第五课 企业与劳动者1、企业的含义、作用和所有制类型(A)(1)含义:是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织,(2)作用:是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞。(3)分类:国有企业、集体企业、私营企业、外资企业2、比较有限责任公司和股份有限公司(B)(见教材38页表)股份有限公司全部资本划分为等额股份,并以股票形式加以表现,上市公司的股票可以自由流通、转让,公司财务必须向全社会公开。3、公司经营成功的主要因素(A)(1)制定正确的经营战略(长远的、总体的策略)。(2)司要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。(3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产(4)公司抓住时机做好兼并和强强联合企业的兼并和破产4、就业的重要意义(A)就业是民生之本,使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富;劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高人的境界,从而促进人的全面发展。5、树立正确的择业、就业、职业观(C)(1)树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件,自主选择职业。(2)树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争,实现自主择业。(3)树立平等就业观。(4)树立多种方式就业观。6、劳动者依法享有的权利(A)平等的就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训,享受社会保险和福利,提请劳动争议处理的权利;以及法律规定的其他权利。7、劳动者享有的权利与履行的义务的关系(B)自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础。8、劳动者依法维权的途径(A)通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护。第六课 投资理财的选择1、我国的主要储蓄机构(A)主要是各商业银行。2、存款储蓄的基本类型及特点(A)活期存款:流动性强、灵活方便,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期存款两大类。流动性较低,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票。3、商业银行的主要业务(A)存款业务基础业务。贷款业务主体业务,也是商业银行营利的主要来源。结算业务。4、股票的含义和特点(A)(1)含义:股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。(2)特点:股票售出不返还。 可转让,流通性强。 高风险、高收益。5、债券的含义、种类(A)(1)含义:即筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付约定利息,并到期偿还本金。(2)分类根据发行者不同,主要分为国债、金融债券和企业债券。6、商业保险的含义和种类(A)(1)含义(教材51页) (2)种类:人身保险和财产保险第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配1、生产资料所有制决定分配方式(B)我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定我国实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。2、按劳分配的基本内容和要求(A)在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。3、按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配(A)(1)个体劳动者的劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有,从而构成他们的个人收入(2)按生产要素分配按劳动要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配。4、收入分配公平及实现途径(B)(1)收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。(2)实现途径:坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,是我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入,通过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两级分化,实现公平分配。 第八课 财政与税收1、财政在社会经济生活中的作用(B)是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。国家财政具有促进资源合理配置的作用。国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。2、财政收入的含义和国家取得财政收入的渠道(A)(1)含义:国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。(2)财政收入的渠道:税收收入、利润收入(国企税后利润、分红收入)、债务收入以及其他收入。3、影响财政收入的主要要素(A)经济发展水平和分配政策。4、财政支出的含义及主要种类(A)(1)含义:国家对集中起来的财政资金进行分配和使用,就是财政支出。(2)种类:分为经济建设支出;科学、教育、文化、卫生事业支出;行政管理和国防支出;社会保障支出;债务支出。5、税收的本质和基本特征(B)(1)本质:一种分配关系。(2)税收的特征:强制性、无偿性、固定性。 6、我国的主要税种(A)流转税、所得税、资源税、财产税和行为税7、我国个人所得税的含义及作用(A)含义:是国家对个人所得征收的一种税。我国个人所得税,按照应税项目不同,分别实行超额累进税率和比例税率。特点:纳税人所得越高,税率越高;所得越低,税率越低。高收入者多纳税少收入者少纳税纳税人:是在我国境内居住满一年,从我国境内外取得所得的个人、以及不在我国境内居住或居住不满一年而从我国境内取得的个人收入。作用:是国家财政收入的重要来源,也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。8、依法纳税是公民的基本义务(B)(1)我国税收的性质是取之于民,用之于民,国家、集体和人民的根本利益是一致的(2)国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。(3)权利与义务是统一的。每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。9、偷税、欠税、骗税、抗税违法行为,应负法律责任(A)第四单元 面对市场经济第九课 走进社会主义市场经济1、资源配置的基本手段和市场经济的含义(A)(1)基本手段:计划和市场是资源配置的两种基本手段。 (2) 含义:市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。2、市场在资源配置中的作用(B)(1)市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来实现的。价格涨落比较及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置。(2)市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。3、市场规则的内容、表现形式和社会信用制度的基本内涵(A)(1)内容:市场规则主要包括市场准入规则,市场竞争规则和市场交易规则。(2)表现形式:法律法规、行业规范、市场道德规范(3)基本内涵:形成以道德为支撑,产权为基础,法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。4、社会主义市场经济的基本特征(B)坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。以共同富裕为根本目标。 能够实行强有力的宏观调控。5、加强国家宏观调控的必要性(A)市场调节不是万能的,市场调节具有固有的弊端。是由我国国家性质决定的6、国家宏观调控的三种手段及其相互关系(B) 经济手段、法律手段、行政手段。宏观调控应该以经济、法律为主,辅之以必要的行政手段,发挥宏观调控的整体功能。第十课 科学发展观和小康社会的经济建设1、总体小康成就的微观、宏观表现及总体小康存在的不足(A)(1)表现微观上:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高;宏观上,国家的整体经济实力大大增强。(2)存在问题:低水平的、不全面的、发展不平衡的。2、全面建设小康社会在经济建设方面的新要求(A)(1)增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 (2)全面改善人民生活。(3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。3、科学发展观的内涵(B)第一要义:发展; 核心:以人为本; 基本要求:是全面协调可持续;根本方法:是统筹兼顾。4、经济全球化的含义和主要表现(A)(1)含义:指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。2、表现:生产全球化 贸易全球化 资本全球化。5、经济全球化的实质和影响(B)(1)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。(2)影响 积极影响:经济全球化的发展推动了生产力的发展2、消极影响: 使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重。导致风险全球化,一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,加剧了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。第二部分 政治生活第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家1、我国的国家性质(A) 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、人民民主专政的本质和人们民主的特点(B)(1)本质:人民当家作主。(2)特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。人民民主的广泛性和真实性广泛性:A、人民民主主体的广泛性:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。(劳动者、建设者、爱国者)B、人民民主权利的广泛性:我国公民享有的政治权利和自由:选举权和被选举权、政治自由、监督权。的真实性:不仅表现在人民当家作主的权利有法律、制度、物质的保障,而且表现在随着国家经济的发展和社会的进步,广大人民的利益日益得到充分的实现。3、我国宪法规定的公民的政治权利和自由(A) (1)选举权和被选举权 (2)政治自由 (3)监督权4、我国公民应履行的政治性义务(A)(1)维护国家统一和民族团结 (2)遵守宪法和法律 (3)维护国家安全、荣誉和利益 (4)服兵役和参加民兵组织。5、公民参与政治生活应履行的基本原则(B)(1)坚持公民在法律面前一律平等原则 (2)坚持权利与义务相统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。第二课 我国公民的政治参与1、不同选举方式的特点(A)(见教材15页)2、公民参与民主决策的多种形式(A)(1)间接方式:通过民主选举,选出代表自己意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策直接方式:社情民意反映制度;专家咨询制度;重大事项社会公示制度;社会听证制度。3、村民委员会和居民委员会的性质、产生、运作及意义(A)村民委员会 (1)性质:村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,不是我国的国家机构。(2)产生:村民直接投票选举村民委员会成员。(3)运作:选举、决策、管理和监督 (3)实行村民自治和城市居民自治,发展基层民主的意义保障人民享有更多更切实的民主权利,是我国发展社会主义民主政治的重要内容。是人民当家作主最有效的途径是社会主义民主广泛而深刻的实践,有利于逐步增强和提高公民政治参与的责任感和实际本领。4、我国公民拥有的民主监督权(A) 对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对其失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告、或者检举的权利。5、公民行使监督权的多种合法渠道(A) 信访举报制度 人大代表联系群众制度舆论监督制度6、公民负责地行使监督权的意义和要求(C)(1)意义实行民主监督有利于消除腐败现象,克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作。有利于维护国家利益和公民的合法的权益。有助于激发广大公民关心国家的大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。(2)要求公民要依法行使监督权。要遵守法律,依照规程和程序办事。依法行使监督权时,要坚持实事求是的原则。要如实反映情况。依法行使监督权时,不能以举报为名制造事端。干扰监察机关的正常工作,不能冲击国家机关。第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府1. 我国政府的性质(A)是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关2、我国政府的主要职能(B) (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。(2)组织社会主义经济建设的职能。(3)组织社会主义文化建设职能。(4)提供社会公共服务的职能。3、我国政府对人民负责的原则(B)(1)决定因素:我国的国家性质,是社会主义民主本质的体现。(2)要求:坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众来到群众去的工作方法4、我国政府为公民求助或投诉提供的途径(A)(1)开设热线电话 (2)设立信访部门 (3)推行电子政务 (4)依法建立裁决、行政复议和行政诉讼制度第四课 我国政府受人民的监督1、制约和监督政府权力的意义(A)(1)政府只有接受监督,才能提高行政水平和效率,减少和防止工作失误;(2)才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;(3)才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;(4) 才能真正做到权为民所用,造福于人民,从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。2、有效制约和监督权力的关键是建立和健全制约和监督机制A)这个机制,一靠民主,二靠法制,两者缺一不可。3、我国的行政监督体系(A)(1)政府系统外部监督:人民代表大会及其常委会的监督,人民政协的监督,新闻舆论和社会公众的监督,群众通过法定渠道的监督,司法机关的监督;(2)政府系统内部监督:上级政府、法制部门、审计部门、监察部门。第三单元 发展社会主义民主政治第五课 我国的人民代表大会制度1、我国人民行使国家权力的机关(A)人民代表大会 2、比较全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(B)(见教材P55-P56)(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关,在我国国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关由它产生,对它负责,并受它监督。拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。(2)地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关, 其他地方国家机关由它产生,对它负责,并受它监督。拥有立法权(在全国人大授权下制定地方性法规)、决定权、任免权、监督权。3、民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现(A) 含义 :是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。表现:在人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。在人民代表大会与其他国家机关的关系上,只有人民代表大会才是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。在中央和地方国家机构的关系上,在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充发挥中央和地方两个积极性。第六课 我国的政党制度1、中国共产党的性质和宗旨(A)(1)性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(2)宗旨:全心全意为人民服务2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(B)(1)原因:我国的国家性质和中国共产党的性质决定中国共产党是社会主义事业的领导核心。(2)意义:才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设3、中国共产党的执政方式(A)(1)科学执政(2)民主执政(3)依法执政4、实现最广大人民的根本利益的重要性(B)党坚持以人为本,党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好做广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。5、我国民主党派的性质及名称(A)(见教材P69)6、我国的政党制度及其基本内容(A)(见教材P70)(1)我国政党制度的地位:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。(2)我国政党制度的基本内容中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,二者是通力合作的友党关系。多党合作的政治基础:坚持中国共产党的领导、坚持四项基本原则。多党合作的基本方针:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策1. 我国处理民族关系的基本原则及其相互关系(B) (1)基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣(2)相互关系:三项原则是相互联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。2. 我国民族区域自治制度(A)民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。3. 我国的宗教政策(B)我国实行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。第四单元 当代国际社会第八课 走进国际社会1、主权国家的权利和义务(A) (1)权利:独立权 平等权 自卫权 管辖权(2)主权国家的义务:不侵犯别国;不干涉他国内政;以和平方式解决国际争端等2、国家利益是国际关系的决定性因素(B)(1)国家利益是国家生存与发展的权益,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点;国家间的共同利益是国家合作的基础,利益对立是国家冲突的根源。(2)各国间的国家性质与利益追求不同,执行的对外政策不同。(3) 任何国家都不应以维护本国国家利益为由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。3、我国在国际关系中必须维护自己的国家利益(C)(1)我国的国家利益的主要内容:安全利益、政治利益、经济利益、文化利益。(2)为什么?国家利益是主权国家生存和发展的必要条件,是国际关系的决定因素。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,具有正当性和正义性。(3)怎么办?我国要坚定地维护自己的国家利益。我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家合理的国家利益,并维护世界各国人民的共同利益。第九课 维护世界和平促进共同发展1、和平与发展是当今时代的主题(A)2、维护和平、促进发展的有效途径(A) 坚决地反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。3、当代国际竞争的表现及实质(A)(1)表现在各个领域:有经济竞争、文化竞争、军备竞争,人才竞争、科技竞争等。(2)实质:是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。4、我国抓住机遇、迎接挑战的重要性(A)发展才是硬道理。大力加快我国社会主义现代化进程,全面建设小康社会,增强国家实力,这是我国自立于世界民族之林的根本。5、外交政策的含义和制定依据(A)(1)含义:指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段(2)制定依据:我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。6、我国独立自主的和平外交政策(B) (1)宗旨是:维护世界和平、促进共同发展(2)基本目标:维护我国的独立和主权(首要目标),促进世界的和平与发展(3)基本立场:独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。第三部分文化生活(必修3)第一单元 文化生活第一课 文化与社会1.文化“万花筒”(A)文化形式:多种多样文化现象:无时不在,无处不在文化特色:不同区域有不同的文化特色2.文化与经济政治的关系(B)(1)文化与经济、政治相互影响。经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定;文化反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。先进的健康的文化对社会发展起推动作用,落后的腐朽的文化对社会发展起阻碍作用。文化具有自身的传承性和相对独立性。文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋,不能简单的认为文化是经济政治的派生物或附属品。那种认为只要物质条件好了。精神文化自然而然地会好起来,物质条件差一点,精神文化就不可能搞好的观点,不符合历史发展的事实,是不正确的。(2)文化与经济、政治相互交融。文化与经济相互交融。(见教材10页)文化与政治相互交融。(见教材10页)3.不同性质文化的不同作用(A)不同民族的文化,影响不同民族和上海各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。4.文化在综合国力竞争中的意义(A)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。第二课 文化对人的影响1.人们文化素养的核心和标志(A)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志2.优秀文化对人的影响(B)优秀文化能丰富人的精神世界;优秀文化能增强人的精神力量;优秀文化能促进人的全面发展第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播1.世界文化多姿多彩的魅力(A)民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。2.现代文化传播的主要手段(A)大众传媒成为现代文化传播的主要手段第四课 文化的继承性与文化的发展1. 传统文化继承的主要内容(A)传统习俗的继承;传统建筑的继承;传统文艺的继承;传统思想的继承2. 对待传统文化的正确态度(C)“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用3. 文化继承与发展的关系(B)a) 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展,是同一个过程的两个方面。b) 文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。第五课 文化创新1. 文化创新的源泉和作用(B)源泉:社会实践是文化创新的源泉作用:文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣2. 文化创新的途径(B)根本途径:立足于社会实践重要途径:取其精华,取其糟粕,推陈出新,革故鼎新; 面向世界,博采众长; 坚持正确方向,克服错误倾向;第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化1.中华文化的基本特征(A) 源远流长、博大精深2.中华文化源远流长,博大精深的原因(B) 在于包容性,即求同存异和兼收并蓄。(见教材70页)第七课 我们的民族精神1.中华民族精神的基本内涵和核心(B) 基本内涵:爱国主义为核心,团结统一(生存和发展的保证)、爱好和平(赢得世界赞誉)、勤劳勇敢(立业根基)、自强不息(内在气质精神力量) 核心:爱国主义2.新时期爱国主义的主题(A) 发展中国特色社会主义,拥护社会统一,是新时期爱国主义的主题。3.当前弘扬和培育中华民族精神的必要性(B)(见教材78页) 弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现,在现代化建设和社会进步过程中,高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量,发挥不可估量的作用。弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚力和动员民族力量,展示民族形象的重要功能,弘扬和培育民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证。弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。面对西方敌对势力西化、分化的挑战,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,就必须弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活1. 中国特色社会主义文化的主导地位(A)中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的文化鼓舞人。社会主义文化以其自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣2. 建设社会主义核心价值体系(A)基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。3. 发展先进文化的根本目标(A)培育有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民4. 建设和谐文化的要求(B)(见教材103页)(1)开展群众性精神文明创建活动 (2)完善社会志愿服务体系(3)形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚第十课 文化发展的中心环节1、树立社会主义荣辱观的必要性和重要性(B)(见教材106页)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础。社会主义荣辱观“以八荣八耻”为主要内容,全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则。社会主义荣辱观,充分反映了我国公民的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域,表现在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既有先进性的导向,也有广泛性的要求。2、思想道德冲突产生的原因和解决的途径(A)原因:随着社会主义市场经济的快速发展,人们的生活产生了巨大的变化,这些变化反映到人的思想观念中,形成了多元化的道德选择标准,从而引发道德冲突。解决途径:从自身来看,在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。从国家来讲,就要坚持先进文化的前进方向,大力加强思想道德建设,弘扬正气,建设社会主义精神文明。3、追求更高的思想道德目标的途径(A)(见教材110页)(1)加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标,是一个永无止境的过程。(2)在不断改造主观世界:必须认真学习科学文化知识,提高科学文化修养,努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。树立正确的世界观、人生观、价值观。(3)脚踏实地、重在行动:在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。第四部分生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活向导1. 哲学的含义(A)哲学,是系统化、理论化的世界观,是对自然、社会和思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。2. 哲学与世界观的关系(B)哲学就是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。3. 世界观与方法论的关系(B)世界观决定方法论,方法论体现世界观。第二课 百舸争流的思想1、哲学的基本问题及内容(A)思维和存在、意识和物质的关系问题。包括两个方面的内容:一是思维和存在何者为本源的问题。二是思维和存在有没有有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。根据前者的不同回答哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。2、划分唯物主义与唯心主义的标准(A)物质和意识谁是本原,3、唯物主义和唯心主义是哲学史上两大基本派别(A)第二单元 探索世界与追求真理第四课 探索世界的本质1、辩证唯物主义的物质概念(B)物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质具有可知性。辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。唯一特性是客观实在性2、世界真正的统一性在于它的物质性(B)自然界是物质的,人类社会的产生、构成发展及其构成要素,也有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着和人类社会一起产生的。因此,世界真正的统一性在于它的物质性3、理解规律的含义、特征及要求(B)含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。特征:客观性、普遍性、可知性要求:尊重规律,按规律办事,将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。4、尊重规律,按规律办事(C)要求:规律客观性普遍性原理要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事(做到实事求是)。规律是可以认识和利用的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。第五课 把握思维的奥妙1、意识的本质和作用(B)(1)本质:从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,意识是高度发达的物质系统-人脑的机能;从意识的内容上看,意识是客观存在的主观映像。意识的本质是人脑对客观事物的主观映像。(2)作用:意识活动具有计划性、目的性、主动创造性和自觉选择性的特点。意识的能动作用表现(二层):意识能够认识世界;能动地改造世界(反作用)。(3)正确发挥意识的能动作用在认识和改造世界的过程中,充分发挥意识的能动作用,用科学理论武装自己,用科学发展观指导行动。反对夸大意识能动作用的唯心主义观点。2、一切从实际出,发实事求是(C)(1)是什么指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。(2)为什么哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。重要意义:这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。(3)怎样坚持?要求我们解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。 要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。第六课 求索真理的历程1、实践的含义及特点(B)(1)定义:实践是人们改造客观世界(自然界和人类社会)的物质性活动。(2)特点:客观物质性:是由实践的构成要素客观性决定的。实践的基本要素有实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而也具有客观性。主观能动性:实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。在实践中,人创造出新的物质生活资料、新的社会结构和社会关系。 社会历史性:社会性指实践是处在一定的社会关系中的人的活动;历史性指人的实践活动是历史的发展着的,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。2、实践是认识的基础(B)(1)实践是认识的唯一来源:认识是主体对客体的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。(2)实践是认识的动力:人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求,推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。实践锻炼和提高了人的认识能力。 (3)实践是检验认识的唯一标准:认识本身无法成为判断标准。客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它。主观和客观联系起来加以比较和对照的东西(实践),才能检验主观认识与客观事物是否相符。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。(4)实践是识的目的:改造世界是认识世界的目的和归宿。脱离实践,认识就失去了意义。3、真理的含义和客观性(A)(1)真理是人们客观事物及其规律的正确反映。真理形式是主观的,内容上是客观的。(2)真理具有客观性。4、追求真理是一个过程(C)(1)真理的具体性:任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果离开了这一特定的过程条件,真理就会变成谬误。 (2)真理的条件性:任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理如果超出了自己的适用条件和范围,真理就会变成谬误。真理的具体性和条件性表明,真理与谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的,犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。(3)认识具有反复性,无限性,认识过程是一个波浪式前进、螺旋式上升过程,与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈追求和永恒的使命第三单元 思维方法和创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观1. 联系的普遍性、客观性、多样性及其要求(B)(1)联系的普遍性:就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。整个世界处于普遍联系之中,联系无处不在,无时不有。没有孤立的事物存在。联系的普遍性的表现:世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。注意:联系具有普遍性,并不意味着任何两个事物之间都具有联系,还应明确

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论