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文档简介
福建师大附中2015-2016学年实验班第一学期期末模块考试卷高二数学(实验班)必修5本试卷共4页 满分150分,考试时间120分钟注意事项:试卷分第i卷和第ii卷两部分,将答案填写在答卷纸上,考试结束后只交答案卷.第i卷 共60分一、选择题:本大题有12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求. 1若p是平面外一点,a为平面内一点,为平面的一个法向量,则点p到平面的距离是 ( )a b c d2命题“,或”的否定形式是( )a,或 b,或c,且 d,且3下列有关命题的说法正确的是 a“若且,则”的否命题为:“若且,则”b“”是“”的根的逆命题是真命题c命题“使得”的否定是:“ 均有”d命题“若,则”的逆否命题为真命题4如图,空间四边形中,点在上,且,点为中点,则等于( )a b c d5.在三棱锥中,则等于() a2 b2 c2 d26如图,在直三棱柱abc-a1b1c1中,acb90,aa12,acbc1,则异面直线a1b与ac所成角的余弦值是()a. b. c. d. 7已知抛物线,点q是圆上任意一点,记抛物线上任意一点到直线的距离为,则的最小值为( )a5 b4 c3 d28已知抛物线的焦点为f,直线与c交于a,b(a在x轴上方)两点若,则的值为( )a b c2 d39与圆和圆都相切的圆的圆心轨迹是( )a椭圆和双曲线b两条双曲线 c双曲线的两支d.双曲线的一支10直线过抛物线x22py(p0)的焦点,且与抛物线交于a、b两点,若线段ab的长是6,ab的中点到x轴的距离是1,则此抛物线方程是( )ax212y bx28y cx26y dx24y11已知椭圆和双曲线焦点相同,且离心率互为倒数, 是椭圆和双曲线在第一象限的交点,当时,椭圆的离心率为( )a b c d 12设椭圆的左、右焦点分别为,离心率为,过的直线与椭圆的交于两点,若是以为顶点的等腰直角三角形,则( )a b c d第卷 共90分二、填空题:本大题有4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答卷的相应位置.13已知命题:“存在,使”为真命题,则的取值范围是_ 14与双曲线有相同渐近线,且与椭圆有共同焦点的双曲线方程是_ 15 如图,直角坐标系所在的平面为,直角坐标系所在的平面为,且二面角的大小等于已知内的曲线的方程是,则曲线在内的射影在坐标系下的曲线方程是_ 16已知是椭圆的左、右焦点,点在椭圆上,若,则该椭圆离心率的取值范围为 三、解答题:本大题有6题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17(本小题满分10分)已知命题:方程表示双曲线;命题:(),若是的充分非必要条件,试求实数的取值范围18(本小题满分10分)抛物线关于轴对称,它的顶点在坐标原点,点p(1,2),均在抛物线上.(1)求该抛物线方程;(2)若ab的中点坐标为,求直线ab方程.19(本小题满分12分)在三棱柱中,侧面为矩形,为的中点,与交于点,侧面.(1)证明:;(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.20(本小题满分12分)直四棱柱中,底面为菱形,且为延长线上的一点,面.设.()求二面角的大小; ()在上是否存在一点,使面?若存在,求的值;不存在,说明理由.21(本小题满分12分)如下图所示,点,动点到点的距离是,线段的中垂线交 于点()当点变化时,求动点的轨迹的方程;()设直线:与轨迹交于、两点,直线与的倾斜角分别为、,且,求证:直线经过定点,并求该定点的坐标22(本小题满分14分)如图,已知为抛物线的焦点,点在该抛物线上,其中关于轴对称(在第一象限),且直线经过点.()若的重心为,求直线的方程;()设,其中为坐标原点,求的最小值.福建师大附中2015-2016学年高二实验班第一学期期末模块考试卷参考答案1c2d 3.d4.b5.a6d7c8d9b10.b11.a12c13141516.17解析:由命题得 2分由命题得 4分由题意及逆否命题的等价性可知,即 6分由(不同时取等号)及得 8分所求的取值范围为 10分18解析:(1)设抛物线方程为,把点坐标代入得,抛物线方程为; 2分(2),均在抛物线上,两式相减得:,ab的中点坐标为,所以,直线方程为,即10分19.解:(1)证明:由题意,注意到,所以,所以,所以, 3分又侧面,又与交于点,所以,又因为,所以 6分(2)如图,分别以所在的直线为轴,以为原点,建立空间直角坐标系xzy则,又因为,所以 8分所以,设平面的法向量为,则根据可得是平面的一个法向量,设直线与平面所成角为,则 12分20.解:()设与交于,如图所示建立空间直角坐标系,则设则平面即2分设平面的法向量为则由 得 令平面的一个法向量为又平面的法向量为二面角大小为6分()设得10分面存在点使面此时12分21()连接,由,又,由椭圆的定义可知动点的轨迹的方程为4分()依题意,消去,得:设、,则6分又,依题意得:,即:,化简得:,整理得:1
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