化学人教版九年级上册第一单元 课题3 走进化学实验室（第二课时）.docx

第二课时1教学目标1.1 知识与技能： 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。X k B 1 . c o m 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力。1.2过程与方法： 实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能； 通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。1.3 情感态度与价值观 ： 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键； 能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯； 主动参与、大胆实验，培养学生勇于探究的科学精神。2教学重点/难点/易考点2.1 教学重点 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。2.2 教学难点 药品的取用。 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。3专家建议学生成立小组自己动手，并记录实验现象。4 教学方法实验探究归纳总结补充讲解练习提高5 教学用具 将实验室规则印好，每位学生发一份； “化学实验基本操作”的影像资料； 在实验教室准备好有关仪器、药品；在实验室仪器、设备、药品柜上贴上有关名称、性质和用途的标签以及安全图标。三、药品的取用取用原则：不触，不闻，不尝；节约药品；用剩药品放入指定容器。1、固体药品的取用（存放在广口瓶中）（1）块状药品或金属颗粒的取用（一横二放三慢竖） 仪器：镊子步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。演示第14页实验11（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）仪器：药匙或纸槽步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 演示第14页实验12往试管里送入固体粉末：2、液体药品的取用（液体药品通常盛放在细口瓶里）（1）少量液体药品可用胶头滴管取用（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨） 注意事项： 瓶塞要倒放（防止腐蚀桌面和污染试剂）； 瓶口要紧挨着试管口，缓缓地倒（防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒）； 标签应向着手（防止残留的液体流下腐蚀标签）； 用完后应立刻盖紧塞，放回原处，签向外（防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用）。（2）少量液体的取用：使用仪器：胶头滴管xK b1 .C o m注意事项：垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）定量液体的取用：使用仪器：量筒（注意规格确保一次性量出）和胶头滴管量筒使用注意事项：不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。量液时，量筒必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，读出液体的体积。若仰视则读数偏低，液体的实际体积读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积读数。接近刻度时改用胶头滴管四、物质的溶解1、少量固体的溶解（振荡溶解）手臂不动、手腕甩动2、较多量固体的溶解（搅拌溶解） 仪器：烧杯、玻璃棒五、物质的加热1、酒精灯的使用方法仪器：酒精灯注意事项：“两检查、五注意” 检查灯芯是否平整或已烧焦检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的 2/3，不少于1/4注意： 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。 酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。2、给物质加热（1）固体物质的加热注意事项：药品平铺在干燥的试管底部，试管口略向下倾斜，试管夹夹在距管口的1/3处，先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。试管炸裂原因：没有预热，试管外壁有水，试管口向上倾斜，试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙隔着石棉瓦加热的仪器：烧杯、烧瓶不可以加热的仪器：量筒、集气瓶（2）液体物质的加热注意事项：液体不超试管容积的三分之一，（防止液体飞溅）先把外壁水擦干，（防止试管炸裂）试管夹夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45,管口不朝有人方向，（防止液体沸腾时喷出伤人）均匀预热（先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动）试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要移动，避免液体溅出伤人。六、仪器的洗涤http :/ww 洗涤时，先洗容器的外壁，后洗内壁。洗涤干净的标准：内外壁附着的水既不聚成水滴，也无成股水流下。7 板书设计课题3 走进化学实验室一、实验室常用