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姓名： 1、 题目是蝙蝠和雷达，那么请问，蝙蝠和雷达有什么关系？（如果这题不会，请先做下面的题目） 2、 一百多年前，科学家对蝙蝠做了（ ）次试验。第一次，科学家把蝙蝠（ ），让蝙蝠在屋子里飞，结果（ ）第二次，科学家把蝙蝠（ ），让蝙蝠在屋子里飞，结果（ ）第三次，科学家把蝙蝠（ ），让蝙蝠在屋子里飞，结果（ ）三次不同的试验证明： 3、 科学家经过（ ）研究，（ ）揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（格子里的这两个词语可以去掉吗？这两个词语在句子中有什么好处？ ） 4、还有，科学家揭开的蝙蝠的秘密究竟是什么？ 姓名： 4、 题目是蝙蝠和雷达，那么请问，蝙蝠和雷达有什么关系？（如果这题不会，请先做下面的题目） 5、 一百多年前，科学家对蝙蝠做了（ ）次试验。第一次，科学家把蝙蝠（ ），让蝙蝠在屋子里飞，结果（ ）第二次，科学家把蝙蝠（ ），让蝙蝠在屋子里飞，结果（ ）第三次，科学家把蝙蝠（ ），让蝙蝠在屋子里飞，结果（ ）三次不同的试验证明： 6、 科学家经过（ ）研究，（ ）揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（格子里的这两个词语可以去掉吗？这两个词语在句子中有什么好处？ ） 4、还有，科学家揭开的蝙蝠的秘密究竟是什么？ 5、根据蝙蝠的这个秘密，科学家（ ）的方法，发明出了（ ）。那么现在，你知道蝙蝠和雷达有什么关系了吧，好，那么请完成第1题。6、既然雷达是人类模仿蝙蝠造出来的，那我们仔细读课文第7、8 两段，分析一下蝙蝠和雷达的关系点： （1） 对比一下雷达和蝙蝠的探路方法： 雷达通过天线发出（ ）；蝙蝠从嘴里发出（ ）。 雷达的（ ）遇到障碍物会（ ），显示在（ ）； 蝙蝠的（ ）遇到障碍物就（ ），传到蝙蝠的（ ）。 （2）读到这里，我们就明白了，简单地说就是： 雷达的（ ）模仿了蝙蝠的（ ）。 雷达的（ ）模仿了蝙蝠的（ ）。 雷达的（ ）模仿了蝙蝠的（ ）。5、根据蝙蝠的这个秘密，科学家（ ）的方法，发明出了（ ）。那么现在，你知道蝙蝠和雷达有什么关系了吧，好，那么请完成第1题。6、既然雷达是人类模仿蝙蝠造出来的，那我们仔细读课文第7、8 两段，分析一下蝙蝠和雷达的关系点： （1） 对比一下雷达和蝙蝠的探路方法： 雷达通过天线发出（ ）；蝙蝠从嘴里发出（ ）。 雷达的（ ）遇到障碍物会（ ），显示在（ ）； 蝙蝠的（ ）遇到障碍物就（ ），传到蝙蝠的（ ）。 （2）读到这里，我们就明白了，简单地说就
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