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文档简介
恐龙无处不在 听读课文 并结合大屏展示的图片 了解课文内容 理清作者的写作思路 整体感知 全文感知 本文依据 的事实 证明了 假说 在南极发现恐龙化石 大陆漂移 课文说明的对象涉及两个学科 即 生物学 恐龙 地质学 板块理论 从中我们明白一个什么道理 不同学科领域之间是紧密相连的 在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 课文结构展示 南极外各洲发现恐龙化石 2 25亿年前大陆是 那时的恐龙 大约在2亿年前大陆是 5000万年前大陆 现在大陆成了 不同科学领域间是紧密相连 课文结构展示 总起 大陆漂移学说成立 具体说明 总结 南极发现恐龙化石 恐龙无处不有 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 理解品味 阅读5 9节 1 体会下列说法的正误 a 板块构造理论 地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的 一些板块被拉开 而另一些则挤压在一起b 泛大陆 每隔一段时间 板块会将所有的大陆拼合起来 而地球则仅由一个陆地构成 人们称之为 泛大陆 c 恐龙为何无处不有 恐龙随陆地漂移到泛大陆的各个地方 而那些泛大陆都处在热带和温带环境 适合恐龙生活 2 大陆漂移 使恐龙遍布世界的说法由何而来 科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论 即 恐龙无处不在 他们就此产生了更多的疑问 如 恐龙何以在南极生存 恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢 深入研究得出的结论是 是大陆漂移把恐龙带到了南极 拓展延伸 启示一 看问题从多个角度去研究启示二 敢于大胆想象和猜测启示三 看问题不是简单化和孤立化启示四 学会举一反三 一 由科学家研究问题的方式 得到哪些启示 展示介绍关于恐龙的资料 原角龙 鹦鹉嘴龙 梁龙 鸭嘴龙 三角龙 甲龙 慈母龙
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