学期三班开放日活动流程 - 用于合并.doc

学前三班开放日活动流程表时间内容主班教师副班教师幼儿8：008:30晨检带领幼儿进行“中华诗文”晨读药品登记、陈列消毒高兴入园8：308:40准备早餐组织幼儿餐前洗手，幼儿手指谣合理摆放餐桌、餐盘、备早餐洗净手，手指谣8：409:10温馨早餐 照顾幼儿进餐，介绍进餐礼仪常识引导正确使用餐具保持桌面地面清洁独立规范进餐9：109:30轻松早操 组织幼儿入厕，洗手，户外散步收拾整理餐后卫生入厕、洗手、早操9：3010：00教学活动音乐游戏握手舞填写晨检表协助主班教学 参与活动开心学习10：0010：10轻松一刻整理课后教具归类组织幼儿喝水，入厕、洗手、点名便后独立洗手 、喝水10：1010：30课间操带领幼儿做午间操配合组织幼儿活动积极参加10：30-10:40轻松一刻课前准备 组织幼儿饮奶入厕、洗手便后独立洗手、饮奶10：4011:00户外活动集体游戏：跳房子配合值日教师组织幼儿活动，注意安全参与活动开心游戏11：0011:30教学活动美工舞动的纸裙配合主班教师组织教学，整理教具参与活动快乐学习16：5017：30下午再见家长沟通接待整理教室卫生高兴离园 握 手 舞 音乐游戏班级： 学前三班 教师： 武 蓉 活动目标：1. 幼儿初步感受长短音，能用肢体动作展现音乐特点。2. 培养幼儿感知、表现音乐的能力。3. 体验音乐游戏带来的乐趣。活动准备： 报纸45张，响板14个，手摇铃14个，面鼓14个，音乐CD。活动过程：一. 热身游戏1. 肢体点名游戏老师：小朋友们都到了，你们的手到了吗？（幼儿拍手两下）肩膀到了吗？（幼儿耸肩两下），脚到了么？（幼儿跺脚两下），眼睛到了吗？（幼儿眨眼两下），嘴巴到了吗？（幼儿咂嘴两下）。2. 肢体问好游戏引导幼儿说：你好！，见到你很高兴！同时做拍手或耸肩等动作。动作要跟上说话的节奏。比如：你好，耸肩两下，见到你很高兴，耸肩六下。二. 游戏“量”声音，导入音乐师：今天老师带来一个魔术盒，能测量小朋友声音的长短。（出示魔术盒，里面装有毛线球）。游戏：比比谁的音值长，谁的音值短。幼儿开始发声“啊”，教师拉毛线，声音停就停止拉毛线。师:小朋友刚才的声音有长有短，今天武老师给小朋友带来一首好听的音乐，这首音乐里也有很多长短音，让我们一起来感受一下。三.欣赏音乐，感受音乐特点。1.幼儿倾听音乐。2.幼儿交流对音乐的感受。3.教师出示图谱，合着音乐，让幼儿感受乐曲的结构。四.熟悉音乐旋律。1. 听音乐拍节拍，感受音乐的长音和短音。（短音拍腿，长音点头、举手、抬腿）。2. 用打击乐器为音乐伴奏。（幼儿分为三组，第一组用响板为短音伴奏，第二组手摇铃为长音伴奏，第三组用面鼓在两个长音中间停顿时敲击。）3幼儿交换打击乐再一次合奏。4. 报纸游戏。（短音抖报纸，长音撕报纸。）五.用肢体动作展示音乐特点，体验音乐游戏的乐趣。1.幼儿讨论：这首“握手舞”的音乐哪一段是在找朋友，哪一段是在和朋友打招呼。和朋友见面打招呼的肢体语言都有哪些。（握手，拥抱，鞠躬）2.音乐游戏，找朋友。幼儿两两面对面做好，短音击掌，长音握手，3.交换“朋友”，再进行游戏。短音击掌，长音拥抱。4.交换“朋友”，再进行游戏。短音击掌，长音鞠躬顶头。5.幼儿分组游戏，短音拍手，长音第一段拉手，第二段拥抱，第三段顶头6.幼儿围成圆圈，短音踏脚前进，长音鞠躬。六.听音乐整理结束。美工制作纸裙 班级：学前三班 教师：高亚敏活动目标： 1、了解纸裙的制作方法和过程，加强幼儿的手眼协调能力。2、通过手工活动，发展幼儿的创造力、想象力。3、促进幼儿的表现能力，增强幼儿自信心。 活动准备：废旧报纸、自制纸花，糖纸、毛线、剪刀、胶棒、双面胶等活动过程： （一）师生问好！（二）手指律动花园里百花开（三）导入：1：师：今天班里来了一位客人，我们一起把她请出来吧。教师出示PPT芭比的图片，孩子说出她是谁？（芭比） 师：今天芭比要去参加环保舞会，想请小朋友帮她选选衣服，我们来帮帮她吧！（教师出示PPT各种芭比的衣服图片。）提问：这么多衣服，有没有合适的衣服让芭比去参加舞会呢？（没有，这些名贵的服装都不是环保的。） 四：制作纸裙 1：师：没有衣服怎么办呢？她请我们给她想个办法？幼儿：幼儿讨论自由发言。 师：高老师帮她想了一个办法，用废旧报纸做了一个纸裙送给她。（教师出示做好的纸裙。）师:芭比收到老师送给她的纸裙很高兴，想请我们和她一起去参加芭比环保舞会。你们想去么？幼儿：想参加。师：可是我们没有环保的服装怎们办？幼儿：自制纸裙。2：伴随音乐制作纸裙。五：装饰纸裙1：师：裙子做好了漂亮么？那该怎们办呢？幼儿：布置或装饰之裙。