现代文阅读考点大汇总.doc

现代文阅读考点大汇总【考点一】文章题目的作用和含义（一）常见题型1.为什么以此为题？2.谈谈你对题目的理解。3.试分析题目的作用。4.给文章加（换）题目。（二）答题技巧标题的作用：1.设置悬念，引起读者的阅读兴趣； 2. 贯穿全文的线索； 3.交待故事发生的时间（或：天气、地点）、主要人物、主要事件等；4.点明主旨，对文章起画龙点睛的作用； 5.具有象征意义6.推动故事情节的发展； 7.与结尾相互照应等。标题的含义：往往包含表层含义和深层含义。表层含义是指标题（或标题中的关键词）的字面含义，在文中的含义；深层含义即标题的引申义、比喻义、象征义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。需要联系文章的中心解答。答题步骤：1.理解表层含义 2.体会深层含义 3.联系全文内容，结合文章主旨，探究标题和中心的关系。（三）揣摩题目的含义1.走一步，再走一步表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。2.爸爸的花儿落了表层含义：夹竹桃凋谢。深层含义：父亲去世，也预示我长大了。3.心声表层含义：李京京在课堂上十分渴望读课文。深层含义：渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和好，家庭温暖，渴望亲情和友情。（四）拟定文章标题须知：1.要能点明中心，概括大致内容。2.反映独特的思想感受，奠定文章的情感基调。3.富有诗意（奇特新颖性、运用修辞），吸引读者兴趣。如：十三元遗产小扇轻摇的时光每一棵草都会开花田野上的白发心灵折旧费微笑的可乐一滴泪掉下来要多久九步之暖【考点二】概括全文或某一段的主要内容（或故事情节）。（一）常见题型1.请简要概括本文的主要内容。2.本文写了一件什么事？请简要概括。3.请用一句简洁的话来概括本文。（二）答题格式：何时 + 何地 + 何人 + 做何事 + 结果如何如果语言要简洁，次要成分可以省略，但一定要保留“何人、何事、何结果”三要素。（三）答题技巧1.学会抓住重要人物及重要事件来概括。2.按故事的发展进程（开端、发展、高潮、结局）来概括。3.学会抓住文章的线索来概括。【考点三】重点段落（或句子）的内涵、作用。（一）常见题型1.作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？2.为什么要写xx段内容？3.删去xx段可以吗？请说说你的理由。（二）解题思路和方法指导答题格式：结构作用 + 内容作用1.结构上的作用：确认指定段落在行文中的位置。开头：开篇点题，开门见山 总领全文 首尾呼应 引出下文，为下文作铺垫（埋伏笔） 推动情节的发展 （景物描写）营造氛围，提供背景，渲染气氛（发问）设置悬念，引起读者阅读的兴趣；（讲故事）引起读者阅读的兴趣。中间：承上启下的过渡作用 总结上文或引起下文 为下文埋伏笔、作铺垫（要答出具体内容，如为下文xx情节埋伏笔或作铺垫） 与上/下文形成对比、反衬（衬托）照应前文（要答出具体内容，如照应上/下文xx内容）结尾：总结全文 首尾呼应（照应前文），使文章结构完整、严谨 篇末点题 点明中心、升华主旨 引人深思，给人启迪，令人回味无穷画龙点睛，言有尽而意无穷2.内容上的作用：应从句子表现的句意与主题的关系上分析考虑。如点明/深化了什么主题，表达了什么情感，解释了什么道理。【考点四】语言品味与赏析。（一）答题格式语言特色（修辞手法、关键词语、描写方法、表现手法）+ 表达效果（表现了人物的性格、心里、情感、观点等）（二）答题技巧语言品味与赏析可以从以下角度考虑：1.修辞手法（比喻、拟人、排比、对比、夸张等）（1）比喻：运用比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象地写出了xx（对象）的xx特点，表达（抒发）了作者xx的情感（喜爱、赞美、惋惜、厌恶）。（2）拟人：运用拟人的修辞手法，通过“xx”等词语（表现人的情感或动作的词语）赋予xx（事物）以人的动作（或情感），生动形象地写出了xx（对象）的xx特点，表达（抒发）了作者xx的情感（喜爱、赞美、惋惜、厌恶）。（3）排比：运用排比的修辞手法，强调了xx（事物）的xx（特点），增强了语言的气势和感情的表达，增强文章的表达效果。（4）对比：把xx和xx进行对比，突出（强调）xx（事物）的xx（特点）。表达了作者xx的情感。（5）夸张：突出事物的本质和特征，引起读者丰富的想象，给人以鲜明而强烈的印象。2.关键词语的作用（动作、副词、形容词等）（1）动词：通过xx等动词，准确生动地写出了xx（人/物）做xx（事情）时的情景（过程、场面），表达了xx（人物）xx的心理（情感、态度）。（2）副词：通过xx等词，准确地说明了xx的情况（表程度，表限制，表时间，表范围）。（3）形容词：通过xx等形容词，生动形象地描写了xx（人/物）xx的特点（形象），表达了xx（人物）xx的心理（情感、态度）。3.描写方法：包括人物描写和环境描写。人物描写既有正面描写也有侧面烘托，正面描写包括肖像、语言、动作、神态、心理等描写。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。4.内容上：分析其中蕴含的人生哲理。【考点五】品析作品中的人物形象。（一）答题格式： 评价（最主要的性格、精神）+ 分析（原文中的典型事例和人物描写）（二）答题技巧1.抓住主要事件。根据事件提炼人物的性格、形象、感情。2.分析描写方法。从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物形象。3.关注侧面烘托。在对其他人物及环境描写中，常常包含着作者的感情倾向，这对主要人物的定位起着重要的作用。4.关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物的性格一般有其明显的共性，如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约等。5.从原文中找出关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。【考点六】环境描写的作用。（一）常见题型1.在文中准确地找出描写环境的句子。2.就特定的环境描写分析其作用。3.依据文章内容发挥想象，续写一段环境描写。（二）答题格式环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写又称为景物描写。社会环境：狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义的社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。自然环境描写的作用：（1）交代故事发生的时间、地点、空间、场景、天气等；（2）渲染xx的环境气氛；（3）烘托人物心情、人物形象，表现人物性格；（4）推动故事情节的发展（5）为人物的出场作铺垫（6）（结尾位置）深化文章中心；照应开头或前文，使读者有身临其境之感。社会环境描写的作用：为人物活动或故事发展设置了背景，预示着人物的命运。【考点七】表现手法（一）答题格式：从文中找出体现写作特色的内容 + 紧扣全文分析其作用。（二）答题技巧分析文章的表现手法应从表达方式、结构手法、写作手法等方面入手。1.表达方式：记叙（顺叙、倒叙、插叙）、描写、抒情、议论、说明。顺叙（作用：使叙事条理清晰、脉络清楚，令人印象深刻。）倒叙（作用：设置悬念，使故事情节更曲折，吸引读者阅读兴趣，增强艺术效果。）插叙（作用：补充交代xx情节，照应上文，解开悬念；突出人物性格，丰富人物形象为下文xx情节作铺垫；突出文章中心、主题。）2.结构手法：照应、悬念、详略、伏笔、铺垫。照应：是文章前后内容上的关照呼应，方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应等，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。悬念：设置疑问，不做解答，其作用是引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，使文章情节曲折。详略：文章的详略是根据所要表达的中心思想决定的。最能直接的、具体生动地表现中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。详略得当的好处是使文章重点突出、主次分明，给读者留下深刻的印象。伏笔：上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。它常常和“照应”配合使用，即前有伏笔，后有照应，使文章前后照应，结构严谨。铺垫：在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。（伏笔和铺垫的区别：从形式来看。用作伏笔的，言语不多，有隐含性，不注意看不出来。所以，伏笔一般是细节；用作铺垫的，语句较多，可以铺陈，如情节高潮的前奏，如一些表现人物的景物环境描写，它没有隐含性，一看就知道是为了下文作铺垫。从位置来看。伏笔与下文照应的点有一段距离，甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物，接着就写人物。从作用来看。伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对内容起作用，比如推动情节，突出人物等。）3.写作手法：象征、衬托、对比、夸张、抑扬、以小见大、托物言志、开篇点题、卒章显志、直抒胸臆、借景抒情、动静结合。象征：把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。衬托：突出表现主要人物或事物的性格或特点，使主要形象更加鲜明。对比：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。抑扬：通俗地说，就是褒贬。“抑”对应贬，即批判、贬损；“扬”对应褒，即赞美、褒扬。包括欲扬先抑和欲抑先扬。以小见大：用小材料来体现大主题。这些小材料是日常常见的、身边的，甚至是琐碎的，却可以“点石成金”，体现出“大道理”，起到“四两搏千斤”的作用。托物言志：借助外界的某种事物来表明自己的好恶爱憎的情感，使文章显得既深刻含蓄、饶有韵致，又具体形象、可感性强。卒章显志：在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫“卒章显志”，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。直抒胸臆：以第一人称直接抒发个人感情，表达个人感知。（胸臆：胸腔，内心，引申为心意。）它的好处就是给予读者真情实感，使读者感觉亲切自然，如同身临其境，感同身受，从而引发读者的同感和共鸣。借景抒情：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。它的特点