化学人教版九年级上册专题复习实验室制取气体.doc

化学中考总复习专题（1）实验室常见气体的制取（教学设计）（中考必考题第22题，比分10-12分）珠海市三灶中学 张惠文【检验自主复习情况】复习资料书中知识梳理部分，教师将其变成填空题让学生填写【中考考纲要求】考纲要求年份题型分值难易度1.实验室常见的化学仪器（认识）2.O2和CO2的实验室制法（模仿操作）3.能在教师的指导下根据实验目的，选择实验药品和仪器，并能安全操作（模仿操作）4.根据实验仪器装置图解答问题5.简单的仪器连接，并检查装置的气密性（独立操作）2011实验题10中等2012实验题11中等2013实验题10中等2014实验题12中等【教学策略】通过2011年广东省实验室制取气体的题目，按照题目中每个小问涉及的考点来复习，并进行相关的分析，强调该考点的答题要求和解题方法，并对有些进行适当的引申拓展和提高。【教学过程】（2011广东）（10分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是 。1.考点：化学实验仪器名称2.要求：仪器名称的正确书写（错字不给分）3.练习：中考常考的易错的化学实验仪器名称【练习反馈】写出下列实验仪器的名称铁架台 试管 集气瓶 锥形瓶_ 导管 长颈漏斗 漏斗 量筒 集气瓶 烧杯 胶头滴管_ 酒精灯 蒸发皿 玻璃棒 （2011广东）（10分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 （填“b”、“c”）。 1.考点：不同优点的固液常温性发生装置的选择2.要求：熟记并掌握各不同的固液常温型发生装置的优点（注意：会分析）3.练习：准确描述各不同固液常温型发生装置的优点【练习反馈】说出下列发生装置各自的优点（1） （2） 优点：装置简单（简易装置） 优点：可以随时添加液体药品（3） 优点：可以控制反应速率（可以获得平稳气流）（4） 优点：可以随时控制反应的发生与停止 （2011广东）（10分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（3）从装置AD中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的 （填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的 （填字母） 1.考点：实验室制取O2和实验室制取CO2的装置选择2.要求：熟记实验室制取O2（3种方法）和实验室制取CO2的反应原理（写化学方程式）3.注意：看清题目要求，并圈画关键词看清题目要求选择发生装置？还是收集装置？还是制取装置？4.考虑因素：发生装置应考虑（反应条件、反应物的状态） 收集装置应考虑（气体的密度、气体的溶解性）【练习反馈】（4）硫化氢H2S是一种无色且有臭鸡蛋气味的，可溶于水形成一种酸溶液叫氢硫酸硫化氢气体可以用硫酸亚铁固体与稀硫酸常温下反应来制取硫化氢试回答下列问题：硫化氢具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 （填物理或化学）性质；制取硫化氢气体时，发生装置应选用 （填字母），原因是： ；收集装置应选用 （填字母）（2011广东）（10分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的 （填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。1.考点：多功能瓶的使用（用于排空气法、排水法收集气体）2.要求：用于排空气法收集气体时，会分析气体的密度与空气密度大小 用于排水法收集气体时，会分析水从哪根管出才能将水完全排尽3.总结：用于排空气法收集气体时（巧记“上轻下重”） 用于排水法收集气体时（短进长出）4.注意：画图能力别忘记要画橡胶塞、注意导管长短【练习反馈】1.如果用右图所示装置收集乙炔C2H2气体（难溶于水），气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。小结方法：排水法收集气体时短进长出2.若用右图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为_(填“a”或“b”)。小结方法巧记：“上轻下重”（2011广东）（10分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（5）右图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置 （填字母） 1.考点：微型装置（近几年广东省中考题常见）2.要求：分析微型装置中各部分可以相当于实验室的什么仪器（5）右图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，检查此装置气密性的具体操作是 ， 若现象为 ，则气密性良好。（答案合理即可） 1.考点： 装置气密性的检查2.要求： 分析掌握检查装置气密性的原理，从而准确描述