教师教学工作细则.doc

河北传媒学院教师教学工作细则第一章 总则第一条 教学工作是学校的中心工作，为建设一支具有良好思想品质和业务素质的教师队伍，提高教学质量和教学管理水平，进一步明确教师的职业道德及其在教学中的职责，使教学管理工作规范化、制度化，特制定本细则。第二条 本规范适用于我校全体专职教师、兼课教师和外聘教师。第二章 教师的基本要求第三条 教师是教学工作的承担者，又是教书育人的主力军，教师必须达到以下基本要求：（一）坚持四项基本原则，忠于党的教育事业，贯彻国家教育方针，牢记培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人是自己的神圣职责；（二）具备大学本科以上学历，具有严谨求实的科学态度，刻苦钻研业务，积极进取，勇于创新，不断提高业务水平；（三）积极承担教学任务，严格执行人才培养方案和教学大纲，遵守教学规章制度。以对国家、社会、学生高度负责的精神，保质保量地完成教学任务；（四）认真学习和研究教育理论，掌握教学规律，积极进行教学改革，努力改进教学方法，注意运用现代化教学手段，优化教学过程，不断提高教学水平和教学效果；（五）积极参加教学科研活动，参加教学基本建设与教学管理；（六）关心爱护学生，寓德育于教学过程，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友；（七）重视社会主义精神文明建设，要有崇高的思想境界和高尚的道德情操，具有严谨的治学态度和良好的职业道德，认真履行教师职责，遵纪守法，教书育人。第三章 教师的职责第四条 为了保证教学质量，发挥教师在教育过程中的主导作用，对承担理论教学任务的教师，实行主讲教师负责制。对承担单独设置的实践教学任务的教师实行指导教师负责制。第五条 教师的主要职责：（一）必须依据人才培养方案和教学大纲开展教学，根据河北传媒学院教案编写及备课要求编写教案及讲稿。精选教材、认真做好备课、命题和评分阅卷等工作；（二）负责选用或编写符合课程教学大纲要求，具有本专业特色的适用教材（指导书），经所在院（系）部和教务处同意后用于教学当中。教师应认真钻研教材，科学合理组织教学内容，编制课程学期授课进度计划，积极探索教学方法的改革，加强对学生学习方法的指导，提高学生的创新和自学能力；（三）认真充分地备课，做到内容丰富详实，条理清楚，逻辑性强，重点难点突出。负责课程的主讲、辅导答题、批改作业（包括实验、实践、实习报告），把好本门课程的教学质量关；（四）负责课堂纪律、实习纪律的管理，有督促学生保持教室卫生的义务并协助辅导员做好学生管理工作。做好学生日常的考勤记录工作，确保正常的教学秩序；（五）根据河北传媒学院考试试卷管理办法（试行）、河北传媒学院成绩管理办法，认真负责的做好所教授课程的成绩考核工作。考前应组织学生做好系统复习，复习时不得划范围、圈重点或暗示考试内容，更不得泄漏考题。监考时要严格执行考场纪律；（六）教书育人是每个教师的职责。教师首先要教好书，按教学规律办事，取得较好的教学效果。同时，通过教学活动进行思想品德和作风教育，言传身教，做好学生的表率；（七）任课教师受聘期间，在教学管理、教学工作、教学纪律等方面应接受所在院（系）部和教务处的各项考核。第六条 教师在教学活动中所拥有的权力：（一）根据教学计划、教学大纲的要求，择优选用教材，合理组织教学内容，编制教学日历；（二）在教学活动中，对学生进行组织管理和指导，行使主导权；（三）对学生成绩有评定权。（四）对学校教育教学、管理工作和教学行政部门的工作有权提出意见和建议，有权参与教学管理。第四章 教学纪律第七条 教师要服从院（系）部和教务处的工作分配，自觉遵守教学纪律，认真完成教学工作。第八条 执教期间要坚守岗位，不准随意停课、调课或自行找人代课，更不准擅自减少和增加授课时数。如有特殊情况必须调停课者，要提前说明情况，按照河北传媒学院教师调停课管理规定的相应程序进行审批。未经批准而停课、调课、找人代课或增减课时的按河北传媒学院教学事故处理认定办法执行。第九条 严格遵守课堂纪律，按时上、下课。第十条 不准在课堂或其它场所宣扬不健康的思想和违反政治原则的主张，以及散布有损于学校声誉的言论。第十一条 不准给学生圈定考试范围，泄漏考题，不准降低评分标准阅卷评分，更不准擅自提分、送分。第十二条 严格按各教学环节的规定和要求履行职责，由于失职造成教学事故者，将追究其责任。第十三条 不得擅自在任课班级出售或代销教材、参考书、多媒体资料等，不准有任何有损于教师形象的行为。第五章 各教学环节的基本要求第十四条 备课是教学活动中的重要环节，备好课，做好课前准备是搞好教学工作的基础，任课教师必须按要求认真备好每一节课。（一）熟悉人才培养方案、教学大纲，明确本学科的基本要求，合理组织教学内容，制定课程授课进度计划，按时交教务处审查后严格执行。（二）认真钻研和掌握教材体系及全部内容，合理精选，分清重点和难点，认真撰写教案讲稿。（三）课前了解学生学习情况，并根据学生的基础和各章节的具体要求，恰当安排教学内容，选择适当的教学方式和方法，力求做到教学内容和教学方法的优化组合。（四）加强直观教学，尽量运用现代化教学手段和实验设备组织开展教学。（五）教师应主动接受院（系）部和教务处对教学准备情况及教案的检查。第十五条 讲课是基本教学形式，是发挥教师主导作用的重要环节，是决定教学质量的关键。（一）教师要按人才培养方案、教学大纲的规定，全面把握课程的深度和广度，重点、难点。既要重视传授知识，又要重视能力培养。（二）讲课要讲究教学方法，努力提高讲课艺术，注意教学内容和教学方法的科学性、逻辑性、思想性和启发性，注意调动学生学习的积极性和主动性。（三）要严格执行课表、教学安排和课程计划。讲课必须用普通话，力求语言表达准确、生动，板书规格、设计合理，仪表要端庄大方。提倡外语教师用外语板书，用外语讲课，提高学生的外语听写能力。（四）严格要求学生遵守课堂纪律，加强对学生学习方法的指导，注意培养学生的科研能力和创新精神。（五）教师应互相听课，接受教学督导办、教务处的指导，经常征求同行和学生对讲课的意见，力求使教与学两个方面协调一致，取得好的教学效果。教师还应积极参加教研室活动，团结协作，相互关心，虚心学习，共同完成各项任务，为本专业发展做出贡献。第十六条 辅导答疑是课堂教学的重要补充，是帮助学生解决疑难、指导学生改进学习方法、启发学生思考、实行因材施教的重要环节。（一）教师要按照课程教学要求及时布置课外作业，按时批改作业；（二）批改作业要认真仔细，错误之处应予批注；（三）教师应严格要求学生认真完成作业，对学生完成作业的数量和质量要做好书面记录，并按规定比例记入本课程学生平时成绩。第十七条 实验、实习是课堂教学的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，提高观察分析、创作实践能力的重要环节，指导教师应着重培养学生的创新及动手能力。（一）指导教师应严格按实验（实习）大纲要求组织教学，不得随意减少实验（实习）项目和内容。（二）对实验（实习）不认真，违反操作规程、抄袭他人实验（实习）报告的学生要进行批评教育。（三）对学生参加实验课（实习）的情况要认真进行考勤登记。第十八条 教学实习和毕业实习是理论与实践相结合的重要途径，是培养学生独立工作能力的重要环节。（一）各院（系）部应组织教师根据专业培养目标和人才培养方案的要求，制定实习大纲，明确实习教学目的、内容和要求。（二）实习前，指导教师应到实地备课，了解情况，制定实习计划，做好一切准备工作。（三）实习结束后，指导教师要认真审阅学生实习报告，并综合评定学生的实习成绩。第十九条 毕业设计（论文）是整个教学计划中最后一个教学环节，其目的是培养学生运用所学知识，解决本专业的技术问题和其它实际问题的能力，使学生能够将所学知识运用到实际工作中去。（一）毕业设计（论文）工作应由院（系）组织领导，指导教师负责对学生全面指导。（二）选题要立足于本专业的培养目标，考虑学生的专业基础和实际能力。指导教师要帮助学生选题，保证题目准确、合理、切实可行。（三）指导教师编写毕业设计（论文）任务书和指导书等。（四）毕业设计（论文）完成后，指导教师要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等写出评语，提出初步评分意见，并参加毕业设计（论文）答辩和成绩评定。第五章 新开课和开新课第二十条 新开课教师应具备如下条件：（一）具备大学本科以上学历。对于该课程的各个教学环节应具备过硬的专业素质和理论指导。（二）必须参加省教育厅组织的高校教师岗前培训，且考试成绩合格；（三）必须通过由院（系）部、教务处、人事处、教学督导办人员参加的试讲，审查同意后，方可根据河北传媒学院教师个