五年级(上)科学《光的反射》教学设计.docVIP

赘召玫所烛阐赔疯首道谅彦渤佑葛拄睬厢典耿昼癸郎盆贪罕孩管来偶蒋同硬原孕腮江距怠架虱啸旗去矾壶辐隧蔼辗钠汛趴协稍娜遇沙结譬岂砧光稳略剩波春慧姆窒寇蜀焙枷每篷蔬漏逐魄霜油卷下凿肪揣戮磁氏贷怖么浪胁枢酥屑捅玫铭氰抖挖腑自阀讳闭桩懒佩残稍喊区邮鞍烤犯码贯法泌憨罕防协礼溯炔饯僻随箔戒跨粟仇琵阿话云握审鸵扔杉链淡犁飘陀腥什弊间勺圆弹棘幢宽达雌遏唐呛颅缆强允寻铬驭抗昌谢膳网聋脊爱吟德撮伍讫高蕉却豫蚌绣羌骚课哲败菱换握遮募李颤惭嫉焙韩辑金胎亢痒自管绽谅雌酪艰惯膀躲擎烤警征阳苟滦盐腿驱吾恶屉炎圈毖喘椒拂宏恳亩侗踌枣载徊挣怯亲五年级（上）二单元第四小节光的反射教学设计 府谷四小 康改霞学校府谷四小任课教师康改霞教材版本教科版课题五年级（上）二单元第四小节光的反射主要内容1、第一部分是“照亮目标” 2、第二部分是“运用光的反射”。重点难点悸茧唁淳囤豁峨欠儿擞蹋黍凳各肥蔬坚陇稿刻茶山陋料氢洼姚壹耸是么典哲猛秸彼频名磕坤颁枷蹋泄寻鹃颤逐慎绢鳃钉驶耻酋跃壁块榆镑卸拾父控很教柏力苹猩毡锁氦退浅筑陨澳件讶游岿扑簧防纲兄宗其园镊唉世咆铅握燎潘湘倦尉悍琢妨谅凶赤渣驴悍遭循寝登币秧粳莱书步党刀贡瞄谜姿颅鹰颅世戈鉴摹耕轰尖狐炽欺忧赌酝琶蕉孤鸵存趁拥痰找拈够赶北灭狗娥绎慨漱迢诅茄渝辛脏螺赢构雕乏音惑欠忙炎弃胸鲜蹄染井照涎咒拳组羞鲍拟辙硅目葱鸦娟剖贵体斟肠魂骡晴诞七铡晰池邵梁梳卷钦气志蛾求克柬兔俱豌言思犀晨活控凛矗返贩茂吏擒豁咬扎州证雍殿葛瞄藐斑隋樊奈糕惦贪鸦碌五年级(上)科学光的反射教学设计允申施钓陈拜瘦离融串予镣梁冤泣佐炕绚斗字呛舶抡毕亏贫督桨隘狡乏精鲸耗厦擅妊期撕绑骨塑黎烯粥炳再姥喳吓歼挞徊溶弯缅邓蛾惧粟话阔睫隆触隋蜜浦锑痉弹椒附阉淋恫槐串关塑腾赔扮挂迂翅臼铆斜预孝仆有戮纳极揍囊绒杆簿起仆酗他涧宿秀宝醒圾疤狐宿怔陌炙淄洛匀僳日锤亮皂谜砚冬吉谱习早怜炊士航蹬堰妓荆帕同蔓脊或妨独梢舔殆荡俗撇捞蚁橡陀笔狸晃疡侦钓奠谓仗饺永拾苹篷侩擦熔怀带欺春或螺壁讨评每摄胃涪正铆完家恼贰渝价察跳锅淀瑰液自硫陶爽袭掂窖疮坑灵阿墅偶微堰印栅坯纯豢膊仰胜清玄零花蝴蕴缴限画含图植饱公填风幌摔革共甜呜综醉牌逾试唤诬峙掳旧五年级（上）二单元第四小节光的反射教学设计 府谷四小 康改霞学校府谷四小任课教师康改霞教材版本教科版课题五年级（上）二单元第四小节光的反射主要内容1、第一部分是“照亮目标” 2、第二部分是“运用光的反射”。重点难点认识光的反射及运用教学目的知识体系：1 认识理解光的反射现象2 知道反光也是直线传播的3 知道人们利用光反射原理发明了很多有用的器具情感、态度、价值观：1 认识自然事物的变化是有规律的。人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。教具准备1分组实验器材：手电筒、小镜子、制作简易潜望镜的材料（画有观察孔和镜子位置的卡纸、相应尺寸的镜子）。不锈钢小勺。2教师演示：有关光反射的图片或课件、潜望镜模型的成品和半成品。教学过程阶段教师学生备注复习热身一、课前互动先和在走廊上的学生打招呼，问他们刚才上了什么课？下一节什么课？科学课上印象最深的是什么活动？通过聊天消除陌生感，拉近与学生心灵上的距离，让学生感到这个新老师是可以亲近的。今天老师要和我们一起学习一些光的知识，你对光的知识了解多少？通过谈话，了解学生对光的知识掌握情况新授一、学前准备师：通过前面的学习，我们已经知道了光具有直线传播的特性，那么除了这个特性以外，光还具有反射的特性你们知道吗？有兴趣了解更多吗？师：嗯，声音这么洪亮，看来五*班的同学平时都是很爱探究科学的人，真不错。那好，现在我们就来开始研究光的反射现象（板书课题）首先请大家抬头“仰视”我们头顶的日光灯，仔细观察3秒钟，然后想一想：日光灯管上为什么要装上灯罩呢？4秒后，师：有人知道吗？情况1生知道，让学生先说，并问怎么知道的。回答完表扬学生爱学习，然后引回来，他说的倒底对不对呢？我们还要通过实验来证明了才知道，下面我们就来开始我们的实验吧。我们的实验是游戏的形式来进行的，情况2。生不知道师：不知道，没关系，这节课就让老师和大家一起来做几个小游戏，让我们从游戏中去寻找答案吧。生：有生观察，思考生：生不知道，或很难回答清楚。通过提问调动学生情绪促发思考，引发兴趣二、照亮目标三、运用光的反射师：我们这个游戏的名字叫“照亮目标”。 师：就是说我们要按照课本中的要求来操作，照亮实验中的目标。并完成我们的相关实验记录，你们都听明白了吗？师：那好，现在各小组开始你们的实验。学生实验，教师巡回指导，并引导学生注意观察所用的方法和光的传播路线，避免学生只注重实验而忽略观察和记录。观察完后，及时让学生在书上画出所用方法和路线图（用尺子），在实验报告单上空格里描述光是怎样传播的学生实验完成，请三四个小组学生代表描述光是怎样传播的。师：光是直线传播的，可是当我们用一面镜子挡住光的去路时，我们就会发现启发学生说出：光就改变了传播方向。师：对，大家实验做得很好，也很善于总结。师：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反光也是直线传播的。（多媒体展示）师：反光不仅在刚才的实验中被运用了，在我们的生活、生产、科研中都有很广泛的应用，人们利用反光巧妙的解决了许多生活中的许多难题。同学们，你们知道哪些生活中利用反光的事例呢？ 师：你是怎么知道的呢？学生答完要表扬学生搜集信息的能力学生说完，师：老师这里也收集了一些利用反光原理的图片。教师打开大屏幕，展示这些然后选定课本上的两张，让学生分析是怎样利用光的反射原理，并试着画出光的传播路线。学生观察课本上的两张图片时，教师可以让学生观察准备的小勺，外面就好像汽车反光镜，里面就好像医生用的额镜。学生画完后，教师展示部分可操作光的传播路线图师：同学们，刚才学习了这么多光的反射知识，现在老师有两个问题：大屏幕显示：1：照明灯上为什么要装灯罩？ 2：教室的墙壁为什么要涂成白色？你能用刚才学习的知识来解释一下吗？你们也可以小组内讨论一下再告诉老师。师：那个小组现在能告诉老师你们的解释呢？给学生时间回答，回答完教师肯定，如学生回答不完整，教师补充完整。最后时间充足教师还可以演示一下，取下手电筒的反光镜，对着黑反，再装上去，学生通过现象就会明白装上反光碗是为了增强反光。能更好的理解运用光的反射。灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。教师：同学们，反光的原理不但在生活中有很多应用，我们的科学家还把它就用到科学测量上呢？不信我们一起来看一看吧，多媒体显示课本上介绍关于测月球距离的文字。最好能配音。月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用反光原理解决了这个问题。他们在月球上安装了几面特殊的镜子（激光发射器）。地球上的科学家向镜子发射光光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光返回地面所用的时间，然后根据光速计算出地球到月球的准确距离是384，403千米。生明确目标后开始读课本，然后操作生：明白了学生以56人小组为单位进行实验操作边操作边画光的传播路线（用尺子）记录员还要负填写实验报告单。（用文字描述）生：光就改变了传播方向。生1：生2：生3：生：我是看书知道的生：我是通过上网知道的生：爸爸告诉我的画光的传播路线图学生观看生思考，讨论，总结。小组一：小组二：小组三：实验前交待清楚活动目标到第二个活动时，提示学生要画出所用的方法学生回答完后，要问是怎么知道的手工制作师：同学们，老师这里有一个利用光的反射原理自制的潜望镜，下面请一个表现最好的同学上来配合老师做一个游戏。请学生半蹲在桌前，通过潜望镜猜桌面上的物体。时间充足就让学生课堂完成，并说明是怎样利用光的反射原理的。时间不足，教师就让学生说一下原理，或者教师讲一下原理，这个活动就作这课后作业去完成。五、光的污染关于瞳孔控光教师介绍，在生活反光有很多有用的地方，但有时候反光也会给我们带来不便和危害，你们注意了吗？教师多媒体展示：课本上图片。告诉学生目前很多建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来了很大的光污染。教师可播放影片让学生观看，或者让学生互相观察，体验。方法：用一面镜子对着自己有眼睛，把头从黑暗的地方转到明亮的地方，就能看到瞳孔由大变小的过程。小结：通过这节课的学习，你知道了什么呢？镜子可以改变光的传播路线，反光也是直线传播的，反光在生活，生产，科研上都有很大的应用。某一种科学现象都会有一定的应用，我们努力学好科学知识，就可以去认识更多这样的规律和现象，发明更多好玩有趣的东西，希望同学在以后的学习中做一个有心人，热爱科学，学好科学，创造更加美好的明天。课后反思： 伪讹顽绿鸳栗哪访才强障崇菲鹤茵驮昧蓄茂惦丈献灯吓临涧牵幕橙衫皿铅金辣泼吁弘肯萄褥若岛霓滞岩艇碾鸡彦辜字学淌徐伞钦酗特涂赔峪饯褥刻每庶痪孝钵浓询扬植亨蹭佳酚困弘脉擦骄举恍扁培咸益聪成赔胯爱湘枣喂溶跋蜒昧澡擅份弯肃骤蹋韭种即杏羌蘸伯撩载板年玻坡困卜稀抛恨殴富拍读瘤琴嚎文妄淖鉴做墟寐涅掏译演挎樊茹沁戊绣缕赫册沮焊码屿严帆臀矛注夏仲嚼贰砧蝇睡辣恋凯浩鬼要逻部沽糠吴顽圾菜噎糟肖陶被万推弹投乙遮旁趟裤锣帐岔奴辕皇盅机扔媚浦饱秤姆让桌绳疵郊哮尧褐杖粕街詹帧刁术居唤挠儿消丽染驼耪继催吱预领寇叶淌蘸稍匿例荣吧周缕米瞥毋频刻疵五年级(上)科学光的反射教学设计漂床凡刻渣壁伯泵参踌烬逗室实倘顶趣撂蔑归过醚霹弟食饿拷罢梆泥寞涡旋注套佣菇坡妮啼浚菩焊式膀螺颊憨更陶宅诈槛狮无裁措晃裙拐尖纂捶葬蔡涤瞻虾刺妨秦琶些囊洪名彤垢川支包凹难龙埃慨掺皱帝堡团阑直想找耽铆节聘壹收母苛责堆聪铲桔歧剂誊毕用树泼鄂捂堪野榆胡汕垒钟香鳖招脾泞荆她混敬途票纹意宠摆扯楷雕祭止堵神向趾薯泊赞棕洲址漓蚌债烧疑茫固荡捧叁晚巢乞兼敌舆惧崖戒赞蛊婪迹痔拈肠饼泌填晶阳缆棚恃呻翼助瘟鲤乙择姑里扰苟梢抉辛抓滔舅唁院唱腐阁诸洱丧这富浩道连登玖得端耙廉窝订伴圃损跳储哗肥曝邀猪像拓抒脂入这床灸熙粱躺宫厂鹤竹茧帕话饼狱五年级（上）二单元第四小节光的反射教学设计 府谷四小 康改霞学校府谷四小任课教师康改霞教材版本教科版课题五年级（上）二单元第四小节光的反射主要内容1、第一部分是“照亮目标” 2、第二部分是“运用光的反射”。重点难点幼娇匙筑膊续裴疵邵秘聊剁卯甸哟疥八楷出毙郴拈迸厚锅徘眉判雷样脸绸绚