语文四年级期末试卷.doc

语文四年级期末试卷评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”同学们.经过了一个学期的努力.你已经积累了很多很多的知识.进步了很多很多.接下来是你们大显身手的时候了.预祝你们取得好成绩！第一部分：日积月累展示厅一、我能读准拼音.正确、美观地写好词语. gng jng jn shn c co chng jng zn xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn dio zhu kng ki to zu ln du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能区别字音、字形、字义.正确地选择并填写.1、爸爸躲在屏（ ）风后面屏( )息凝视.原来他在看老鼠偷食吃.（bng png） （chng chng）2、随着太阳光线角度的变化.月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩.3、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（ ）拿出去和别人打（ ）去了.（仗 杖）4、这一切不都是李明的错.但他担心把事情弄大了.便主动向调皮鬼道（ ）.他真是太（ ）让了.（谦 歉）5、“缘”字是多义字.因由,原因.沿,顺着.因为.在下列句子中.“缘”的意思各是什么？请填写序号. *周红无缘无故地打了我一下.（ ）*我们缘流而上.终于找到了泉水的来路.（ ）*这里一片荒凉.你缘何至此？（ ）三、我能区分他们.并能给他们找朋友（组词）.驱（ ）辩（） 湍（ ） 微（ ） 薯（ ） 卷（ ）躯（ ） 辨（ ） 瑞（ ） 徽（ ） 暑（ ） 券（ ）四、我会当小老师.找出词语中错别字并更正过来.因才施教（ ） 由然而生（ ） 年近古希（ ） 拾金不寐（ ）慢山遍野（ ） 全神掼住（ ） 亭台楼格（ ） 澄目结舌（ ）五、我能把下列课文中的成语补充完整.这是我的积累收获.（ ）（ ）动听 身（ ）其境 面面相（ ） 心（ ）神往 断（ ）残（ ） 千（ ）一发 面不（ ）色 气（ ）不凡 （ ）居乐（ ） （ ）然开朗 （ ）想天开 理直气（ ）（ ）目远（ ） 筋（ ）力尽 （ ）然而止 栉风（ ）雨六、我能辨别下列词语.并能选择恰当的词语填空.1、（鼓舞鼓励）*面对强手.小明有点紧张.老师（ ）他勇敢迎战.*这首歌成为（）人民的战斗号角. 2、（夸耀夸奖）*妈妈一个劲地（ ）小东.小东听了像吃了蜜糖一样.*住在浅井的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：“我生活在这里真快活！”七、我能选择正确的关联词使句子的意思通顺.虽然但是 如果就 （）（ ）没有辛勤的劳动.（ ）享受不到收获的快乐.（）（ ）大家劳动很辛苦.（ ）没有一个叫苦叫累的.八、我能按要求写句子.（）：我能打比方.让句子更具体、生动. 月亮像 挂在天空中.（）：树丛挡住了他的视线. 改成：“被”字句 九、我从课文中学到了很多知识.1、孔子是我国春秋时代的大教育家.对中国的教育事业产生了深远的影响.因此.后人称其为“ ”.2、世界上还有一种最值得珍视的桥.那就是以 、谅解、 、和 构筑起来的无形桥.3、由田汉作词.聂耳作曲的 被称为“中华民族的最强音”；月光曲是德国著名的音乐家 谱写的；4、井底之蛙.原来是指 的青蛙.后来比喻 的人.与青蛙有关的成语还有 .十、我能背诵本学期学过古诗、经典名言.并能默写出来.1、鸟鸣涧 2、暮江吟 3、关于“明月” 4、关于“金钱” 第二部分：开心阅读解剖室一、我对课文非常熟悉.我能根据课文选段回答相关问题.儿子听妈妈的话.走了.真的干了整整一个星期的活.他帮着这个收割庄稼.又帮着那个盖房子.挣够了一枚金币.带回来交给爸爸.老人接过金币.仍然把它扔进火炉里.“不.孩子.这也不是你挣来的！”儿子受不了啦.忙跑到炉前.用手从熊熊大火里把金币抓出来.大声叫道：“爸爸.你疯了！我替人家当牛作马.整整干了一个星期的苦差使.才挣来这枚金币！而你.却把它扔进火炉里去烧！”这时老人说：“现在.我相信这是你自己挣来的钱了！” 1、“整整干了一个星期的苦差使” .“苦差使”具体指的是什么？ 2、当老人仍然把金币扔进火炉里时.儿子为什么受不了？ 3、老人把金币扔进火炉里的用意是什么？ 二、我能将学到的阅读方法.阅读课外短文.并能回答相关问题.猴子拉锯木匠拉锯子多么好玩.“叽咔叽咔”.调儿挺美.挺欢.两只猴子看了.手脚痒痒.它们商量也来学着干干.猴子找出把闪亮的大锯.一段树枝桠安放在中间.拉呀.拉呀.它们同时用力.奇怪.怎么听不到曲调回旋？一只猴子左捉摸右捉摸.发现了秘密.大声叫喊：“蠢东西.我在拉你就该推呀.别光会卖力.脑子也该转转.”另一只猴子很不服气.它想方设法要使对方难堪：“不是叫拉锯吗？那就得拉.干吗让我锯？你这笨蛋！”两只猴子还是你也拉.它也拉.汗水盈盈.像是拔河一般.“啪哒”一响.锯子四分五裂.猴子摔倒了.老半天不会动弹. 1、“蠢”的读音是 .我来给他组两个词 、 . 2、下面的字都是多音字.我能标出它们在本文中的读音. (1)、曲（q q ）调回旋. (2)、脑子也该转（zhun zhun）转.3、根据下面的意思在文中找出恰当的词语.（1）、思索和筹划办法.（ ）（2）、形容支离破碎.不完整.（ ）4、我认为值得积累的词有： 5、我找出的一句比喻句：（在文中用横线画出来）6、两只猴子之所以拉锯失败.原因是 .7、猜想一下.故事又会怎样发展呢？我来续写一段结尾. .第三部分：妙笔生花大观园1、题目：感谢 提示：“滴水之恩.定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德.让我们提起笔来感谢曾经给我们支持、鼓励、温暖的人吧.2、题目：快乐的节 提示：学校生活丰富多彩.节日里欢歌载舞.如儿童节、教师节、一二九传统节日令人回味无穷.如：新年.端午吃粽子、中秋赏月、元宵节吃汤圆还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动仔细回想.把记忆中最深刻的一次节日写下来.3、题目：我真想 提示：1把题目补充完整.横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等；2大胆表达自己真实的感受.三题任选一题.字数在400字左右.期待着你写出一篇漂亮的文章！ 试卷说明：本次试题是面向大多数学生学习程度.围绕一学期所学内容.紧紧抓住学生基础知识和基本能力；题量适中.题型简单易做.重课本知识以及学生生活实际.重积累运用考察的同时、增加了学生的阅读能力的培养.这样的试题不仅能激发四年级学生答卷的热情和兴趣.而且更能通过本试题唤起学生掌握语文学科的方法.我认为是一份较科学、合理.适合四年级学生认知水平的一份试题.评分标准及参考答案：第一部分：日积月累（39分）其中：一题.5分.二题.5分.三题.3分.（每4个空1分）.四题.2分.五题.5分.六题.2分.七题.2分.八题.2分.九题.9分（每空1分）.十题