2005-2006下半年工作总结.doc

20052006学年度第二学期教育教学工作总结20052006学年度第二学期的教育教学工作业已结束,在本学期的工作中,我校按上级指示精神,以局发工作重点为核心,圆满完成了本学期的教育教学任务,为了把下学年的工作做的更好,特对本学期的工作予以全面的总结,以找出成功的经验及工作中的缺陷和不足加以戒鉴.一、坚持以德育教育为主线，为培养合格人才奠定前提基础。本学期，我校在学生的思想教育中，在注重课和课的同时，积极开展学生的人生价值的养成教育和行为规范教育，组织了以“我的将来”为主题的朗读比赛，自行编写了“我知八荣八耻”歌谣并在学生中组织表演赛。为了树立法制观念，我校还召开了“知法、懂法”宣传教育大会，结合组织了“学法懂法”感受的专题写作，从而规范了学生的行为，形成了良好的学风校风，培养了学生初步具备的正确的人生观，为培养合格人才奠定了基础。二、强化基础教育课程改革，探讨行之有效的教学方法及手段，开发学生智力，培养学生能力，提高教学水平。在基础教育课程改革深入之际，我校在组织教师进一步明确课改理念的同时，加强了课改的方法、手段及评介方式的探讨与实践，以董国刚、张娜老师为切入点，以点带面，尝试了“以学生为主体，教师的导引作用”的课堂组织形式，调动了学生求知的探索、全方位参与的积极性，培养了学生动手探知的能力，收到了良好的教学效果，与此同时，学校依据教研计划，没立了“我在课堂上的位置”“如何面对学生知识差异较大的班级整体”教研专题，极大的促进了教师投身教改、多方实践的积极性，促进了学校教育教学水平的提高。三、多向发展，挖掘资源，寓教于乐，尽最大努力丰富校园生活，营造适宜的学习氛围。学校生活能否适应孩子的年龄特点及生活需要，直接关系到教育效果的好坏。我校的教育教学工作特别注重校园生活氛围的营造，根据学生不同的兴趣爱好，在进行文化知识传授的同时，组建了田径、篮球、舞蹈、民乐、科技制作等兴趣小组，充分利用学校现有的师资资源，制定相应的校本课程，鼓励学生多向发展，培养学生的动手操作能力，调动了学生学习的积极性，陶冶了学生的情操，提高了学生的审美能力。四、进行文体、卫生和健康教育，培养合格人才。学校在教育教学活动中，按上级需求，开齐课程，注重文、体、卫生教育，使得学生的才艺水平大幅提高，身体状况良好，同时学校加强对学生的个人卫生和集体卫生意识的教育，学生养成了良好的卫生习惯，在健康教育方面，侧重以健康课为重点及开展相应的活动相结合的手法，促进健康心理的形成，保证了学生在人生的起步期健康的成长。五、大力改善办学条件，创建花园式学校。本学期，学校结合镇中心校，加大投资力度，努力改善办学条件，学校建成了远程教育卫星接收室一个，更换了两套课桌凳，新添图书1855册，进行了教学顶的全面修善，改建危墙近30米，既美化了环境，又保证了师生的安全，同时，新栽植花木80株，新增绿地近100平方米，粉刷房屋700平方米，改建了漏水严重的地下管道，使得环境得到了进一步的美化。进入校园环境宜人，为师生营造了适宜的学习环境，创出了较高水平的学校外观形象。以上的工作虽然历尽艰苦，取得