2013年政教工作计划.doc

临沂第十九中学20132014学年上学期德育工作计划一、指导思想本学期，学生发展研究中心和团委各项工作将继续贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以党的十八大精神为指引，全面落实科学发展观，紧紧围绕区教体局、基教科和学校2013年工作计划，在校长室的领导下，坚持“育人为本，德育为先”的工作理念，落实学校“为幸福人生奠基”的宗旨，实施“幸福德育”，完善全面育人、全程育人、全方位育人的策略，扎实推进实效德育，全面提升德育管理水平，为我校教育教学质量的提升保驾护航。二、工作目标1、开展“做一个幸福的班主任”活动。强化德育队伍建设，加强对班主任的培训工作，开展班主任经验介绍和成果展示，不断提升班主任管理水平和能力。2、建设“幸福平安校园”，着力抓好校园精致管理。强化规范精致，突出过程管理，努力实现“校园干干净净、物品摆放有序、文化氛围浓厚、学校特色鲜明，师生平平安安”。3、坚持“日行一善，幸福永远”理念，扎实开展各项主题活动，加强学生良好习惯和思想品德素养的培养。4、健全学校、家庭、社区“三位一体”的“幸福”德育网络。5、加强宿舍管理，打造“幸福家园”。6、加强艺体教育，促进学生全面、健康、“幸福”成长。三、工作思路与措施坚持“三全”策略，深入推进德育“五大工程”， 进行六大教育，不断提升德育工作实效性。1、围绕“做一个幸福的班主任”，打造一支幸福的德育队伍。加强政教队伍建设，增强政教专职人员的责任感，做到职责明确，任务清晰；建立定期学习机制，适应素质教育对政教人员的要求；完善例会制度，做到有问题及时发现、及时改正；继续实行督导通报学生违纪通知单制度，搭建与班主任老师畅通的沟通渠道，做到反馈及时，落实有力。以临沂第十九中学班级量化千分制考评办法为依据，以临沂第十九中学班主任工作手册为基础，规范班级管理行为，引导班主任进行工作总结与反思。改革班主任例会制度，实行固定例会和随机现场会相结合的形式，隔周一次固定例会，确定固定例会的模式和随机现场会的主要内容，严格班主任例会与值班的考勤。改变班主任固定例会的时间，安排在每周一的下午第三节课进行，以保证班主任例会的时间和效益。加强对班主任的学习与培训，印制“做一个幸福的班主任”系列培训材料第二期，定期引导班主任学习并注意反思。举行主题班会案例交流、继续进行学生转化教育优秀案例、第二届德育优秀案例评选、德育论坛等活动，提高班主任的工作能力。创造机会组织优秀班主任外出学习，促进班主任思想与业务交流。鼓励班级管理创新，学生发展研究中心和年级部在加强班级规范化管理的同时，要鼓励班主任大胆创新班级管理机制，对于班主任创新的举措，要热情地鼓励，做好参谋，并进行推广。进一步改善班主任工作环境，尽可能提高奖励待遇，通过“做一个幸福的班主任”系列活动，加大对“国旗班”班主任，“五星级”班主任的宣传力度，推选省、市、区“十佳”班主任和德育先进个人，调动广大班主任德育工作的积极性。2、深入推行“五大工程”，强化“日行一善，幸福永远”的目标，不断增强实效德育的水平。 （1） 人生指导工程整合我校多年来德育工作中好的经验、做法，根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，完善操作性强的高中三学年德育序列制度，从行为养成、道德认知、情感体验和理想信念方面，实现学生知行德有序发展。在现有德育校本教材学生文明手册、军训手册人生规划、学生自我管理手册的基础上，加强学生的人际交往能力、青春期行为管理、心理健康教育、序列化主题班会教育，并尽可能形成德育校本课程，使学生尽早具备发展意识和人生选择能力。完善心理咨询室建设，加强学生心理健康教育，帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质。加强学校道德大讲堂建设，并将其常态化。实行道德教育、法制教育与个人惩戒教育相结合的修身室制度，不断提升德育教育的水平。（2）网络德育工程进一步推进德育网络平台建设，促进德育方式“现代化”。继续建设“十九中德育精英”QQ群，完善校园网德育之窗、青春在线、扩大班级博客的数量，搭建师生交流、家校交流的新平台，使教师、学生、家长能够利用网络资源及时交流各种现象和问题，形成网上德育强势。（3）德育研究工程围绕新时期德育工作现实问题，抓住学生人生价值观和正确恋爱观的形成、后进生转化、极端心理学生的心理干预、学生网络成瘾等重点、难点问题，成立德育课题研究小组，引导教师特别是班主任老师着力在工作中思考问题根源，探索解决方法，催生管理思想。继续研究完善学生评价方式，实施学生综合素质发展报告评价，在坚持好思品评定、优秀学生评选的基础上，做好“校园文明之星”和“魅力校园风云人物” 评选。完善综合素质评价，抓探索促进学生发展的多元化评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。加强对主题班会课的研究。分年级成立主题班会课题研究小组，规划班会主题，形成成果，丰富校本课程的内容。改变主题班会的形式，实行隔周一次主题班会，以读一篇励志文章，看一段励志视频，听一首励志歌曲，抒发一段个人感受为主要内容。一月一次（灵活机动）班级学生才艺表演班会，由学生自编自演，说身边事，道身边情，采取多种表演方式，展示自己，寓教于乐。学生发展研究中心年级部要加强检评，让主题班会课作为班级德育管理的主阵地，避免班会课上成事务课、自习课。（4）“三位一体”德育基地工程加强家长学校建设，筹建第三节家长委员会，通过家教专题讲座、亲情互动活动、家校联系电话、家长开放日、多种方式，主动与家庭紧密配合。推进“素质教育家校行”活动，发挥家庭教育志愿者的作用，促进学校教育与家庭教育的有机结合，增强德育工作的合力。进一步加强学生教育实践基地建设，拓宽学生参加社会实践活动的渠道，提高学生科学素养、创新精神和实践能力。充分挖掘校外教育资源，利用好区科技馆、区展览馆、华东革命烈士陵园、朱陈美华老年公寓、营子社区等实践基地的教育作用，组织学生参加社会调查、参观访问、社区服务、生产实习、公益活动、科技文化活动、军事训练、志愿服务、勤工俭学的社会实践活动，制定出学生参加社区服务和社会实践活动的措施，让学生有更多的机会走出校门，走进自然，接触社会，在实践中增长学识，锻炼能力。最终形成学校、家庭、社会教育的相互渗透、整体协调的育人格局。（5）学生自主成才工程继续邀请黄泰山老师来校组织“自我管理锻造杰出青少年大组会”，进一步加强全体学生自我管理的意识，强化自主学习、自主成材的能力；加强对年级大组会开展情况的督导，制定相应的措施严格检查学生成长日记记录情况。加强学生会、团支部、学生社团等学生组织建设，引导各类学生社团规范、健康发展，促进学生自主成才。完善学生自我管理和自主教育。将“民主”与“科学”思想融入到班级管理之中，构建“民主、平等、和谐、幸福”的新型师生关系。创造自能管理的情境，鼓励学生通过担任“校长助理”、“班主任助理”等参与学校的管理工作，提高其组织、驾驭社会的综合实践能力和道德评判能力。搭建学生自能管理平台，给学生锻炼的时间和空间。如推行班主任指导下的“值日班长制”，班委会领导下的“小组值周制”、， 鼓励学生积极参与班级管理，锻炼自主管理能力。每月评选“星级班级”和“五星级班级”，加大宣传和表彰力度。校园体育节、艺术节、科技节、读书节这四大活动，在条件允许的情况下由学生自己组织；环境保持、两操检评、升旗仪式、广播站运转、集会秩序、两休秩序等校园实践岗，均由学生会和学生社团负责。加强对学生社团的指导和规范，将学生社团、兴趣小组与学校艺体教育专业训练结合在一起，从而实现指导教师、活动场所、活动时间的固定化。积极组织参加校、区、市组织的艺术节活动，充分展示社团活动的效果，激发学生参与社团的积极性。3、常规教育与六大主题教育紧密结合，月月主题突出，周周重点鲜明，实现教育内容序列化、形式多样化、组织规范化。加强文明习惯养成教育。认真落实临沂十九中学生日常行为规范，印发学生文明手册，组织学生认真学习文明“十习惯”、 组织开展“文明礼貌月”活动、“行为规范教育月”活动，评选文明礼仪标兵、行为规范标兵，继续倡导“弯腰行动”，强化全体师生的卫生意识，努力改变“见脏不脏见乱不乱”、“随手乱贴乱丢”、“随地乱扔乱吐”的陋习。以“干干净净每一天”和“让一切物品排起队来”为抓手，加强校园精致管理，打造“幸福校园”。加大校园常规的各项检查督促力度，利用课间或午休时间段走进教室，召开班主任现场会，对学生行为习惯的养成情况进行录像和评比，做到及时发现，及时公布，及时反馈，及时纠正。开展爱国主义和革命传统教育。坚持把升旗仪式作为经常性爱国主义教育的重要形式，进一步发挥国旗下讲话的爱国主义教育效能，增强爱国主义情感。利用春节等民族传统节日； “八一”、“十一”等重要节日；“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）团会等系列纪念活动，培养爱国情怀，激发爱国热情。认真贯彻学生军事训练工作规定精神，搞好高一年级军训工作，增强学生国防观念和安全意识，培养学生组织纪律观念和吃苦耐劳的作风。深化理想信念教育。理想是前进的动力，信心是进步的基石，本学年将继续深化理想信念教育，组织“成才与理想”主题班会，召开成人仪式、高考立志誓师大会，开展“好儿女志在四方”等关于理想信念教育的专题讨论会，开展“畅谈我的理想”征文比赛、演讲比赛，每两周推荐一部励志影视片，组织学生集中观看或自行观看并撰写观后感等系列活动，让广大学生充分理解信念教育的意义，帮助学生树立远大理想，确立人生的奋斗目标，营造健康向上的学习氛围。实施诚信感恩教育。组织观看、学习“感动中国” 年度人物先进事迹和颁奖典礼，树立学习目标，增强报效祖国的社会责任感；开展 “教师节”“重阳节”等感恩励志教育活动，以主题班会、征文比赛，演讲比赛等方式，倡导为父母尽孝心为母校添光彩。强化法制宣传教育。按照国家普法教育的要求，组织全校师生认真学习相关教育法律法规，丰富法律知识，增强守法遵纪观念，举办“生活与法”知识图片展、专题墙报评比、法制教育讲座等活动，不断增强广大师生遵纪守法意识，提高自律能力。提升心理健康教育。根据罗庄区中小学心理咨询室建设标准，进一步完善心理咨询室建设；加强心理健康教育，完善班级心理档案，正确引导学生心理，深入与学生谈心；开展专题讲座，帮助学生走出学习“高原期”，引导他们以积极乐观的态度迎接高考的挑战；继续邀请张廷贵等心理健康教育专家进校讲学，不断提升学校心理健康教育工作水平。完成心理健康教育校本课程，力争实现特色德育校本化。4 、继续完善校园文化建设，落实文化育人，在德育氛围营造上下功夫。今年将重点加强“班级名片”和“宿舍名片”建设，体现班级特色，提升班级和宿舍的文化品位，增强班级荣誉感和自豪感，努力实现“每面墙壁都说话，每棵草木都育人”的目标要求。进一步研究改进升旗仪式，从环节设置到内容安排，形成自己特色，加大对国旗班的宣传和表彰力度。加强宣传栏、校报校刊、校园网络、校园广播站、德育室、校史室、和团员活动室等文化阵地建设，重点规范校园广播站和团员活动室的建设和使用。突出抓好“同一首歌”“成人仪式”、新年联欢会活动建设。做好上级安排的各项专题活动的宣传工作，营造浓郁的校园文化氛围。5、安全工作常抓不懈，加大检查力度，切实做到及时发现、及时整改，积极构建“幸福平安”校园。上好“开学安全第一课”，定期开展各类安全演练活动，全面提高师生安全防范和自救自护能力；加强安全组织和制度建设，创新校园安全管理工作机制，积极探索校园安全管理模式，建立安全工作督查、专项整治等长效管理机制；进一步开展安全隐患排查工作，坚持安全双月督查活动，及时发现并消除安全隐患；抓好部门联动工作机制，积极配合有关部门落实校舍、消防、用电、交通、饮食、卫生、校园治安等各项安全措施，加大校园周边环境整治力度，做好校园周边网吧、小摊点的清理整治工作。设置学生胸卡，走读生校门出入卡，对学生和家长进校严格把关。加强周末巡查，确保全体学生按时上课，宿舍休息秩序井然。6、加强宿管工作,使宿舍成为学生的“幸福家园”。努力打造一支工作责任心强，业务过硬的宿舍管理队伍。加强内务检查力度，提高学生自理能力。加强纪律管理力度，继续实行督导值班人员及班主任老师值班制度，继续坚持纪律检查结果及时反馈制。严格按照临沂第十九中学公寓管理条例开展管理工作，每月开展文明宿舍评比活动。本学期配合校园文化活动的开展，将积极构建有品位、有情趣的宿舍文化，将宿舍文化建设纳入到日常工作中，并形成长效机制。7、加强艺体教育，促进学生全面、健康、幸福成长。深入开展“阳光体育运动”，实施好体育课程和课外体育活