标点符号教案.doc

高中语文课程标准实验教科书 (苏教版) 教学案词语复习专题正确使用标点符号 教案一、 复习目标1、 掌握常用标点符号的使用规律和方法。2、 书写时能正确规范的使用标点符号。二、 课时安排：3课时三、 授课时间：12月14-16日四、 解读考点要求2012年江苏省考试说明中对正确使用标点符号这一考点的要求是：正确使用标点符号。主要考查书写时标点符号使用的正确和规范。能力要求等级为表达应用E。一备二备五、经典高考题回顾（2011年江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。C小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”D旧约创世纪中说：“神以自己的形象创造了人。”应当到过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。【解题透析】D（A、分号连用错，分号应改为逗号。B“”与“等等”连用错误C、倒装问，问号在后面。）【技巧点拨】标点符号一般都是考查较为常见的用法。平常记住一些标点符号的用法就能以不变应万变了。六、规律总结：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表停顿，b表语气，c表词语的性质和作用。标点符号可分为两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿。标号包括：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号等。标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 江苏卷近几年对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。着重考查使用规则、书写规范。七、使用规则：一、点号1、句号:表示一句话说完后的停顿。(1)一般用在陈述句（意思完整、结构独立的句子）末尾；(2)语气舒缓的祈使句末用句号，语气强烈的用感叹号；(3)如句中出现“什么、怎么”之类的疑问代词，句末有“呢”之类助词，但句意没有发问或要求回答的意思，不能视为问句，句末仍用句号；(4)用于独词句、非主谓句（无主语句）后。运用句号常见错误：该用逗号而用句号；该用句号而用逗号或问号。2、问号：表示一句问话末了后的停顿，用于表询问、责问、设问、反问、商量、猜测的句子。(1)用于反问句和设问句句末；(2)选择问句只在句末用问号，句中各项用逗号，如为了强调各选项的独立性，可在每选项后加问号；(3)表委婉语气的祈使句末也可用问号（用“好不好”“行不行”等表示）；(4)有些句子虽有疑问代词或疑问副词，但句子不表疑问语气，句末不应用问号；(5)主谓倒置的问句，一般应把问号放句末，句中用逗号；但也有句末用句号，句中用问号的。3、感叹号:用在感情强烈的句子末尾表停顿。(1)感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末要用感叹号；(2)感叹句如果成分倒置，感叹号应放在句末，句中用逗号；(3)语气强烈的独词句、非主谓句，可用叹号；(4)带有强烈感情的称谓语、应答词、象声词以及标语口号末尾也用叹号。 运用感叹号常见错误：语气舒缓的祈使句句末用叹号；在并非句末的地方用叹号；在貌似感叹，其目的在于记述行为而不在于表现情感的陈述句末用叹号。4、顿号:句子内部最小的停顿，常用在并列词语之间。(1)并列词语如有连词“和、与、及、或、或者”等，不能再用顿号，多项并列词语前面用顿号，最后两项用连词；(2)并列词语中还有并列词语，大的用逗号小的用顿号；(3)并列词语间如约定俗成的固定词语一般不用顿号，如：工农业、贫下中农、五六十人；(4)并列词语作谓语、补语时，不用顿号，而用逗号。5、逗号：表示一句话中间的停顿。逗号的使用最多，也最复杂。(1)句子主语较长（用复杂短语作主语）或须强调主语时，其后用逗号；(2)主谓短语充当宾语时，其前用逗号；(3)状语放句首，其后用逗号；(4)并列词语较长（即用短语），其间一般用逗号；并列词语较短（即用单个词），其间一般用顿号；(5)用在独词语之前或之后；(6)用在倒置的句子成分之间；(7)用在分句之间；(8)用在关联词之后；(9)同位语和插入语的前后，一般用逗号隔开。6、分号:表示并列的长分句间的停顿。(1)并列复句中，分句内部已用逗号，分句间要用分号；(2)并列复句中，分句较短的用逗号而不用分号；(3)句子意思（语意）是并列关系，不论内部结构是否一致，其间都应用分号（主要作用是分清分句的层次）；(4)要求气势贯通的排比句，一般用逗号而不用分号。7、冒号:表提示语后或总括语前的停顿，有提示下文或总结上文的作用。(1)用在书信、发言稿开头的称谓语后；(2)用在直接引语前，表下面是引用的话；(3)用在总提（括）语后，表下文是分项说明、有要说的话、所作的分析等；(4)用在总括语前，表总结上文；(5)用在主谓短语充当句子宾语（复杂的长宾语）前；(6)用在解释说明性的分句前；(7)注意: a 没有比较大的停顿不要用冒号；b 冒号一般管到句末，如要管几句话或一段话，一般要用序次号或引号标明。二、标号8、引号:表文中引用部分。(1)直接引用和间接转述：引用的原话不能改动，要加引号；转述的话可以是大概意思，不加引号；(2)文中引用成语、熟语、谚语等，加不加引号，悉听尊便；(3)为引起注意，有特殊意义的词语可加引号；(4)引号也可表特定称谓；(5)引号内又有引号,则用单引号；倘若单引号内又有引号,则又用双引号；(6)引文连着几段话，每一段开头用前引号，直至引文结束后才用后引号；(7)引号和引文点号位置：a 完整照抄别人的话，引文末了的点号应放在引号之内；b 作为引用文句的一部分，引文末了的点号应放在引号之外；c 引文末了是问号、感叹号的，一定要在引号之内。(8)说话人在前边，其后用冒号；说话人在后边，其后用句号；说话人在中间，其后用逗号；(9)说话人在中间，其前面引号内意思完整则用句末点号；其前面引号内意思与后面引号内意思紧紧相连而构成一个完整语意，则其前面文句末用逗号。9、括号:表示文中注释部分（一般不必念出）。(1)括号内的注释语应紧挨着正文；(2)句内括号和句外括号：从注释的范围上分，a 只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号；b 注释或补充说明全句的叫句外括号；(3)句内括号注释语内如有标点，最后一个标点应省去，除问号、感叹号外；(4)句外括号内如有标点则原样不动。10、破折号：表示文中注释部分（一般要连着正文念出）。(1)表解释说明；(2)表语意递进；(3)表语意转换；(4)表语意跳跃；(5)表语意转折；(6)表语言的延长、中断；(7)表总结上文；(8)用在副标题前；(9)表事项的列举。11、省略号：表文中省略的部分。(1)表引文或引述的话里有所省略；(2)表重复词语的省略；(3)表列举省略；(4)表思考省略；(5)表说话断断续续；(6)表话语中断；(7)表话未说完，语意未尽；(8)注意：a 省略号的前面用句号，表示上文是个完整的句子，省略号的后面一般不用点号；b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略号。12、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。(1)书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号；(2)书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。13、着重号：表示需要强调的字、词、句。要强调某个词语就在下面加圆点，用着重号的地方往往是需要重读的地方。14、间隔号：也称分读号，用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的中间。15、连接号：又叫连续号，表事物间某种联系或时间、地点的起止，只占一个字的位置。三、标点符号的位置1、点号紧跟在每一句句末的后面，放在语句的右下角，占一个字的位置，它可以放在一行的末了，但不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的格外。2、标号中的前引号、括号、书名号不能放在一行的末尾；后引号、括号、书名号不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的最末尾。3、省略号和破折号各占两个字