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文档简介
7的乘法口诀教学目标:1、经历编制7的乘法口诀,体验7的乘法口诀的来源和意义。2、熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决实际问题。3、培养学生的观察能力和合作交流的意识。重点:熟记7的乘法口诀,能用口诀进行简单计算.难点:准确的记忆口诀,应用口诀。教学过程:一、情境导入师:同学们,喜欢玩拼图吗?师:今天老师带来了一些拼图,想不想看?师:等一下我们看的时候这些拼图像什么,你就大声的说出来好吗?1、课件演示七巧板拼图图案师:同学们,这些拼图漂亮吗?师:原来这些漂亮的拼图就是由它拼出来的,同学们看看它是谁呀?2、课件介绍七巧板的来历师:刚才我们看到的这条小鱼就是由( 七巧板 )拼成的。师:今天我们就用这些美丽的图案跟我们一起来学习数学。(7的乘法口诀)二、探究新知师:请看屏幕,这一条小鱼图案是由几块图形组成的?(点名回答)师:我们可以看成是几个几?生回答1个7师:图形块数是 7生回答师:如果我现在拼出来的是师:现在有几个图案?师:两个图案我们可以说是几个几呢?生回答1、学生自主探究编口诀师:如果现在老师拼出的图案是3个4个5个6个7个图案,那么这个表格你会不会填?请同学们打开课本翻到第(72)页,填写屏幕上的表格。全班汇报。师:你能根据这个表格自己编出7的乘法口诀吗?试一试,写在课本上。2、汇报,验证口诀师:经过大家的共同努力,编出了7的乘法口诀,接下来我们一起来看一下大家的劳动成果。师:全部写对的请举手。师:同学们都会编7的口诀了,那么你知道每一句口诀表示的意思吗?二七三七四七3、发现规律,背口诀。师:仔细观察7的乘法口诀你有什么发现?把你的发现跟你的同桌说一说。生:(体会7的乘法口诀有7句,一句口诀可以写出两个乘法算式,知道相邻两句口诀得数相差是7,为记忆7的乘法口诀做准备。)师:今天我们学习了7的乘法口诀,你能快速的把它们记下来吗?接下来请同学们用自己的方法读一读背一背。师:现在谁能把口诀背给大家听?生:(1)、对口诀师:接下来,老师想要考考你们看你们是否真的记住口诀了,敢不敢挑战?师出题,生对答案。(2)、开火车师:你们的口诀对得又快又整齐,接下来又到了我们快乐火车环节,同学们准备好了吗?师:今天同学们表现得都很棒,有一位朋友也想来跟我们一起学习。(3)、找口诀多媒体出示:孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成了火眼金睛,取经路上遇见妖怪,不管三七二十一举起金箍棒就打。师:你从中发现了什么?生:乘法口诀:三七二十一,七七四十九。师:你们可真厉害,拥有了孙悟空的火眼金星,那么,你有没有孙悟空的本事来迎接接下来的挑战呢?三、巩固练习。1、计算下面各题,并说出用的是哪一句口诀。74 = 57 = 76 = 47 = 75 = 67 = 2、看图列式。3、拓展延伸。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。你能很快的算出这首古诗一共有多少个字吗?四、
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