2015年七年级下地理导学案_精编完整

第六章 我们生活的大洲 -亚洲 第一节 自然环境 第一课时 一、课题 ： “ 世界第一大洲 ” 二、学习目标 ： 1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围 3、学习认识大洲的基本方法。 4、使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点。 三、导学重点： 1、亚洲的位置特点； 2、亚洲地形与河流分布的关系。 四、学法指导 ：读图法 讨论法 五、导学过程： 回顾上学期所学内容 ： 说出地球的形状和大小 。 说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置） （一）新知自学 ：（ 6 分钟左右）（学生阅读课文 2 5 页，自学完成，相互对正。） 1、 亚洲是世界上 最大， 最广， 最长的大洲。 2、亚洲濒临的海洋：东临 洋，北临 洋，南临 洋。 3、亚洲的范围：西北 与 洲为界；西南以 与 州为界；东北以 与 洲为界；东南与 洲相望。 4、亚洲地面起伏很大，中部 ，四周 ，发源于中部 、 的河流，呈 流周边的海洋，形成众多的长河，如 等。 （二）、合作、探究： （ 20 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成） 1、读图 6.1 亚洲在世界中的位置，回答 （ 1）、亚洲在东西半球的位置； （ 2）、亚洲在南北半球的位置； 2、读图 6.4 亚洲地理分区，完成要求 （ 1）、亚洲共分为哪几个区域？是根据什么划分的？ （ 2）、中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国家？ （ 3）、其他地区是不是都与中国接壤，分别在中国的哪个方位？ 3、读图 6.5，完成第 5 页活动题 1 题、 3 题 （三）知识巩固运用 （ 15 分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题） 1（ 2007 年广安中考题）亚洲的地势特征是 _； 同时又是 _人种的故乡。 A中低周高；黑色 B东高西低；黄色 C中高周低；黄色 D南高北低；白色 2、（ 2007 年广安中考题）下列素有“地下油海”之称的地区是 _。 A波斯湾地区 B北海地区 C加勒比海地区 D南海地区 3、从面积看，亚洲是世界 _大洲，亚洲的人种主要是 _人种。 4、地跨亚非的国家是 _。 5、阿拉伯半岛和印度半岛属于 _板块。喜马拉雅山脉是 _板块和 _板块相向运动抬升形成的。 6、世界陆地表面最低处是 : 。 7、 注入北冰洋的河流有 : 。 六、小结： （ 3 分钟左右） （可教师总结，可学生小结，亦可学生提出疑难问题或导学方法的意见） 第一节 自然环境 第二课时 一、课题： 复杂的气候 二、学习目标： 1、初步掌握亚洲气候特征 2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素； 3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。 4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。 三、导学重难点： 重点 ：气候特点及其主要影响因素。 难点：对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。 四、学法指导： 读图法 五、导学过程： （一）新知自学： （ 6 分钟左右）（学生阅读课本 6 9 页，自学完成，相互对正。） 1、亚洲受 和 的影响，气候 ， 显 和 气候分布广的特点。在亚洲东部和南部受 的影响易发生 灾害。 2、读图 6、 9 亚洲的气候类型回答 （ 1） 亚洲主要有哪几种气候类型？ 为什么复杂多样？ ，全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有 种，说明亚洲气候具有复杂多样的 特点。其原因是：亚洲地跨 、 、 带， 、 、 三面频临大洋，西面深入到 大陆内部。 受 和 的影响。 （ 2）亚洲分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿？ （ 3）北回归线穿过哪些气候类型？ （二）、合作、探究： （ 20 分钟左右）（教师引导，师生共同完成） 1、读图 6、 10 回答： （ 1） 比较雅库茨克和孟买两地的气温状况，分析造成两地气温差异的主要原因。 （ 2）比较哈尔滨和乌兰巴托的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。 2、 读 6.12 非洲气候图观察非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因 总结： 穿过非洲中部，以 气候为主， 气候分布很广。以赤道为中心，气候类型南北 ，影响因素： ，还有地势高低等。 （三）知识巩固运用： （ 15 分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题） 1、亚洲季风气候显著的原因是（ ） A 亚洲温带面积大 B 亚洲在世界最大的大陆亚欧大陆上同时又临着世界上最大的大洋太平洋 C 亚洲的地形复杂 D 亚洲人口众多 2、（ 2010 四川内江）下列关于亚洲自然环境特征的描述对的（ ） A 河流多注入大西洋 B 地势西高东低 C 跨寒 温 热三带 D 季风气候不显著 3、 读 “ 亚洲气候图 ” ，回答： 15 分 （ 1）写出图中序号代表的气候类型名称： 气候； 气候； 气 候； 气候 气候； （ 2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是 气候；降水最多的是 气候。 （ 3）亚洲最北面主要为 气候。 （ 4）读图 8，各月的气温平均大约在（ ）左右 A. 10 B.0 C.10 D.20 （ 5）图 8 中各月的降水分配是否均匀： 。结合降水量、气温变化特点，它最可能是上图 7中的哪一个气 候类型： 。 六、课堂小结： （ 3 分钟左右） 第二节 人文环境 第一课时 一、课题 :“ 人口最多的大洲” 二、学习目标： 1、 比较各大洲的人口数、人口增长率，分析亚洲是人口最多的大洲。 2、 了解亚洲人口稠密的地区。 3、 运用有关资料分析亚洲的人口问题。 三 、 重点 1、 亚洲是人口最多的大洲 2、 亚洲的人口问题 四、导学过程 ： （一） 新知自学 ： （ 10 分钟左右）（学生阅读课文 10 12 页，自学完成，相互对正。） 1、读图 6.13“ 亚洲人口占世界人口的百分比”，亚洲人口占世界人口的 。 亚洲人口稠密的地区是 、 、 。 2、读 图 6.14， 找出世界上人口超过 1亿的国家亚洲有 个 ， 分别是 。 3、读图 6.15完成活动 1。 (1)按人口数排序 （ 2）按平均人口自然增长率排序 （二）合作、探究： （ 15分钟左右）（教师引导，师生共同完成） 1、读 11 页资料人口增长对土地的压力，把教材 12 页的框图填完整。 2、你能根据人口增长对土地的压力的恶性循环框图，绘制出一幅解决人口增长对土地的压力的良性循环框图 （三）知识巩固运用 ： （ 15 分钟左右）（学生独立完成，教师引导解决难题） （ 一 ） 、填空题 1、 世界 人口最多的两个国家是 _ _,他们都在 _洲。 2、 人口自然增长率最低大洲是 _。 3、 亚洲众多的人口，对 _ 和 _产生了沉重的压力。 4、 亚洲人口占世界人口的 百分比是 （ 二 ） 、选择题 1、亚洲人口稠密的地区是（ ） A 北亚、西亚、南亚 B 东亚、东南亚 、南亚 C 南亚 、 中亚 、北亚 D 东南亚 、西亚 、 中亚 2、下列国家人口超过 1 亿的是（ ） A 蒙古 B 朝鲜 C 印度尼西亚 D 新加坡 3、下列因果关系不成立的是（ ） A 开垦坡地和草地 -水土流失和土地沙化加重 B 人口增长 -对粮食需求减少 C 土地肥力下降 -粮食产量下降 D 土地得不到休耕 -土壤肥力下降 4、世界各大洲人口数量最多的洲和自然增长率最高的大洲组合正确的是（ ） A 非洲 亚洲 B 亚洲 非洲 C 拉丁美洲 非洲 D 拉丁美洲 非洲 五： 课堂小结： （ 3 分钟左右） 第二节 人文环境 第二 课时 一、课题 :“ 多样的地域文化 ” 和“经济发展差异” 二、学习目标： 1、了解亚洲多种多样的地域文化特 点。 2、了解亚洲各国家间经济发展的差异。 三、重点 1、 亚洲 地域文化差异与自然环境之间的关系 。 2、亚洲各国经济发展水平差异 。 四、学法指导 : 读图法 比较法 五、导 学过程 （一） 新知自学： （ 8 分钟左右）（学生阅读课文 12 15 页，自学完成，相互对正。 ） 1、亚洲大小民族共有 个左右，约占世界发展民族总数的 。人口最多的民族是 族？ 2、 不同的民族在 、 、 、 等各 方面表现出不同的文化艺术风格和不同的 民风民俗 。 3、阅读 12 页下面的“亚洲的三个文明发祥地”材料，这三个文明发祥地是 、 和 ，它们成为文明发祥地的原因是 。 4、 请仔细阅读课文 14页 第一、二自然段，回答以下问题： 亚洲中的发达国家是 _，大部分国家属于 _国家，发展中国家，经济发展的差异很 _(大 、小 )，过去长期 _，经济不发达。 西亚波斯湾沿岸国家成为富裕国家的原因是什么？新加坡、韩国、马来西亚，泰国呢？ 。 （二）合作探究： （ 20分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成 ） 1、 一般来说，各地区的文化都与当地的自然条件、民族习俗等有着密切的关系。读图 6.17，试分析图中所反映的不同地区的文化与当地自然条件的关系。在教材 14 页表中填写出与自然条件或民族 习俗相关的图的标号。 2、 请你读图 6、 18并完成下列要求 ： 亚洲人均国民生产总值最多的国家是 _,最少的国家是 _，多的是少的 _倍。 人均国民生产总值超过 10000美元的国家有 _ _ _,低于 500美元的国家有_ _ _ _ _。 中国在亚洲各国的经济发展中处于（ ）水平 A高等 B中等 C中下等 D低等 3、 读图 6.19、表 6.1和阅读材料 16页三类产业 的划分，完成下列要求。 读出 B（韩国）、 C(印度 )的三类产业百分比，并将读出的大约数值填在表 6.1中。 比较这五个国家的三类产业构成，说说它们的差异：发达国家日本 _产业比重很小 ,_产业比重最大。发展中国家缅甸以 _产业为主。总的来说，人均国民生产总值越高的国家， _产业比重越大；人均国民生产总值越低的国家 ,_产业比重越大。 （三）知识巩固：（ 15 分钟左右 ）（ 学生独立完成，小组成员相互纠正答案 ） 1、按经济发展水平划分，日本属于 _国家 ,中国属于 _国家 . 2、西亚波斯湾沿岸的国家，如沙特阿拉伯，因为大量出口 _资源，而成为比较富裕的国家。 3、通常把社会生产的各部门划分成 3 类产业，农业是第一产业， _和建筑业是第二产业，流通部门和 _是第三产业。 4、下列国家属于发达国家的是（ ） A 沙特阿拉伯 B 新加坡 C 日本 D 韩国 5、下列叙述正确的是（ ） A东西伯利亚 热带干旱草原，人们过着游牧生活。 B沙特阿拉伯 气候严寒 C也门 气候湿热 D日本 多地震 6、下列国家中，依靠发展出口加工工业，推进本国经济 发展的是（ ） A 新加坡 B 印度 C中国 D沙特阿拉伯 7、世界上发达国家各产业比重的特点为（ ） A 第一产业的比重最大 B 第二产业的比重最小 C 第三产业的比重最大 D 第三产业的比重最小 8、日本处于太平洋地震火山带上，因此建筑多抗震；西伯利亚是世界上最寒冷的地区，因此他们多穿毛皮服装。从这里可以看出人们的生活生产受（ ）影响很大 A当地风俗 B农业 C工业 D自然环境 9、 亚洲大多数国家属于 （ ） A.发达国家 B.发展中国家 六、小结：（ 3 分 钟左右） 第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本 第一课时 一、课题： “ 多火山、地震的岛国 ” 二、学习目标： 1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源； 2、日本多火山和地震的原因。 3、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力； 三、重点和难点： 1、日本自然地理特征； 2、日本多火山和地震的原因； 四、教学方法： 采取以活动的形式让学生自主学习，把地理知识和地理技能有机地结合在一起，教师加以引导 五、导学过程： 知识回顾：（学生独立完成后，学 生相互对正。） 1、 亚洲地理分区有 六个。 2、日本属于 洲，在中国的 方向，就经济发展水平看是 国家。 （一）新知自学： （ 10 分钟左右）（学生阅读课文 18 20 页，自学完成，相互对正。） 1 、 日 本 的 领 土 主 要 分 布 在 的东面， 的 西 北 。 主 要由 、 、 、 等 个大岛、数千个小岛及其周 围的海域组成。是一个 国 ，海岸线 ，多优 良 。 2、在图 7.2 日本的地形 中找出日本的主要城市 是日本的首都，还有 、 、 、 、 。 3、读图 7.2 日本的地形以 为主，并能在地图上找出日本著名山 峰 山 ， 平原 ， 4、从图中火山的符号， 是座活火山， 200 多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的 ，也是日本著名的旅游胜地。由此可以看出日本是一个多 和 的国家。 （二）合作与探究： （ 20 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成） 读图 7.5-7.7 分析完成， 1、 日本多火山。火山能给人类带来灾难请举例 。但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？ 。 2、日本经常有 发生，每年有震 感地震多达 多次。人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国也是多地震的国家吗？ 。为什么？ 。 3、日本多火山和地震是因为：日本在 板块和 的交界处。 4、日本是一个岛国，英国也是一个岛国，比较日本跨越的经度比英国 ，日本跨纬度比英国 ，日本的地理环境比英国的 。 日本的季风气候具有 _特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季 _，夏季 _，降水 _。 （三）知识巩固运用： （ 15 分钟左右 ）（ 学生独立完成，小组成员相互纠正答案 ） 一、填空 1、日本是太平洋西部的岛国，由 、 、 、 四个大岛 2、日本是一个多火山、地震的国家，因为它处于 和 交界处。 3、日本 的地形以 _为主，该国最大的平原是 _平原，最高的山是 _。 二、选择题 1日本四大岛从大到小的排到顺序是： A.北海道、九州、四国、本州 B.九州、四国、本州、北海道 C.四国、本州、北海道、九州 D.本州、北海道、九州、四国 2、关于日本位置的叙述正确的是 A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部 B、日本位于中国的南面 C、日本国土全部位于北温带 D、日本位于南北半球的南北 3、日本最著名的旅游胜地是（ ） A 富士山 B 琉球 群岛 C 濑户内海 D 津轻海峡 4、下列自然资源中，日本比较丰富的是（ ） A 森林资源 B 水能资源 C 矿产资源 D 土地资源 5、【 2010 江苏省南京市中考真题】日本领土组成中的四个大岛，纬度最高的是（ ） A北海道岛 B本州岛 C四国岛 D九州岛 6、【 2010 江苏省南京市中考真题】影响樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是（ ） A水分 B地形 C热量 D.树种 六、小结： （ 3 分钟左右） 第一节 日本 第二课时 一、课题： “发达的加工贸易经济” 、“东西方兼容的文化 ” 二、学习目标： 1、 探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港； 2、 从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义 三、 重点： 发达的加工贸易经济 四、学法指导： 读图法 与讨论法相结合 五、导 学过程： 知识回顾： （学生独立完成后，学生相互对正。） 1 日本位于 洋西部， 洲的西北部。由 等四个大岛组成的 国。就经济发展水平看是 国家。 2 日本多火山地震，因为它位于 板块与 板块之间。 （一）新知自学： （ 15 分钟左右）（学生阅读课文 21 25 页，自学完成，相互对正。） 1、阅读 21 页材料回答 ： （ 1） 日本人均国民生产总值达 万多美元，是世界最高收入国家之一。 （ 2） 世界上前 30 家大商业银行中，日本占 家。 （ 3） 日本外汇储备居世界 位。 2、日本国情：地域 ，资源 、是一个 小国。 3、二战后，日本从国外进口大量 和 ，如 、 ，然后依靠 和 资源，对进口原材料进行加工，制成 大量出口，形成以 为主的经济。 4、日本 加速扩大海外投资，建立海外的 和 基地。日本 投资建厂的主 要对象是 、 、 和 地区。 5、日本工业集中在 和 沿岸。 6、日本民族主要以 为主，日本文化就是 的典型。如“穿和服的日本妇女” 、“日本茶道” （二）合作探究： （ 15 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成） 读 22 页课本与图 7.9 完成 .日本发展经济的有利 ;(1) (2) (3) 和不利条件是 : 。 2、 根据日本经济发展水平它是 国家。有哪些主要工业部门？ 3、 日本主要工业原料来自哪些国家（地区）？ 4、阅读课本 24 页有关资料，阅读 “日本主要工业区的分布”图回答问题： 图中的主要工 业 区有 、 、 、 、 。综合分析日本工业集中在 和 沿岸的主要原因。完成 23 页填表题。 （三）知识巩固运用： （ 10 分钟左右 ）（ 学生独立完成，小组成员相互纠正答案 ） 1、日本经济发达的有利条件有（ ） A岛国海岸线曲折，但良港不多 B国土狭窄，自然资源贫乏 C气候适宜，耕地很多 D科学技术水平高，人力资源充足 2日本工业区主要分布在东部沿海一带的主要原因是（ ） A气候适宜、降水丰富 B多优良港口，便于原料输人、工业产品输出 C自然资源丰富，工业发展潜力大 D劳力资源丰富，市场大 3、下列商品中属于日本从中国输入的是（ ） A 服装 B 煤炭 C 汽车 D 钢材 4、 【 2010 山东省聊城市中考真题】 9.邻居张大爷的孙子在日本学习。一天，张大爷在与王林同学闲聊时问道：“我孙子说他的学校位于日本最大的一个岛上，这个岛叫什么名字啊？”王林正确的回答应该是（ ） A本州岛 B四国岛 C北海道岛 D九州岛 5、在 下图中填注： 首都：东京 四大岛 主要城市：横滨、名古屋、大阪、 神户、北九州、长崎 六、小结：第七章 我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚 第一课时 一、课题 :“ 十字路口的位置”和 “热带气候与农业生产 ” 二、学习目标： 1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 2.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 三、学习重点： 1. 东南亚重要的地理位置，东南亚的地形、气候特点 学习难点： 热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。 四、学法指导： 五、导学过程： （一）新知自学： （ 20 分钟左右）（学生阅读课文 26 29 页，自学完成，相互对正。） 读图 7.17“东南亚在世界中的位置”和 7.18“东南亚的地形”完成： 1、东南亚位于 ，范围包括 和 两部分。 2、 东南亚 重要的地理位置。 东南亚的纬度大部分位于 之间，地处 带。 东 南 亚 地 处 洲与 洲、 洋与 洋 之 间 的“ ”。 3、 读图 7.19“马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成下列问题： 马六甲海峡 位于 半岛和 岛之间，是从 、 向东航行到东南亚、东亚各港口最 航线的必经之地，是连接 洋 和 洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。 4、东南亚的气候类型主要是 气候和 气候。 是东南亚单位面积产量较高的粮食作物。 5、读图 7.22 和 29 页的阅读材料橡胶和油棕，填表： 物产 稻 米的重要出口国 橡胶 的最大生产国 油棕 的最大生产国 椰子 的最大生产国 蕉麻的最大 生产国 椰子 的最大出口国 主要 生产或出口国 （二）合作探究： （ 15 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成） 1、读图 7、 18 和图 7.22，完成 28 页活动题 1 题 4、读页图 6.9 “亚洲的气候”，看图并思考： 热带雨林气候主要分布在东南亚的哪些地区？ 热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区？ （三）知识巩固运用： （ 10 分钟左右 ）（ 学生独立完成，小组成员相互纠正答案 ） 1.东南亚位于 ( ) A.太平洋与南极洲之间 B.亚欧大陆与大洋洲之间 C.太平洋与大西洋之间 D.印度洋与大西洋之间 2.关于马六甲海峡，说法正确的是 ( ) A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间 B.介于马来半岛与爪哇岛之间 C.沟通太平洋与大西洋 D.沟通太平洋与印度洋 3.马来西亚盛产的主要经济作物为 ( ) A.油棕和天然橡胶 B.金鸡纳和油棕 C.椰子和金鸡纳 D.蕉麻和油棕 4.马来群岛大部分地区的气候特征是 ( ) A.夏季高温多雨 B.气候温和，降水丰沛 C.炎热少雨 D.全年高温多雨 5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是 ( ) A.菲律宾 B.马来西亚 C.印度尼西亚 D.日本 6.世界稻米的主要生产国和出口国是 ( ) A.印度尼西亚 B.菲律宾 C.马来西亚 D.泰国 7.东南亚唯一的内陆国是 ( ) A.泰国 B.缅甸 C.越南 D.老挝 8.热带季风气候分布的地区，主要农事活动的特点是 ( ) A.农作物随时可以播种，四季有收获 B.农作物在春季播种，夏季收获 C.农作物多雨季播种，旱季收获 D.农作物秋季播种， 第二年春季收获 9、综合分析 读新加坡图，回答问题并填写下表： (l)新加坡地处马来半岛南端，属 _气候。 (2)新加坡西北部为著名的 _海峡，它既是 _亚和 _亚之间，又是 _洋和 _洋之间的海上、空中交通要冲。 六、小结： 第七章 我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚 第二课时 一、课题 :“ 山河相间与城市分布”和“华人华侨集中的地区” 二、学习目标： 1、记住 东南亚的地形、河流特点。 2、记住 了解 东南亚人 口分布的特征， 3、 记住 东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。 三、重点： 1、东南亚的地形、河流特点 2、 东南亚的 人口分布 特点 四、学法指导： 五、导学过程： 知识回顾： 1 东南亚在范围上包括 _半岛和 _群岛两大部分。 位于亚洲和 洲、 洋与太平洋之间的“十字路口”。 2 东南亚内陆国家是 _，面积最大，岛屿最多的是 _ （一） 新知自学： （ 10 分钟左右）（学生阅读课文 26 29 页，自学完成，相互对正。） 1、中南半岛的地形具有 、 的特点，河流大多自 向 流，其中流经国家最多的是 河。 2、这样的地形条件的好处是上游蕴藏丰富的 ，下游可以形成肥沃的 。因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的人口和城市主要分布在 。 3、东南亚是世界上 和 分布最集中的地区。他们的祖先大多是 来自 中国 、 的居民。 4、读图 7.30，说出东南亚的旅游胜地 （二）合作探究： （ 20 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完成） 1、读图 7.28，完成下列要求： （ 1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、和红河，说出它们流向的特点，看看它们的上游在什么地方。 （ 2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们分别位于那条河流的沿岸，分别属于哪个国家。将查找的结果填在书上表格中。 2、世界上大多数城市都沿河分布，对比中南半岛的城市分布，回答下列问题。 （ 1）学校附近的城镇是不是 分布在河流沿岸？ (2)说出一两个位于河流沿岸的我国大城市的名称。 (三 )知识巩固运用： （ 15 分钟左右 ）（ 学生独立完成，小组成员相互纠正答案 ） 1、（ 2010 年福州中考）东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”，扼守这一“十字路口”的“咽喉”要道是：（ A ） A、马六甲海峡 B、土耳其海峡 C、台湾海峡 D、巴拿马运河 2【 2010 山东省菏泽市中考真题】 .湄公河和其它许多河流奔流在中南半岛的群山峡谷之中，向南流入海洋，构成了中南半岛壮丽地表景观，这种景观具有的特征是（ D ） A山势雄浑，雪峰连绵 B平原辽阔，一望无际 C丘陵广布，溪水北流 D山河相间，纵列分布 3【 2010 山东省菏泽市中考真题】一艘运载粮食的货轮正在泰国的某港口装船准备外运，船上的货物最有可能是（ C ） A小麦 B玉米 C稻米 D小米 4、【 2010 山东省潍坊市中考真题】 .有关湄公河的叙述，正确的是 A A亚洲流经国家最多的河流 B亚洲水力资源最丰富的河流 C亚洲航运最发达的河流 D亚洲流量最大的河流 5、【 2010 山东省潍坊市中考 真题】 .湄公河流经的东南亚地区典型的地表形态是C A远看是山，近看成川 B地势低平，平原广布 C山河相间，纵列分布 D地势高峻，雪峰相连 三：读图填空 1、读“东南亚图”回答： （ 1）半岛、群岛： A、 _ _ B、 _ _ （ 2）洋、海峡： C、 _ 洋 D、 _洋 E、 _海峡 （ 3）河流： _ _ 六、小结： 第七章 我们邻近的国家和地区 第三节 印度 第一课时 一、自学内容： “世界第二人口大国”和“水旱灾害频繁” 二、学习目标： 1、利用地图说出印度的位置、首都、地形特点。 2、学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。 3、学会分析降水图，了解热带季风气候的特点及水旱灾害频频的原因。 三、 重点： 印度水旱灾害频发的原因。 难点 ：印度水旱灾害频发的原因。 四、学法指导： 读图法 讨论法 五、导学过程： 知识回顾： 我们学习了东南亚 的地理位置？说出气候特征及主要分布地区。 （一） 新知自学 : （ 15 分钟左右）（学生阅读课文 34 37 页，自学完成，相互对正。） 1、印度是南亚面积 的国家，目前人口已经超过 亿，仅次于 ，居世界第 位。 2、认真观察 34 页 图 7.31 印度在世界中的位置 纬度位置： 印度大部分在 纬线和 纬线之间，所以主 要位于 带。 海陆位置：印度位于 大陆南部， 洋以北，东 部 濒 临 湾，西 临 海。 3、读图 7.34，“印度的地形”， 从图上找出印度的陆上邻国，并完成下面的问题。 北部与 、 、 国家相邻，西邻 国，东邻 、 国 ， 以 及 隔 海 相 望 的 国家 。 找出喜马拉雅山脉， 阿拉伯海 孟加拉湾 恒河平原，德干高原 所 在的位置，然后填写到右面的空白图上。 从上面的读图我们可知，印度的地形分布有以下特点： 北部是 山脉 中部是 平原 南部是 高原 4、 读 7 页图 6.9 亚洲的气候类型图：找出印度的气候类型是以 为主，此气候的特点是 。受这种气候的影响，年降水量极不稳定，所以印度的 频繁。 （二）合作探究： （ 10 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑 难问题，师生探讨完成） 1、读 36 页图 7.35 印度人口的增长，完成活动 2 的任务。 2、 37 图 7.39 和图 7.40, 完成活动 2 的任务 （三）知识巩固运用： （ 15 分钟左右 ）（ 学生独立完成，小组成员相互纠正答案 ） 1、 下图是“孟买各月气温和降水量分配图”，读后回答下列问题： (1)孟买每个月气温都超过 _， 其中最高气温出现在 月。 (2)孟买降水量较多的是从 _ _月至 _月，风向是 _ ，风从 吹向 。（海洋或陆地）这时是 季，易发生 灾。 (3)孟买降水量较少的是从 _月至 _月，风向是 _ ，风从 吹向 。（海洋或陆地）这时是 季，易发生 灾。 (4)根据图中气温和降水分配状况，可以判断这是属于 _ _气候，这种气候除了在南亚分布很广外，还在东南亚的 _分布很广。 (5) 印度发生水旱灾害的原因是受 影响；与西南风的变化有关系， 当 时易形成水灾， 当 时易形成旱灾。 2、南亚面积最大的国家是（ ） A.巴基斯坦 B.孟加拉国 C.印度 D.尼泊尔 3、下列国家中， 不是 印度邻国的是 A.中国 B.巴基斯坦 C.缅甸 D.泰国 4、印度最重要的河流是（ ） A.印度河 B.恒河 C.湄公河 D.布拉马普特拉河 5、下面关于印度地势特征的描述，正确的是（ ） A.中部高， 南北低 B.东西高，中间低 C.自北向南，逐渐降低 D.北部是山地，中部是平原，南部是高原 6、 上海世博会印度馆设计灵感源自该国气势恢宏的古老建筑，下列建筑中给印度馆设计人员带来灵感的是 （ ） 六、小结： 第七章 我们邻近的国家和地区 第三节 印度 第二课时 一、课 题 : “自给有余的粮食生产”和“发展中的工业” 二、 学 习 目标： 1、掌握印度的主要农产品以及粮食生产状况。 2、借助阅读材料及地图分析印度粮食有大量进口到自给有余的 原因。 3、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区 三、 学 习 重点： 1、掌握印度的主要农产品以及粮食生产状况。 2、印度的人口情况和工农业发展的最新特点 四、学法指导： 讨论分析 、 读图法 相结合 五、导学过程： 知识回顾： 1、 在我国西南邻国中的文明古国是 _，是南亚面积 _的国家，人口已经超过 _亿，仅次于 _，居世界第 位。 2、 印度地形分布特点：北部是 _，中部是 _，南部是 _。 （一）新知自学： （ 15 分钟左右）（学生阅读课文 38 40 页，分组讨论完成 ，相互对正。） 1、（ 1）印度为什么十分重视粮食生产？ （ 2）印度在过去粮食不能自给的原因是什么？ (3)20 世纪 60 年代后，印度粮食迅速增长的突破口在哪里？ （ 4）“绿色革命”的含义是什么？ 2、印度主要的粮食作物是 、 。 3、印度的 产量居世界第一， 产量居世界第二。 是印度最大的麻纺织中心， 是印度最大的棉纺织中心。 产业居世界第二。 （二）合作探究： （ 15 分钟左右）（小组共同讨论，组长搜集疑难问题，师生探讨完 成） 1、 学 生读图“印度水稻与小麦分布图”、“印度年降水量分布”，分析粮食作物的分布于降水量的地区分布、地形分布的对应关系。 北部平原 降水较多 小麦 沿海平原 降水丰富 水稻 中部高原 降水较少 棉花 2、生阅读“印度矿产资源、棉花、黄麻和工业的分布”图 7。 43，思考：印度钢铁、棉纺织和麻纺织工业的分布与原料产地有什么关系？ 3、活动 40 页思考 : (1)核电工业、计算机软件、航天工业是传统工业还是高新技术产 ？ （ 2）贫穷落 后的国家就永远贫穷落后吗？ （ 3）你认为高新技术产业能带动其他产业的发展吗？ （三）知识巩固运用：（ 10 分钟左右 ）（ 学生独立完成，教师引导解决疑难问题 ） 【 2010 山东省潍坊市中考真题】 1、 (11 分 )南亚是世界古代文明发源地之一，也是世界人口分布密集的地区之一。读南亚地形图，回答下列问题。 (1)填出图中字母代表的地理事物名称 A 平 原、 B 山脉、 C 高 原 D 河、 E 国家 (2)A 平原东部地区主要的粮食作物是 ，与同纬度其它地区相比，该地区冬季气温偏高，试从地形方面分析其成因 （ 3)C 高原 主要的经济作物是 。该地区旱涝灾害频繁的原因是 。 (4)过去，印度利用当地丰富的 资源发展了钢铁、机械工业。近几年印度 业发展迅速，其产业中心是班加罗尔。 【答案】 (1)恒河 喜马拉雅 德干 印度河 斯里兰卡 (每空 1分，共 5分 ) (2)水稻 (1 分 ) 北部有高大的喜马拉雅山脉，阻挡了冷空气南下，故气温偏高 (1分 )(3)棉花 (1 分 ) 由于