北师大版小学语文二年级下册《不懂就问》第一课时_第1页
北师大版小学语文二年级下册《不懂就问》第一课时_第2页
北师大版小学语文二年级下册《不懂就问》第一课时_第3页
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文档简介

不懂就问第一课时教学目标：1.学会本课17个生字，认识8个生字。积累“摇头晃脑、糊里糊涂、鸦雀无声”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。3.初步感知课文，了解课文内容，懂得“不懂就问”是一种良好的学习态度和学习习惯，养成“不懂就问”的好习惯。学情分析：经过一年的学习生活，明显看出二年级大部分的学生都长大了，从不同的方面都能表现出来，尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。会预习，会自主学习，会提问题，会处理一些简单的问题，具备读书写字表达能力。合作学习还需要提高。教学重、难点：1. 认写本课生字，正确流利地朗读诗歌。2.了解课文内容，懂得不懂就问的好习惯。教学时间：一课时教学准备：生字、词语卡片；挂图或课件。教学内容安排：第一课时一、揭示课题，导入新课。师：平常遇到不明白的地方或内容怎么办呢？问老师，问家长，查字典今天我们学习孙中山小时候是怎样学习的。看课题。 1.板书课题不懂就问2.齐读课题，质疑。二、小组合作，自学课文。1、提出要求。自由读课文，读一读预习时圈出的生字词，不会认的字互相解决生字。认读生字，纠正字音。孙中山 私塾 一段 解释 例子 糊里糊涂 意思 教室涂色 涂色 惊吓 发呆 顿时 鸦雀无声 调节 习惯尺子 道理 养成 良好带拼音读，去掉拼音读，男女生读，齐读。意 思 教 室 尺 理 养 良你是怎样记住这些字的？说说你的识记方法。重点指导写生字：教 养 良 教师范写，学生跟着书空笔顺，再练习书写。评价不足。选择喜欢的方式朗读课文。2、小组合作读课文。思考：课文讲了谁干什么的事？3、巡视指导。三、小组汇报，自学情况。4、汇报读课文的情况。一小组汇报，其他组补充。谁读的好，好在哪里？5、再读课文，巩固生字词。6、填空：课文讲了（ ）小时候在（ ）学习时，发现不懂就问的问题勇敢向先生请教的故事。赞扬了（ ）善于（ ）、敢于（ ）的学习态度和敢于追求真理的精神。四、教师评价，进行奖励。对学生的学习情况进行评价，对于四个任务完成得比较好的奖励
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