Unit1Howdoyougothere2导学案.doc

Unit 1 How do you go there? 第二课时课 题Unit 1 How do you go there? 第二课时温馨寄语：No pain,no gain.（不劳无获。）学习目标1. 通过实际问答、情境理解、小组对话、师生活动等听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on footSometimes I go by bike”2.能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项3. 通过小组反复操练，师生对话，生生对话，限时背默，趣味游戏等活动，能够听说读写本单元A、B部分的Lets talk中四会句型，并能让80%的学生运用所学句型表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by bus，because its fast学习重点能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“How do you go to school? Usually I go to school on footSometimes I go by bike” 学习指导1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。知识链接1.频率副词：usually(通常，2.一般)、always(总是)、often(经常)、sometimes（有时候）、never（从不3.）4.一般现在时：表示现在经常反复5.发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。6.near（附近的）的反义词是far（远的）,fast(快的)的反义词是slow（慢的）, because的意思是“因为”。合作探究过程二 次 备 课旧知复习（Revision）看图写词。_ _ _ _ _自主学习（Self-learning）1.你能完成听音圈图的练习吗？ 2.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，3.可同4.桌交流）How do you go to school? Usually I go to school on footSometimes I go by bike合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。 （2）各小组长领读，全班跟读。（3）小组推荐优秀组员分角色表演。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)你怎样去上学？通常我走路去上学。_(2)有时候我骑自行车去。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)1.看图仿写对话（课本第五页）。2.组内展示所写对话。3.小组交流，4.完成Group work.课堂检测(Test) 一连词成句。1.I how get can to Zhongshan Park(？)_2.go I foot can on(?)_二改错，并纠正。1.How do you go school? _2.I go to home by bike. _3.I usually go to s