祖国境内的远古居民(7).doc

第1课 祖国境内的远古居民 导学案目标导航 1.了解和掌握有关元谋人、北京人和山顶洞人的历史基础知识。 2.通过看图“对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”，培养学生的观察力。探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生的比较和分析能力。3.通过学习，使学生认识中国史人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。教学重、难点 重点：北京人和山顶洞人。难点：所学内容距今久远，要依据考古成果进行科学推断和想象。课前热身：人类是万物的主宰，自从有了人，就有了人类的历史，那么，人类是怎样产生的呢？上帝造人说，女娲造人说，进化说等。人类起源距今有多少年的历史呢？我国最早的人类生活在哪里呢？教学过程 一、元谋人（一）基础自探，知识积累（相信自己，我能行）请同学们阅读课文第2页，自主完成下列题目：1、元谋人生活在距今约_，是我国境内已知的最早人类。2、元谋人的发现地点在_省_县。二、北京人（一）基础自探，知识积累（相信自己，我能行）阅读课文34页，自主完成下列题目：1、对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？通过比较，你得出什么样的结论？2、想一想，北京人是怎样得到火的？火的使用有什么意义？（二）合作探究（请相信集体的智慧）1、用史实说明北京人是人而不是猿。2、阅读材料回答问题。 1929年，在北京西南周口店的山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。（1）北京人生活在哪里？什么时候？（2）我们了解北京人的主要途径是什么？三、 山顶洞人（一）基础自探，知识积累（相信自己，我能行）阅读课文4-5页，自主完成下列题目：1、山顶洞人发现在北京周口店龙骨山顶部的_里，距今约_年。2、山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握_和_技术。（二）合作探究（请相信集体的智慧）1. 完成下表，并结合表格说明山顶洞人比北京人进步。远古人类发现地点距今时间体貌特征使用工具用火形式社会组织北京人山顶洞人理由：2、下面是山顶洞人用过的两件物品，请回答：（1）这两幅图分别是什么器物？各有什么用途？（2）请你推断山顶洞人的生活有了什么变化？说明了什么？四、知识小结学生自己设计这节课的知识树。达标练习一、单项选择题1人和动物的根本区别是（ ）A是否能够独立行走 B会不会制造工具C是否会人工取 D是否掌握语言2我国境内已知的最早人类是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D大汶口原始居民3生活在北京西南周口店地区的远古人类有（ ）元谋人 北京人 山顶洞人 大汶口原始居民A B C D4世界上发现远古人类最多的国家是（ ）A中国 B印度 C埃及 D美国北京人已经是人了，主要是因为（ ）A、他们的模样和现代人没有什么区别了 B、他们会使用天然火C、他们能够制造和使用工具 D、他们过着群居的生活北京人过群居生活的主要原因是（ ）工具简陋 生活环境险恶 不会建房子 不会人工取火A、 B、 C、 D、下列哪一项不能反映山顶洞人比北京人进步（）A、山顶洞人的模样和现代人基本相同 B、血缘关系成为联系他们的纽带 C、懂得人工取火、磨光和钻孔技术 D、共同劳动、共同分配，没有贫贱之分“适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则。人类总是在不断与自然适应的过程中发展前行。下列生活技术中，明显增强了人们适应自然的能力的是（）A使用火 B制造工具 C缝制衣服 D种植作物韩非子描述远古自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最需要的是 （ ）