重力基本相互作用.doc

一、重力、基本相互作用一、力1.力的描述：力是物体与物体的作用。（即力产生的条件是两个或两个以上的物体发生作用）2.力的物质性：指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，即只要有力，必会存在施力物体和受力物体3.力的相互性：指力是存在于物体之间的。施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。4.力的作用效果：使物体的运动状态发生改变或是物体发生形变。5.力的测量工具：测力计（弹簧秤）6.力的单位：牛顿7.力的矢量性：矢量，遵循矢量运算法则力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。8.力的三要素：通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素决定了力的作用效果。若其中一个要素发生变化，则力的作用效果也将变化。二、力的图示1力可以用一根带箭头的线段来表示。它的长短表示力的大小，它的指向(箭头所指方向)表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。这是把抽象的力直观而形象地表示出来的一种方法。2画力的图示的步骤 选定标度：画出某一长度的线段表示一定大小的力，并把该线段所表示的力的大小写在该线段的上方。所选标度要适当(力的图示上刻度不能过少，也不能多而密，要便于作图计算)，一般标度的大小应是所图示的力的1/n，n为除“1”以外的正整数。 画一个方块或一个点表示受力物体，并确定力的作用点。 从力的作用点开始，沿力的作用方向画一线段(根据所选标度和力的大小确定线段的长度)，并在线段上加上刻度(垂直于力线段的小短线)。 在表示力的线段的末端画上箭头表示力的方向。在箭头的旁边标出表示这个力的字母或数值。3注意：箭尾通常画在力的作用点上。若在同一个图上作出不同的力的图示，一定要用同一个标度。力的图示与力的示意图不同。力的示意图是为了分析受力而作，侧重于画准力的方向，带箭头的线段上没有标度，线段的长度只定性表示力的大小。三、力的示意图与力的图示相比，只要求在图中准确画出力的方向，表达出物体在这个方向受力即可，不要求准确画出力的大小。四、力的分类按力的性质和力的效果分类按性质分：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力等。 按效果分：支持力、压力、拉力、动力、阻力、向心力等。注意：正确区分性质力和效果力是对物体进行受力分析的基础，也是正确解决力学问题的重要环节。根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同，如压力和支持力都是弹力性质不同的力，可以叫同一个名称，如重力、弹力都可使物体由静止开始运动，都可叫动力，其作用效果可以相同。同一个力，可以有不同的名称，如用绳子拉小车前进，绳子对小车施以拉力，又叫弹力、动力等。三、重力1、重力概念：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。产生条件：是由于地球的吸引。2、重力的大小和方向重力的大小：重力的大小可以用弹簧秤测出。在静止的情况下，物体对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力，在数值上等于物体重力的大小。重力大小与物体质量关系： Gmg（g9.8N/kg）重力的方向：总是竖直向下。强调：竖直向下不能说成垂直向下，竖直向下指的是与水平地面相垂直，不能笼统指垂直方向。3、重心概念物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，或各部分重力的等效作用点，或各部分所受到的重力的合力的作用点，叫物体的重心。通俗点讲，重心就是重力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这就是物理学的一种等效替代的思想。与重心位置有关的因素：与物体的形状有关； 与物体的质量分布有关。质量分布均匀的有规则形状的物体，其重心在此几何中心上。同学们在初中知识的基础上，找出这些质量分布均匀的物体的重心质量分布不均匀的形状不规则的薄板形物体的重心可用二次悬挂法或寻找支点法找到CC验证：用悬挂法确定重心之后，在板上固定一条细线，让其穿过重心C点，再在其重心C处拴上细绳提拉，验证薄板可以水平平衡。也可以重心C为支点，让薄板水平平衡。归纳：物体的重心可在物体之上，也可在物体之外。物体的稳定程度与重心的高低及支承面的大小等有关。【例一】关于力的概念，下列说法中正确的是（ AB ） A一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体。 B一个力必定联系着两个物体，其中任一个物体既是受力物体又是施力物体。 C用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来对手作用。 D直接接触的物体间一定有力的相互作用。【例二】试说出右图所示的力F的大小、方向、作用点。 答案：大小：100N 方向：水平向右作用点：小车右侧中点【例三】如图：已知小球、物块的质量均为m，悬绳对小球的拉力_mg_N。物块对地面的压力(两者均处于静止状态)是_mg_N。【例四】物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力 ( BD ) A、就是物体的重力B、大小等于物体的重力C、这压力是由于地球的吸引产生的D、这压力是竖直向下的。【例五】物体静止在斜面上，物体所受重力的方向如图所示，这个表示对吗？答案：不对，因为重力的方向是竖直向下【例六】如图所示为一空心圆球，内部装满水，若在其底部一小孔，水从中不断流出，则在此过程中，球和其中水整体的重心如何变化?答案：先下降后升高课堂训练1.物理学中用一根带有_ _的线段来表示力，_ _的方向表示力的方向，这样的力的表示法称为_；如果线段的长短严格按照_ _来画，这样的表示法叫做_ _.箭头，箭头，力的示意图；比例，力的图示2重心是物体所受_ _,物体的重心可以在物体上，也可以_ _,重心在物体几何中心的条件是_.重力的作用点，不在物体上，质量均匀分布，外形规则3. 在物理学中我们把_叫做力.力的三要素是_、_、_.地球附近物体受到的重力是由_产生的,重力的施力物体是_,重力的方向_,重力的作用点在_物体的相互作用大小方向作用点地球地球竖直向下重心 4在公式G=mg中,在地球表面处g=9.8N/kg,在月球表面处g=1.63N/g .一个质量是50kg的人,在地球表面处所受的重力为_N;他在月球表面处所受的重力为_N490 81.55请你判断下列说法 正确的是（AD）A物体受到力的作用，运动状态一定改变。B竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力。C物体只有相互接触才会产生力的作用。D同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体。 6下列关于力的说法正确的是（CD）A一个力可能有两个施力物体 B力的三要素相同，作用效果一定相同C物体受到力的作用，其运动状态未必改变D物体发生形变时，一定受到力的作用 7关于力的描述，下面说法正确的是（A）作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了两力相同指两力大小相等即可 两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同一个力8一个物体受到三个力的作用，它们的图示如图3-1-4所示，下面正确的说法是（ C ） A 这三个力都相等B 这三个力中只有F1和F2相等C 这三个力都不相等D 这三个力，必定有三个施力物体和三个受力物体 9关于重心的说法，正确的是（CD）A重心就是物体内最重的一点B有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心C把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外 10关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是 （ A ）A 在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用B 在地球各处的重力方向都是相同的C向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力D对某一物体而言，其