大学生社会调查结题报告.docx

武汉软件工程职业学院 电子与电气工程系 调查报告作者：张召机电一体化1103班一、调查背景： 网络是巨大的资料库和信息服务中心。大学生们可以超越时空和经济的制约，最快的查找学习资料，学会更多课堂以外的知识，从信息中获取养料，完善知识结构。 网络是一把双刃剑，她给我们带来极大方便的同时，也带来许多负面影响，特别是对青少年，怎样很好的利用她关键是靠我们自己的控制力，在现今生活中很多大学生不能正确的认识网络，由此引发了一系列的问题，我们意在调查当今大学生是如何利用互联网学习，交流，以及他们是如何认识互联网这一强大学习、交流工具的。二、调查方法： 采用网上发布电子问卷，邀请同学参与调查的方法，也顺便叫他们告诉更多的同学来参与问卷调查。三、样本总数： 总共一百份问卷，网上的问卷无法下载成Word文档，故制成了Excel表格，详见调查问卷答卷总汇Excel表格。四、原始数据来源： /report/1485275.aspx五、数据分析：1、普通分析：在本次调查中，参与问卷人数共一百人，其中男女大约各占一半；大一学生约占2/3，大二学生约占1/4，大三学生约占1/20，大四学生也约占1/20，主要以大一、大二的学生居多。图表 1 男女生所占比例图表 2 各年级学生所占比例 参与调查者中接触互联网的时间为3年以上的学生人数最多，大约占总人数的1/2，接触互联网时间为2-3年的学生人数居第二，约占总人数的1/4，接触互联网时间为2-3年的学生人数居第三，约占总人数的1/5，接触互联网时间为2-3年的学生人数最少，余额占总人数的1/10。可见有很多学生都在上高中时甚至是初中时就接触了电脑，可怜我读大学才开始接触电脑，读高中时没有电脑课，现在都有点落伍了。图表 3 接触互联网时长的人数所占比例 参与调查的学生中每天上网的时间普遍为2-5小时，约占7/10；其中上网时间在2-3小时的学生约占2/5，上网时间在3-5小时的学生约占3/10；上网时间低于1小时的约占1/5；上网时间在5小时以上的约占1/10，结果表明我们还没有沉迷于网络，当代大学生控制力还是很不错的！我身边的同学都没有沉迷于网络，我为他们骄傲，高兴!图表 4 每天上网时间学生人数所占比例 当问到你上网的目的是干什么时？有大约2/5的学生选择娱乐、游戏；有大约3/10的学生选择浏览网页、查找资料等；有大约1/5的学生选择聊天交友，聊天交友很多同学是QQ交流，也有的学生会使用MSN等聊天交友工具, 在大学里有的同学会有孤单的感觉，和以前的同学QQ联系，也能减少我们对他们的思恋啊；有大约1/10的学生选择下电影、下音乐，看电影、听音乐可以为我们的大学生活带来一些快乐的，是一种享受。图表 5 学生上网的各目的所占比例 大学生上网都主要是在寝室上网，当然也有去网吧上网的，在家里上网的学生少一些，因为好多同学家里没有电脑，还有些同学不喜欢上网，但是要查资料，就不得不去学校机房上网了。得到的数据显示，有大约7/10的学生在宿舍上网，看来好多同学都买了电脑放在宿舍里了；在网吧上网的同学就少了很多，只占到参与人数的1/5；在家里上网的同学占参与调查总人数的1/10；而选择在机房上网的同学只占到了1/20。图表 6 学生在各场所上网所占比例 为了知道当今大学生的控制力如何，我们设计了一个问题，就是他们认为自己能多长时间不上网？在回答问题的同学中，有大约1/2的学生认为自己能一星期不上网；大约1/5的学生认为自己可以2-4天不用上网；大约3/20的学生认为自己能4-7天不上网；只有大约1/10的学生认为自己可以1天或者1天以下不用上网，看来他们的控制力很好，没有长时间的依赖于网络。图表 7 学生是否在依赖网络所占比例 在当今社会中，网络已经很时尚化，很多人都已经了解了网络的强大功能，那网络对我们的学习和生活影响怎么样呢？在参与调查的学生中，有大约2/5的学生对认为网络是一般般；有大约7/20的学生认为网络比较重要；有大约3/20的学生认为网络十分重要；有大约1/10的学生认为网络基本没有用处。很多同学没有怎么利用互联网，所以会认为网络对自己影响一般般，但参加工作后就会认为网路用处很大，自己离不开网络。图表 8 网络重要性所占比例 互联网是巨大的资料库和信息服务中心，大学生们可以超越时空和经济的制约，最快的查找学习资料，学会更多课堂以外的知识，从信息中获取养料，完善知识结构。来看看他们利用网络的学习情况吧！你在网上学习的时间占玩电脑时间的百分比是多少呢？10%以下呢？还是10%-30%？或许是30%-50%？有没有达到50%呢？来看看他们怎么回答的吧！网上学习的时间占玩电脑时间的百分比占50%以上的达到了3/20了，还是有很多学生在利用互联网学习的！图表 9 利用互联网学习情况所占比例 当然，有的学生在网上玩游戏，游戏可以玩，但要适可而止，这不，学校还组织电子大赛呢！就是玩游戏比赛，有CF、CS、3V3、4V4、5V5，你都听说过、玩过吗？那你对玩网络游戏有什么感受呢？无聊、乱费时间？可以充实生活、打发时间？可以展现自己的才能、满足成就感？还是纯粹的刺激过瘾？很多学生都是认为玩网络游戏无聊、乱费时间，还有一些同学认为玩网络游戏可以充实生活、打发时间。图表 10 玩网络游戏的感受所占比例2、交叉分析： 所谓交叉分析，是指把两个问题或更多的问题放在一起综合分析，这里把年级和提出的问题放在一起分析，以年级为X轴，问题为Y轴，建立交叉分析表格，用以反映各个年级的学生在同一个问题的分布情况，请见下面的详细结果。1）、你接触互联网至今有多长时间了？ XY1年以内1-2年2-3年3年以上小计大一7(10.77%)11(16.92%)15(23.08%)32(49.23%)65大二1(4%)5(20%)6(24%)13(52%)25大三0(0%)1(20%)2(40%)2(40%)5大四0(0%)0(0%)2(50%)2(50%)42）、你每天上网的时间大概是多少？XY低于1小时2-3个小时3-5小时以上5小时以上小计大一18(27.69%)24(36.92%)19(29.23%)4(6.15%)65大二1(4%)13(52%)8(32%)3(12%)25大三1(20%)2(40%)1(20%)1(20%)5大四2(50%)0(0%)2(50%)0(0%)43）、你上网的主要目的是什么？XY浏览网页娱乐、游戏聊天交友下载电影、音乐.小计大一20(30.77%)25(38.46%)13(20%)7(10.77%)65大二8(32%)10(40%)5(20%)2(8%)25大三2(40%)2(40%)0(0%)1(20%)5大四3(75%)0(0%)1(25%)0(0%)44）、你一般在哪儿上网？XY家里网吧学校机房宿舍小计大一7(10.77%)14(21.54%)3(4.62%)41(63.08%)65大二1(4%)5(20%)1(4%)18(72%)25大三1(20%)0(0%)0(0%)4(80%)5大四0(0%)0(0%)0(0%)4(100%)45）、你认为自己可以多长时间不上网？XY1天或1天以下2-4天4-7天1星期以上小计大一6(9.23%)17(26.15%)9(13.85%)33(50.77%)65大二3(12%)10(40%)4(16%)8(32%)25大三1(20%)1(20%)1(20%)2(40%)5大四1(25%)0(0%)0(0%)3(75%)46）、网络对你学习和生活的重要性：XY十分重要比较重要一般般基本没用处小计大一6(9.23%)23(35.38%)33(50.77%)3(4.62%)65大二6(24%)8(32%)7(28%)4(16%)25大三1(20%)3(60%)0(0%)1(20%)5大四1(25%)1(25%)2(50%)0(0%)47）、你在网上学习的时间占玩电脑时间的百分比：XY10%以下10%-30%30%-50%50%以上小计大一23(35.38%)21(32.31%)14(21.54%)7(10.77%)65大二4(16%)11(44%)7(28%)3(12%)25大三1(20%)2(40%)0(0%)2(40%)5大四0(0%)1(25%)3(75%)0(0%)48）、你认为网络游戏是？XY刺激过瘾可以展现自己的才能满足成就感可以充实生活，打发时间无聊，乱费时间小计大一2(3.08%)6(9.23%)24(36.92%)33(50.77%)65大二5(20%)2(8%)6(24%)12(48%)25大三0(0%)1(20%)1(20%)3(60%)5大四0(0%)0(0%)0(0%)4(100%)4六、实践总结：在此次实践调查中，组长合理分配任务，成员积极配合完成，使得调查很顺利，调查结果表明，当今大学生利用互联网情况很好，闲暇的时候聊聊天增强人际交往能力，也可以通过互联网认识世界各地的人；学习累了时可以听听音乐，看看电影，或者看看新闻，了解时事，开阔视野；无聊时可以通过参加互联网参加一些活动，活跃心情，提高生活质量。在2012年，互联网已经