【期中培优卷】期中素养评价培优卷-2026~2027学年七年级上册英语外研版（新教材）（含答案解析）

参考答案及试题解析1．C2．A3．B4．C5．B【导语】本文是一篇说明文，介绍了彼得和迈克这对兄弟的外貌、年龄、在校情况、性格爱好等信息，点明二人虽爱好不同，但属于互帮互助的好兄弟。【解析】1．词句猜测题。根据文章第一段“Hereisanicepicture.Twoboysareinit.”，可知前句提到了一张好看的照片，后句表述两个男孩在“它”里面，因此it指代的是前文提到的照片。2．细节理解题。根据文章第一段“ThetallandstrongboyisPeter.”，可知彼得的外貌特征是又高又壮。3．细节理解题。根据文章第三段“Helikesreadingverymuch.”，可知迈克的爱好是阅读。4．篇章结构题。文章第一段“Hereisanicepicture...PeterisinGrade8andMikeisinGrade5.”总起介绍兄弟二人的基本信息，第二、三段分别介绍彼得和迈克的性格与爱好，第四段“Theylikedifferentthings，buttheyaregoodbrothers.Theyoftenhelpeachother.”总结全文，文章为“总-分-总”结构，与选项C的图示匹配。5．主旨大意题。结合全文内容，根据第四段“Theylikedifferentthings，buttheyaregoodbrothers.Theyoftenhelpeachother.”，可知全文围绕彼得和迈克这对兄弟展开，介绍二人的各类相关信息，核心讲述对象是这对兄弟。6．B7．B8．A9．B10．C【导语】本文是一篇记叙文，讲述了在第一节英语课上，王涵发现老师在黑板上写的名言出处有误，经过内心挣扎后勇敢指出，老师借此教导学生在学习中要多思考的故事。【解析】6．细节理解题。文中提到“OurEnglishteacherMsChenwritesasentenceontheblackboard”，因此陈老师把句子写在黑板上。7．细节理解题。文中提到“That’snotright.ButisitOKtopointoutthemistake?”他发现句子有问题，所以停下不写。8．细节理解题。文中提到“ButthenIthinkaboutthemeaningofthesentence.Iputupmyhand.”，因此王涵思考了这句话的含义后举起了手。9．细节理解题。文中王涵指出“ThatsentenceisfromConfucius,notfromMencius.”，因此这句话出自孔子。10．细节理解题。最后陈老师说“Learningwillbemoredifficult.Youneedtothinkmoreinyourlearning.”，由此可知陈老师希望学生在学习中多思考。11．B12．C13．B14．A15．D【导语】本文是一篇应用文。文章是一则吉他俱乐部的招募启事，介绍了俱乐部活动的时间、地点、内容、对成员的要求以及加入俱乐部的好处，旨在招募新成员。【解析】11．细节理解题。根据“Time:EveryWednesday,afterschool(4:00-5:30p.m.)”可知，俱乐部活动时间为每周三放学后。12．细节理解题。根据“Activities”部分“-Learnsomesimplesongs.-Practicewithpeersandperformatschoolevents.”可知，文中列出了学歌、练习和表演，未提及玩电子游戏。13．细节理解题。根据“Weneedmemberswhoare”部分“-Patient...-Supportive...”可知，俱乐部需要耐心和支持他人的学生。14．词句猜测题。根据最后一段“SignupbyFridayatthestudentoffice.Comealongandfindyourmusicalfriends!”可知，此处是号召大家来加入俱乐部，意为“快来加入”。15．细节理解题。根据倒数第二段“90%ofmemberssaidtheyhadmorecouragetoperforminpublic.‘Thankstotheclub,Icannowplayformyfamily!’said7th-graderLeo.”可知，俱乐部帮助Leo建立了在公众面前表演的信心。16．A17．D18．D19．A20．D【导语】本文是记叙文，讲述了居住在美国的两姐妹因祖父母远在印度、对祖父母了解不多，便制作了一本记录祖父母相关内容的书，通过这本书她们加深了对祖父母的了解，也启发了身边的朋友。【解析】16．细节理解题。第二段提到“ThesistersliveintheUSwiththeirmomanddad.”，可知，这对姐妹和父母一起住在美国。17．细节理解题。第二段表明“Becauseofthat,thegirls...abouttheirgrandparents.”，说明姐妹俩制作关于祖父母的书是为了了解自己的祖父母。18．细节理解题。第三段指出“Duringtheirvisit,theirgrandmothertellsthemmanyinterestingstories.”，可知，祖母通过讲述很多有趣的故事来帮助完成这本书。19．词句猜测题。第三段描述“Hedoesn’tliketotalkverymuch.”，说明祖父不太喜欢说话，由此可推断画线单词“silent”的意思是“安静的、寡言的”,对应Quiet。20．最佳标题题。全文围绕两姐妹制作的这本承载家庭故事、连接祖孙情感的特别的书展开叙述，这本书是全文的核心线索，所以最适合的标题是“ASpecialBook”。21．A22．G23．B24．E25．C【导语】本文是一篇说明文，主要讲述了如何与家人和睦相处的建议。【解析】21．根据“Howcanwegeton(相处)wellwithourfamilymembers?”以及下文给出的建议可知，此处承上启下，选项A“这是一些建议。”符合语境。故选A。22．根据“Onweekends,youcaninvite(邀请)yourfamilymemberstogoforawalk.”可知，此处需补充与“共度时光”相关的活动，选项G“节假日可以拜访叔叔阿姨。”符合语境。故选G。23．根据“Theyreallywanttoknowaboutyou.Shareinterestingthingsatschooloryoursmallworrieswiththem.Letthemknowwhenyouneedhelp.”可知，此处需引出“沟通”主题，选项B“其次，与家人交谈。”符合语境。故选B。24．根据“Dosomethingforyourfamily…”可知，此处需补充行为的积极影响，选项E“那会让家人感到开心！”符合语境。故选E。25．根据“Last,learntocareaboutfamily”可知，此处与关心家人有关，选项C“或者告诉你爸爸下雨的时候带一把伞。”符合语境。故选C。26．C27．B28．A29．D30．A31．C32．C33．A34．B35．D【导语】本文讲述两岁的Jerry不会说话，他的父亲带他四处求医，后来发现游泳对他有帮助。经过长期练习，Jerry不仅能开口说话，还擅长游泳、学会独立生活的故事。【解析】26．句意：他的父母很担心。根据“Jerrycan’tsayawordwhenheistwoyearsold”可知，两岁的Jerry不会说话，父母为此感到担忧，应选用worried。tired“疲惫的”，angry“生气的”，interested“感兴趣的”，放在此处语义不通顺。27．句意：他的父亲带他去许多大城市，比如北京和上海看医生。根据后文“suchasBeijingandShanghai”，这些都是城市，应选用cities。hospitals“医院”，countries“国家”，offices“办公室”，放在此处语义不通顺。28．句意：后来父亲了解到游泳可以帮助他的儿子。根据后文“heteachesJerrytoswimtohelphisson”可知是游泳对Jerry有帮助，应选用swimming。dancing“跳舞”，painting“画画”，walking“走路”，放在此处语义不通顺。29．句意：他待在家里，每天和儿子聊天、锻炼。根据上文练习游泳，可知每天陪伴孩子聊天并进行锻炼，应选用exercise。drink“喝”，sleep“睡觉”，sing“唱歌”，放在此处语义不通顺。30．句意：经过十个月的练习，因为游泳，他的儿子能说得更多了。根据第一段“littleJerrystartstosaysomeeasywords”，练习之后能说更多话，应选用say。write“写”，hear“听见”，see“看见”，放在此处语义不通顺。31．句意：现在Jerry在学校最喜欢的科目是体育。根据PE表示“体育”，属于学科，应选用subject。club“俱乐部”，sport“运动”，teacher“老师”，放在此处语义不通顺。32．句意：他游泳很好，并且在游泳比赛中赢得很多奖牌。根据“inswimminggames”，在比赛中赢得奖牌，应选用wins。finds“找到”，buys“买”，gives“给”，放在此处语义不通顺。33．句意：多亏他的父亲，现在Jerry可以轻松独立完成很多事情。根据前文父亲教会他独立生活，所以做事情很容易，应选用easily。badly“糟糕地”，quietly“安静地”，excitedly“兴奋地”，放在此处语义不通顺。34．句意：他可以自由地和其他同学交谈，他们能很好地理解他。根据后文“theycanunderstandhimwell”，指和别人交谈，应选用talkto。startwith“以……开始”，listento“听”，thinkof“想到”，放在此处语义不通顺。35．句意：他每天锻炼，吃大量蔬菜和水果来保持健康。固定搭配keephealthy表示“保持健康”，应选用keep。put“放置”，let“让”，spend“花费”，放在此处搭配不通顺。36．family37．busy38．evening39．teacher40．but41．homework42．helps43．well44．with45．club【导语】本文是一篇记叙文，介绍了Jack的家庭成员及各自的职业、学习情况和周末活动，表达了对幸福家庭的热爱。【解析】36．句意：我有一个幸福的家庭。根据“Therearefourpeopleinit”可知此处指家庭，family意为“家庭”，前有ahappy修饰，用单数，故填family。37．句意：他每天都很忙。根据“Hegoestoworkatseveninthemorningandcomesbackateight”可知父亲工作繁忙，busy意为“忙碌的”，作表语，故填busy。38．句意：他早上七点去上班，晚上八点回来。根据“comesbackateight”可知此处指晚上八点，evening意为“晚上”，故填evening。39．句意：我妈妈是我学校的一名数学老师。根据“Sheisfriendlytoherstudents”可知妈妈是老师，teacher意为“老师”，前有aMaths修饰，用单数，故填teacher。40．句意：我和妹妹在同一所学校，但我们在不同的班级。前后句为转折关系，前句说同校，后句说不同班，but意为“但是”，故填but。41．句意：放学后，我们一起做作业。doone’shomework为固定搭配，意为“做作业”，homework不可数，故填homework。42．句意：我妹妹擅长数学，所以她经常帮我学数学。helpsb.withsth.为固定搭配，意为“帮助某人做某事”，主语she为单数，一般现在时用helps，故填helps。43．句意：她数学学得很好。dowellin为固定搭配，意为“在……方面做得好”，well意为“好地”，故填well。44．句意：周末，我们经常和父母一起出去。根据“myparents”可知此处指和父母一起，with意为“和……一起”，故填with。45．句意：我和妹妹都喜欢音乐，所以我们在学校同一个音乐俱乐部。根据“likemusic”可知此处指音乐俱乐部，club意为“俱乐部”，前有thesamemusic修饰，用单数，故填club。46．is47．years48．are49．a50．Her51．like52．interesting53．our54．me55．is【导语】本文是一篇自我介绍，作者周楷文介绍了自己的基本信息、家庭成员、喜爱的学科以及家庭日常，表达了对家人的热爱。【解析】46．句意：你好！我的名字是周楷文。主语Myname是单数，一般现在时中be动词用is。47．句意：我十三岁。thirteen是大于1的数词，后面接可数名词复数，year的复数形式是years。48．句意：我家有四口人：我的爸爸、妈妈、姐姐和我。therebe句型，后面fourpeople是复数，be动词用are。49．句意：我的爸爸是一名公交车司机，我的妈妈在商店工作。bus是以辅音音素开头的单词，表示“一名”用不定冠词a。50．句意：她最喜欢的学科是音乐。favouritesubject是名词短语，前面要用形容词性物主代词修饰，she的形容词性物主代词为Her，句首首字母大写。51．句意：我喜欢它因为它有趣而且有用。主语是I，全文为一般现在时，谓语动词用原形like。52．句意：我喜欢它因为它既有趣又有用。be动词is后面接形容词作表语，修饰事物用interest的形容词interesting。53．句意：林老师是我们的英语老师。Englishteacher是名词短语，前面用形容词性物主代词修饰，we的形容词性物主代词是our。54．句意：他经常在英语方面帮助我。动词helps后面要用人称代词宾格作宾语，I的宾格是me。55．句意：我们客厅里有一张小茶桌。therebe句型，后面asmallteatable是单数，时态为一般现在时，be动词用is。56．Thewritertalksaboutthreeofhishobbies.57．Thatthewriterwasthetalleststudentinhisclasshelpedhimthrowtheballintothebasketmoreeasily.58．Becausetheyhelpedhimthinkfasterandsolveproblems.59．HelearnsthatreadinghelpshimlearnnewthingsandmakeshisEnglishbetter.60．Myhobbyismap-reading.Ithelpsmeknowmoreabouttheworldinmanydifferentways.（答案符合题意，语句通顺，语法正确即可）【导语】本文作者介绍了自己人生中不同阶段的三个爱好——打篮球、下棋和读书，并阐述了这些爱好给自己带来的好处，最后建议每个人都应该有一个爱好。【解析】56．第一段总起“Ihavemanyhobbiesinmylife”，随后第二、三、四段分别介绍了打篮球、下棋和读书三个爱好，因此答案是三个爱好，属于对全文信息的归纳。57．第二段指出“Iwasthetalleststudentinmyclass,soitwaseasierformetothrowtheballintothebasket”，即作者是班里最高的学生，这使得他更容易投篮命中，属于原文直接信息。58．第三段明确指出“Theyhelpedmethinkfasterandsolveproblems”，即下棋帮助作者思考更快、解决问题，这是原文中的具体表述，直接提取。59．第四段指出“ReadinghelpsmelearnnewthingsandmakesmyEnglishbetter”，即阅读帮助作者学习新事物并提高英语水平，属于原文直接信息。60．开放题，答案不唯一。需结合自身实际，写出自己的爱好并说明它带来的好处，观点明确、理由合理、语句通顺即可。61．例文MyFamilyHello,everyone!MynameisTomSmith.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatheris40yearsold.Heisatalldoctorandlovessports.Mymotheris39yearsold.SheisanEnglishteacher.Sheisverykindandenjoyscooking.My9-year-oldsisterisastudentwholikesdrawing.I’ma13-year-oldstudentandIlikeplayingbasketballandreading.Ilovemyfamilyverymuch.We