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文档简介

部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 根据课文内容选一选,填一填。(填序号) 水无声 日当午 山有色 禾下土(1)学校的食堂要写一些条幅,我认为可以把悯农(其二)这首诗写上去:“锄禾_,汗滴_。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”(2)“远看_,近听_。春去花还在,人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。2. 背一背,填一填,选一选。解落_秋叶,能_ _花。过江千_浪,入_万竿斜。(1)把古诗补充完整。(2)这首诗是写_(风 雨)的,是_(唐宋)代诗人_(李峤 李白)写的。3. 我会把对应的诗句连一连。桃花潭水深千尺_ 花落知多少只在此山中_ 不及汪伦送我情举头望明月_ 云深不知处夜来风雨声_ 低头思故乡4. 和大人一起读下面的诗歌,完成练习。全世界都在对我微笑今天,我偷偷做了一件事,于是,全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手,花儿对我挤眼,小鸟在枝头叽喳叫,小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心,从今要做个好孩子。就这样,突然间,全世界都在对我微笑。(1)例:偷偷做 _(2)为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。5. 根据课文内容填空。(1)大自然丰富多彩:“两个黄鹂鸣翠柳,_。”多么浪漫:“孤帆远影碧空尽,_。”多么难舍;“_,春风花草香”,多么美丽;“春潮带雨晚来急,_”,多么幽静:“儿童急走追黄蝶,_多么快乐;“_,一枝红杏出墙来”,多么大胆。“飞流直下三千尺,_。”多么奇特;“乱花渐欲迷人眼,_。”多么活泼。“童孙未解供耕织,_。”多么懂事;“羌笛何须怨杨柳,_。“多么悲壮苍凉。(2)小燕子优美可爱:在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的_,多么像_哇。停着的燕子_,谱出一支_。(3)长城雄伟壮阔:像巨龙穿行在大地上,_,曲折蜿蜒。东起_,西到嘉峪关,万里长城_。6. 读儿歌,完成练习。瓜果会羊打鼓,虎吹号,象喝酒,狗吃糕,熊吃西瓜不用刀。小兔子吃苹果,狐狸吃香蕉,猴子来晚了,大家给他拿个桃。(1)儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。(2)都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。7. 课文精彩内容我知道。(1)我画了个_的太阳,送给秋天。我画了个_的太阳,照亮冬天。(2)夜来_,花落_。(3)要是能赶上_,就不会迟到了。(4)野火烧不尽,_。(5)_,疑是地上霜。(6)蝌蚪_游得欢,蜘蛛房前_。(7)莺歌对燕舞,_对_。(8)小荷才露_,早有蜻蜓_。8. 根据课文内容填空。(1)文房四宝:_;花中君子:_;(2)通过学习,我们知道了发明造纸术的是东汉的_;设计并修建了赵州桥的是_。(3)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。当春节到临时,我们可利用微信向家人或朋友传递_,_的信息以表祝福.在重阳节时,我们可向家里的老人发出:_,_的诗句。(4)结合语境,写出恰当的谚语.大家都说他是个坏孩了,但我从没见过他做坏耶,妈妈让我不要轻信传闻,她告诉我:“_”小明以前不爱学习,但雄他现在知道错了并向老师道歉,还保证以后一定认真学习。老师用左传中的话对他说:”_”9. 读儿歌,回答问题。蓝蓝的大海是珊瑚的家,黑黑的云朵是大雨的家,青青的竹林是熊猫的家,绿绿的草原是马儿的家,密密的森林是蘑菇的家,深深的地下是石油的家。(1)这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。(2)读一读,帮下面的朋友找到自己的家。竹林草原 森林 地下 大海 云朵马儿_熊猫_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_(3)照样子,写一写。(不会写的字写拼音)清清的湖水是_的家,_是星星的家。10. 选出与画线词语意思相近的词语( )。国旗国旗真美丽 , 金星金星照大地,我愿变朵小红云,飞上蓝天亲亲你。可爱 漂亮 鲜艳 11. 请默写诗、文。(1)归来饱饭黄昏后,_。(2)怪生无雨都张伞,_。(3)大儿锄豆溪东,_。最喜小儿亡赖,_。(4)_,无志空长百岁。(5)路曼曼其修远兮,_。(6)地满红花红满地,_。(7)翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,_。12. 古典诗词我欣赏:请默写古诗牧童并完成下面的填空。可别忘了写题目,书写要整洁啊!(1)默写_,_。_,_。(2)填空:这首诗的作者是_,你喜欢它的原因是_。13. 补一补,选一选。 锄_当午,汗滴_。谁知盘_餐,粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们_。要珍惜时间 要爱惜粮食14. 读三字经选段,完成练习。人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。(1)孟子的母亲为了他有更好的学习环境,三次搬家。这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。(2)你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。_(3)“人之初,性本(善)。性相近,习相(远)。”“善”和“远”都位于句末,同时都有复韵母an,整句话读起来朗朗上口。你能用“o”圈出一组这样的字吗?15. 根据情境写古诗。农历二月,村子前后的青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。高高的柳树长满了翠绿的新叶,柔嫩的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。16. 先读给同学听,再完成练习。天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。(1)“赤日”指红色的太阳,“苍穹”指( )(2)从文中找出合适的字,填一填。绿竹对_松 山风对 _雾(3)照样子,写一写,不会写的字可以写拼音。雷隐隐 雾蒙蒙 _ _ 17. 读一读,背一背,练一练。(一)光阴似箭,日月如梭。(二)古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游冬夜读书示子聿(1)连一连。 (2)选一选。快慢段(一)表示时间过得很( ),我们要珍惜时间。(3)读了冬夜读书示子聿,我知道作者写这首诗的时间是( )春天 冬天的早晨 冬天的晚上18. 古诗我会背写。(1)晓出净慈寺送林子方是宋代诗人_写的。毕竟_,_。接天_,映日_。(2)唐代诗人贺知章的咏柳描写的是_天的景色。不知细叶谁裁出,_。(3)高鼎是_代诗人,他写的_是描写_天的(季节)。_莺飞_,拂堤_醉_。19. 背一背,连一连。小时_呼作_又疑_飞在_白玉盘青云端不识月瑶台镜20. 补充诗句。(1)_,笑问客从何处来。(2)绿遍山原白满川,_。(3)_,白发谁家翁媪?(4)_,出没风波里。(5)四海无闲田,_。21. 阅读诗歌,回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(1)这首诗的作者是_朝诗人_。(2)这首诗中几个带有颜色的词语分别是_、_、_、_。(3)诗中有两个写地点的词语是_和_。22. 把下面诗句补充完整。_,不教胡马度阴山。23. 读一读,回答问题。动物尾巴 金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。(1)找出儿歌中的两对意思相反的词。(2)儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。24. 填空题.(1)言必信,_;_,不知其可也;(2)友情是什么?是王维笔下的“_,西出阳关无故人”;也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问,_”。(3)人固有一死中固的意思是_;“通国之善弈者也中“善”的意思是_。25. 把诗句补充完整,只填序号。春晓(唐)孟浩然_眠(min)不(b)觉(ju)晓(xio) , 处(ch)处(ch)闻(wn)啼(t)_。夜(y)来(li)_声(shn) , 花(hu)落(lu)知(zh)_。风雨 春 多少 鸟26. 请把下面的诗句补充完整,并完成填空。(1)梁国杨氏子九岁,_。(2)_,三秋九月,中秋八月之中。(3)_。吾将上下而求索。(4)_,不是遮头是使风。27. 按课文内容填空。(1)九月九日忆山东兄弟的作者是_代的_,这首诗表达了作者_的思想感情。(2)凌晨_,牵牛花吹起了_小喇叭;_左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;_,睡莲从_醒来;下午_,万寿菊欣然怒放;傍晚_,烟草花在暮色中苏醒28. 日积月累我能行。悯农(其二)唐李绅锄 当午,汗滴 。谁知盘 餐,粒粒皆辛苦。(1)把古诗补充完整。锄_当午,汗滴_。谁知盘_餐,粒粒皆辛苦。(2)当你看到有人浪费粮食时,你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横

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