小学数学人教2011课标版一年级《认识人民币》 (8).doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级《认识人民币》 (8).doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级《认识人民币》 (8).doc_第3页
小学数学人教2011课标版一年级《认识人民币》 (8).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识人民币祁门县塔坊学校 胡惠彬 一、 教学目标1充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。2在活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。3初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。二、教学重点 认识1元以内的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。三、教学难点 掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。四、教学具准备课件、学具人民币五、教学过程（一）情境导入1 情境：看图，说一说：小朋友在做什么？出示图：2 买东西时就要用到钱。不同的国家或地区的钱有不同的名称。3 咱们中国的钱叫什么？4 今天我们就来“认识人民币”，板书：认识人民币。（二）探究新知1认一认（1） 你们认识这些人民币吗？认识这些人民币吗？，先自己认一认，再和同桌交流，看谁认得多。（学生活动）（2）学生汇报认识情况。2.分一分（1）如果把这些人民币分类的话，你们准备怎么分？按材料分类：纸币和硬币。（展示图片：分一分1）按单位分类：元、角、分。（展示图片：分一分2）（2）小结：人民币的单位有元、角、分。3. 识记小面值的人民币（1）指导识记纸币的方法。 你用什么方法记住这些纸币的，把你的想法在小组内交流。学生活动后，汇报识别方法。（看面值；看颜色；看图案）（2）指导识记硬币的方法。人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？ 4.小结识记方法：人民币有纸币、有硬币、有旧版的，还不断有新版发行。我们在辨认人民币时，主要看上面的数字和汉字，有的还有拼音，也可以借助颜色、图案、大小、材料、面值等来辨认。5.进行爱护人民币的教育。 人民币上面有国徽，国徽代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。6.游戏（1）猜一猜，我的口袋里有一枚硬币，上面有一个数字1，你猜会是多少钱呢？（2）根据学生的回答，课件相应出示1元、1角、1分的硬币。（3）还有其他可能吗？为什么？小结：人民币只有元、角、分三种单位。板书：元、角、分 告诉学生口袋里是1元的。（三）探究元、角、分之间的关系1、如果我拿出1元钱，用你手里的一角钱可以怎么换？2.我手中的1角钱，用你手里的一分钱可以怎么换？3.反馈讨论结果，揭示：1元=10角 1角=10分（四）拓展延伸1.写出下面的钱数。2. 3.你知道吗！（欣赏其他钱币）（1）中国古钱币。（2）其他国家货币。欧洲联盟 英国 德国
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论