数学北师大版二年级下册买文具

买电器学情分析本节内容是学生在掌握了100以内数的口算加减法的基础上,学习整十数、整百数的加减法计算。100以内数的计算和列出加减法算式对学生来说已经没有太大困难,在三位数计算中,需要重点关注的是相同数位对齐、学生对算法多样化的感受以及进一步发展学生提出问题和解决问题的能力。教学目标1.探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。2.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系,培养估算能力。3.培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。重点难点重点:培养学生认真学习、积极思考的良好习惯,使他们体验成功的喜悦。难点:尝试用不同的方法解决问题。教学过程一、创设情境，激发兴趣淘气搬新家了,请同学们一起去买家用电器,(出示课题,播放课件)二、自主探究，交流算法1.看一看:商场里有哪些家用电器呢?(课件出示4种电器)2.猜一猜:要想买电器,先要知道他们的价格,根据老师的提示,猜一猜。彩电8张100元人民币;冰箱千位是1,百位是2,十位、个位是0;洗衣机整百数,比彩电要低一些;电风扇几百几十的数,比200少一些。3.提问:看着这些家用电器,你能提出什么数学问题?指名提问,老师板书(1)1台洗衣机和1台电视共花多少钱?(2)1台洗衣机比1台电视便宜多少钱?(3)1台冰箱比1台电视贵多少钱?你听得最认真,淘气一定喜欢和你做朋友。你的问题不错,声音也非常好听。你能像这样提问题吗?可以吗?4.探索方法:让我们一起来解决一个问题:1台洗衣机和1台电视共花多少钱?(1)怎样列式呢?指名回答。(2)板书:500+800=(3)小组讨论:计算“800+500”你有什么好办法?先独立思考,后小组交流。(4)各小组展示算法。你们小组有什么好办法?5.试一试:刚才同学们想出了这么多的方法,请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题,独立解决,集体订正。“1200-800”说算理。三、实践应用，巩固新知灰太狼这个大坏蛋来到家电商场,把喜洋洋抓到了智慧岛。要想救出喜洋洋,必须通过灰太狼设的这些机关才行。小朋友们,想不想救喜洋洋?先来看第一关,请完成作业纸智慧岛大闯关中一颗星的题目,第1、2两题。(1)算一算,说一说你是怎么算的。30+50= 90-60= 44-30= 300+500= 900-600=440-300= 3000+5000= 9000-6000= 4400-3000=(2)比一比谁算得又对又快!670-600= 1800+200= 870-100= 20+1000=670-60= 1800-200= 300+350= 190-50=730+500= 820+100= 240+120= 1400-100=730-500= 420+350= 380-250= 420+30=(实物投影1位学生作业纸,选择分析易错的一两题)2、第二关:两颗星的题目(3)在里填上“”“”或“=”。280+300280+306400-4006400-400750+4040+750960-80900-80(由学生介绍火眼金睛比大小的方法,不用算直接看出谁大谁小)(4)小马虎算对了吗?对的打“”,错的打“”,并改正。300+40=700()1400-400=100()230+500=780()(引导学生说一说:小马虎错在哪里?)3、第三关:三颗星的题目(5)方框里填几?+300=700450+=580-200=650-=220小结:太棒了,喜洋洋获救了!他们开心的跑回了羊村。四、全课小结，体验收获1、这堂课,你学的开心吗?你学到了什么?小结:整百、整十数的口算加减法,得数是几个百就是几百,几个十就是几十,几个百几个十就是几百几十。2、老师希望各位小朋友在每一节课中都能收获到知识,收获到快乐。板书设计买 电 器整十、