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文档简介

整理和复习（练习七）二次备课教学内容：练习七教学目标:1、通过练习，熟练掌握100以内笔算加法和减法的计算方法。2、培养学生的观察能力、思维能力、创造能力，使学生能用所学的数学知识解决简单的实际问题。3、通过揭示条件与所求的问题之间的联系，总结规律方法。分析解题思路，渗透数学思想。教学重难点：提高计算的正确率和熟练程度，学生独立分析问题、解决问题。教学过程一、谈话导入上节课我们有的小组获胜了，很多学生不服，今天这节课，是我们打翻身仗的时候啦，还是请出我们的小猴评委。大家准备好了吗？二、解决问题，巩固知识1开火车口算。（完成教材第37页的第7题）轮到哪一组卡住，其他组得分。2比较大小。（完成教材第36页的第3题）估一估，快速比较大小。实际计算，填上“”“40米，够。(2)完成教材第36页的第5题。根据语言提示，分别算出爸爸今年几岁，妈妈今年几岁。学生列式，教师巡视指导。指名说算式，并说说每一步表示的意义。(3)完成教材第37页的第6题。学生读懂题目意思，同桌互相说出已知条件和所求的问题。再列式解答。集体交流。三、综合应用1轻松一刻城堡夺旗。(l)完成教材第37页的第8题。比赛，看谁最先得到红旗。(2)在里填上数，使每条线上的三个数相加的和是80成教材第37页的第9题。(l)课件出示题图：从图中你读懂了什么？(2)根据图中的数学信息，解决实际问题。解决第(l)小题：让学生找到有用的数学信息，再列式解答。解决第(2)小题：读题，“能节省10元”是什么意思？”先算出两样商品是不是达到50元，满50元才能优惠10元。(3)你还能提出哪些数学问题?学生提出数学问题列式解答。四.小结概括这节课你们组的小猴爬到哪里了？（教师注意尽量让每组的小猴爬得一样高，鼓励学生参与课堂。）本单元结束了，你有什么收获？你想说
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