福建省上杭县第三中学九年级语文上学期半期复习试题 新人教版.doc

上杭三中2015-2016九年级上半期考语文复习试题（满分：150分 考试时间：120分钟）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！在本试题上答题无效。一、积累与运用（35分）1用课文原句填空（任选5题填空）。（10分）（1）塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲秋思）（2）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。 （诸葛亮出师表）（3）过尽千帆皆不是，_。 （温庭筠望江南）（4）_，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎）（5）江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）（6）出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：_，_。（7）武陵春一词中用夸张性的比喻突出词人愁之深重的句子是_，_？2阅读下面的文字，完成文后各题。（8分）人民创造历史，劳动 （a、开创 b、开设）未来。从南水北调、青藏铁路等世纪工程，到“蛟龙”潜海刷新中国深度“嫦娥”飞天标注中国高度，再到经济总量首次 （a、突击 b、突破）60万亿元的“中国奇迹”，当代中国的每一次跨越和进步，无不是拜辛勤劳动之所赐，nng结着工人阶级和广大劳动群众的心血和汗水。正是在亿万人民勤劳智慧的创造中，使一个日益强大的中国挺立于世界东方，阔步走向伟大复兴。（1）给加点字注音，看拼音写汉字。（2分）跨（ ）越 nng（ ）结（2）选择恰当的词语填入文中画横线的两处。（2分，只填序号）_ _（3）给文段方框里填入恰当的标点符号：_（2分）（4）画线句子是病句，请修改。（2分）3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（4分） （ ），。，。，中国是亚太大家庭的一员，愿意同所有家庭成员和睦相处、守望相助，也希望亚太各方能珍惜来之不易的和平稳定局面，共同推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐亚太。没有和平 发展就是无源之水、无本之木受益而不觉，失之则难存 和平犹如空气和阳光 家和万事兴 a b c d4综合性学习。（9分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。活动一：【青春圆梦人生】请根据下面材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（4分）材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超少年中国说）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。活动二：【青春追逐梦想】梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想，做个追梦少年。（50字左右，3分）我的梦想：_活动三：【青春励志宣言】下面是一段青春励志宣言，请你将后面的句子补充完整。（2分） 青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的_，但我们_5诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成（1）（2）小题。（4分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 （1）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）（2）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分） 二、阅读理解（55分）（一）阅读下面文言文，完成69题。（15分）墨子腹墨者有巨子腹，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏勿诛矣。先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰，杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也，忍所私以行大义，巨子可谓公矣。（选自吕氏春秋去私）【注】巨子：墨家中有成就的人称为“巨子”。 腹（tn）：人名。6解释文中加点字的含义。(3分)（1）此所以禁杀、伤人也 （2）王虽为之赐 （3）而令吏弗诛 7下列句中的“许”与“不许惠王”中的“许”的意义和用法相同的一项是（ ）(3分)a.曳屋许许声 b.高可二黍许c.安陵君其许寡人 d.先生不知何许人也8翻译下列句子。(6分)（1）先生之以此听寡人也。（2）忍所私以行大义，巨子可谓公矣。9你怎样看待腹的举动？试结合生活实际加以简要分析。(3分)（二）阅读友善一文，完成10-14题。（18分）日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心这些现象都是缺乏友善之心的表现，即有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。公民道德建设实施纲要也把“友善”作为20字基本道德规范之一。因此，我们有必要在全社会倡导友善。友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若绵帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”。只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得协调的发展。10从文章第、段看，“友善”指的是什么？（3分）11文中的观点是什么？这种观点是怎样提出来的？（5分）12从行文来看，、两段的顺序不能颠倒，请陈述理由。（3分）13文中、两段运用的主要论证方法分别是_论证和_论证。（2分）14根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。（不超过50个字）（5分）（三）阅读父爱陷阱一文，回答15-18题。（22分）父爱陷阱那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。15从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）第一阶段：_；第二阶段：警觉地应对危险；第三阶段：_。16文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。（6分）17“我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（6分） 18文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（6分）三、作文（60分）19只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理；在学习过程中发现了一种有效的方法；在与人交往中察觉到一份真诚请以“我发现_”为题写一篇记叙文或议论文。要求：1、根据自己的生活经历将题目补充完整。2、表达真情实感。3、不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。上杭三中2016届九上半期考语文复习试题参考答案一、积累运用（35分）1.（10分）（1）衡阳雁去无留意（2）陟罚臧否（3）斜晖脉脉水悠悠（4）会挽雕弓如满月（5）引无数英雄竞折腰（6）苟全性命于乱世，求闻达于诸侯（7）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁2（8分）（1）（2分）ku 凝 （2）（2分）a b （3）（2分）顿号（、）（4）（2分）把句中的“使”删掉，或把“在中”删去。3.（4分）c4（9分）（1）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。（2）示例：我的梦想是当一名画家，用我多彩的画笔去描绘美丽的家园，那儿有清澈的小溪，碧绿的青山，蔚蓝的天空，还有快乐的小鸟。（3）示例：或许青春的航船历经风浪，但是我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。5（4分）（1）既点明了季节（1分），也为战士出征增添了肃杀的气氛（1分）。（2）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。（2分）二、阅读理解（55分）（一）（15分）6（3分）（1）用来 （2）虽然 （3）杀7（3分）c8. （6分）（1）先生因为这个原因你听我的吧。或：先生你这件事就听我的吧。（2）忍痛（杀掉）所偏爱的人来推行大义，腹可说是大公无私的人了。9（3分）腹忍痛杀掉儿子来推行正义，可以称得上大公无私了。联系实际略。如：为人做事应处以公心，去私才能执法。（二）（18分）10（3分）宽以待人，乐于助人，广具爱心11（5分）我们必须在全社会倡导友善（1分）。这是针对社会上缺乏友善的种种不良表现（2分）及结合纲要的有关内容（2分）而提出的。12（3分）不能（1分）第3段谈友善的具体行为（1分），第4段将友善具体行为上升到友善的理想境界，深化了。所以不能颠倒。（1分）13（2分）道理（引用）论证，事实论证。14（5分）根据“友善”与“和平”的关系作答，联系实际要恰当，语言通顺。（三