高三物理二轮复习资料--牛顿定律复习学案.doc

牛顿定律复习学案。一、 考纲要求内容要求牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重二、主干知识梳理1、牛顿第一定律的意义（1）描述了物体在不受力时所处的运动状态（即_ 状态或_状态）(2)揭示了力是改变物体 _的原因。2、牛顿第二定律（1）表达式：F=_ 推广：Fx=max Fy=may(2)意义：揭示了力是产生 _的原因。3、牛顿第三定律的意义指出了物体间相互作用力的关系74牛顿运动定律的应用对超重和失重的理解（1）物体发生超重或失重现象时，重力 （2）物体处于超重还是失重状态，与运动方向_，只决定于_，若加速度方向向上，则_ _，若加速度方向向上，则_ _。（3）在完全失重状态，一切_ _ _，现象都会消失。三、命题趋势1、本专题考查的重点是牛顿第二定律，每年必考 ，而牛顿第一定律和牛顿第三定律在牛顿第二定律的应用中得到完美体现。与斜面、轻质弹、簧圆周运动等综合的题目，在高考中频繁出现。2、牛顿运动定律是力学的基本规律，是力学的核心知识，在整个物理学中占有非常重要的地位。因此本专题只是在以后的高考中应是命题的热点，同时还需要与实际生活、生产和科学事件中有关问题联系。而在新课标地区，单纯考查牛顿运动定律的题目与曲线运动、万有引力、电学等结合的题目出现的可能性哪个都很大。3、从2008年各地高考题可看出，单纯考查本专题的题目大多是选择题，但与其他知识相结合的题目往往是计算题。四、典例解析1、两类基本问题例1：人类受小鸟在空中飞翔的启发而发明了飞机，小鸟在空中滑翔时获得向上的举力可表示为F=kSv2，式中S为翅膀的面积，v为小鸟飞行的速度，k为比例系数。一小鸟质量为120g、翅膀面积为S1，其水平匀速滑翔的最小速度为12m/s。假定飞机飞行时获得向上的举力与小鸟飞行时获得的举力有同样的规律。现有一架质量为3200kg的飞机，它在跑道上加速时获得的最大加速度为5m/s2，若飞机机翼面积为小鸟翅膀面积的600倍，则此飞机起飞的跑道至少要多长？ 练习1： .一质量为500kg的汽艇，在静水中航行时能达到的最大速度为10m/s，若汽艇的牵引力恒定不变，航行时所受阻力与航行速度满足关系fkv，其中k=100Ns/m。 （1）求当汽艇的速度为5m/s时，它的加速度；（2）若水被螺旋桨向后推动的速度为8m/s，则螺旋桨每秒向后推动水的质量为多少？（以上速度均以地面为参考系）方法总结：_2、整体与隔离例2：倾角为的光滑斜面上有一质量为m的滑块正在加速下滑，如图所示。滑块上悬挂的小球达到稳定（与滑块相对静止）后悬线的方向是（ ）A竖直下垂B垂直于斜面C与竖直向下的方向夹角D以上都不对练习2：为了测量小木板和斜面间的动摩擦因数，某同学设计了如下的实验在小木板上固定一个弹簧秤（弹簧秤的质量可不计），弹簧秤下吊一个光滑小球。将木板连同小球一起放在斜面上。如图5所示，木板固定时，弹簧秤的示数为F1，放手后木板沿斜面下滑，稳定时弹簧秤的示数是F2，测得斜面的倾角为由测量的数据可以计算出小木板跟斜面间动摩擦因数为多少?图 5方法总结：_ 3、超重、失重例3：某位同学为了研究超重和失重现象，将重为50N的物体带上电梯，并将它放在电梯中的传感器上，若电梯由静止开始运动，并测得重物对支持面的压力F随时间t变化的图象如图所示。g=10 m/s2。根据图中的信息下列判断正确的是（ ） A前9s电梯一直在上升，上升的最大速度1.2m/sB前9s电梯在一直下降，下降的最大加速度是0.6 m/s2C从2s至9s重物动量的变化量是零D从2s至9s电梯的支持力对重物做的正功A练习3：如图所示，原来正在沿竖直方向做匀速运动的升降机内，一个有一定质量的物体A被一根伸长的弹簧拉住而静止在升降机地板上。某时刻发现物体A突然被弹簧拉向右方。关于该时刻升降机的运动情况，下列判断正确的是： A一定是开始加速上升 B一定是开始减速上升C可能是开始加速下降 D可能是开始减速下降方法总结：_4、临界问题例4：如图所示，A、B两木块叠放在竖直轻弹簧上，已知木块A、B质量分别为0.42kg和0.40kg，弹簧的劲度系数k=100N/m，若在木块A上作用一个竖直向上的力F，使A由静止开始以0.5m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动（g=10m/s2）。求：（1）使木块A竖直做匀加速度运动的过程中，力F的最大值；AB（2）若木块由静止开始做匀加速运动，直到A、B分离的过程中，弹簧的弹性势能减少了0.248J，求这一过程中F对木块做的功。练习4：一木箱可视为质点，放在汽车水平车厢的前部，如图所示，已知木箱与汽车车厢底板之间的动摩擦因数为m。初始时，汽车和木箱都是静止的。现在使汽车以恒定的加速度a0开始启动沿直线运动。当其速度达到v0后做匀速直线运动。要使木箱不脱离车厢，距汽车车厢尾部的距离应满足什么条件？L木箱自我检测：1、苹果园中学某实验小组的同学在电梯的天花板上固定一根弹簧秤，使其测量挂钩（跟弹簧相连的挂钩）向下，并在钩上悬挂一个重为10N的钩码。弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示的F-t图象。根据F-t图象，下列分析正确的是 F/Nt/st10t2t3t410A从时刻t1到t2，钩码处于超重状态B从时刻t3到t4，钩码处于失重状态C电梯可能开始停在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼AB2、如图所示，滑轮A可沿倾角为的足够长光滑轨道下滑，滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B，下滑时，物体B相对于A静止，则下滑过程中（ ）AB的加速度为g sin B绳的拉力为GcosC绳的方向保持竖直 D绳的拉力为G3、如图2-9天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的两个质量相同的小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时，上面小球A与下面小球B的加速度为 A 、a1=g a2=g B 、a1=2g a2=g C 、a1=2g a2=0 D、 a1=0 a2=g 4、如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间，则 （ ）AA球的加速度为 F/m BA球的加速度为0CB球的加速度为F/m DB球的加速度为05、放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数（ ）A BCD6、如右图所示，一质量为的小物体以一定的速率沿水平方向滑到水平传送带上左端的点。当传送带始终静止时，已知物体能滑过其右端的点，则下列判断正确的是 （ ）A传送带若逆时针方向匀速运行，物体也能滑过点B传送带若逆时针方向匀速运行，物体可能先向右做匀减速运动直到速度减为零，然向左加速，因此不能滑过点C传送带若顺时针方向匀速运行，当其运行速率 时，物体将一直做匀速直线运动且滑过点D传送带若顺时针方向匀速运行，当其运行速率时，物体将一直向右做匀加速运动且滑过 点7、跳伞运动员做低空跳伞表演，已知运动员的质量为60kg，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面 125 m时打开降落伞，伞张开后运动员受到伞绳的拉力为1458N，到达地面时速度为5 m/s，设运动员在空中沿竖直方向向下运动，g=10 m/s2，问：（1）运动员离开飞机时距地面的高度为多少?（2）离开飞机后，经过多少时间才能到达地面?图 48、如图4所示，在光滑的水平地面上有一个长为0.64 m，质量为4 kg的木板A，在木板的左端有一个质量为2 kg的小物体B，A、B之间的动摩擦因数为=0.2，当对B施加水平向右的力F=10N作用时，求经过多长的时间可将B从木板A的左端拉到右端? (设A、B间的最大静摩擦力大小与滑动摩擦力大小相等)9、如图所示，传送带与水平面之间的夹角为，并以速度v沿斜面向上匀速运行. 传送带的总长度为L.若将一质量为m的木块轻轻置于传送带上，木块恰处于静止状态. 现将传送带与水平方向之间的夹角增加为2a，且仍以原速度沿斜面向上运行，此时将该木块放在传送带的中央，然后由静止释放，求经多长时间木块滑