粤教版六年级上册科学期中复习题.doc

粤教版六年级上册科学期中复习题1.世界是由 物质 组成的,不断变化的物质构成了如此丰富多彩、绚烂美丽的世界。2.物质的变化分两种：一类仅是（物质的形态）的变化（没有产生新物质）；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生（产生新物质）。（也叫化学变化）。3.物理变化与化学变化的不同点是：（物理变化没有产生新物质；化学变化产生新物质）4.冰融化成（水）,体积（变小）,质量（没有）改变。5. 因为（水）和（ 氧气）是铁生锈的原因,所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法,防止铁生锈的方法常见的有 保持铁制品洁净干燥 、 刷油漆 、 制成合金 、 涂油 等。6.在通常的情况下,可以燃烧的物质叫做 可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是可燃物 7.用烧杯罩在燃烧的蜡烛上,火会（熄灭）,证明：火燃烧需要（氧气）。8. 物质燃烧需要的三个条件： 可燃物 、 氧气 （占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低） 温度 （也叫着火点）。9.灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离 可燃物 （如移走其它油桶）；隔绝 空气或氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低 温度 （如用水灭火）。10.各种各样的生物与 环境 构成了一个统一的整体,相互制约又相互影响,每种生物都与周围的 生物 和 环境 有着密切的联系。植物的生活环境包括 阳光 、 空气 、 水 和无机盐等。12. 仙人掌叶子变成 刺 ,喜阳光,不耐寒, 抗旱 力强13.只有在适宜的 环境 中,动物才能正常地生活。14. 丹顶鹤生活在沼泽 地,大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双局部收翼展开宽达 3 米。15.鸭脚有 蹼 ,兔子夏天脱毛、熊冬眠任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和生活习性。16.蝗虫与草丛的颜色相近,这就是保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似,这种本领叫拟态；黄蜂身上有黑黄相间的条纹,这叫警告色。17.一些动物以植物为食料,称为 植食性 动物,如 羊、马、牛 等；一些动物以其它动物为食料,称为 肉食性 动物,如 老虎、狮子 等；既食植物又食动物的,称为杂食性动物,如 猪、狗、鸡 等。18. 动、植物之间像链环一样的食物关系,称为食物链。食物链常从 绿色植物 开始,到凶猛的 食肉动物 终止。自然界有这样的食物链,自然生态才能保持平衡。 “青草蝗虫青蛙蛇鹰”,就是一条食物链。19. 食物链一般由 生产者 和消费者组成,像绿色植物自己能制造食物的叫 生产者 ,像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫消费者。20. 植食性动物：由于植食性动物直接吃生产者制造的食物,因此称为一级消费者。21.螳螂捕蝉,黄雀在后。这个成语形成的食物链是（蝉 螳螂 黄雀）22、地球上,不同的环境里的生长着不同的动植物,各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体,每种生物都与周围的环境和其他生物有着密切的联系。23、仙人掌的叶子变成刺,它生长在干旱地区；龟背竹的叶子肥大,它生长在 湿润 地区。24、在分离盐水的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、酒精灯和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是搅拌和引流。25、动物的外形特征、行为与自然环境 相适应。26、可以用过滤的方法将水和沙子分离；用筛子筛的方法将绿豆和沙子分离。用静置的方法将水和油分离27、在碱粉中倒入少量的白醋会产生气泡、产生新物质的变化。28、地球上有许多不同的自然环境,也生存着各种不同的动植物。只有在 适宜的环境中,动植物才能正常地生活。30、温室又称“暖房”。温室里有 防寒、 加热和 透光等设备,可以进行保温、加温、 保湿,从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束,创造适于植物生长发育的 环境 条件。31、生物之间吃与被吃所形成的关系叫食物链。 多条食物链交织在一起 叫食物网。32、动物与生活环境相适应的生活习惯和特殊本领有冬眠、 迁徙 、 换毛 、 保护色 、 拟态 等。 33、各种植物、动物都必须生活在一定的环境里,动植物的生活环境包括 空气、水、阳光、 食物 等。34、观察记录填写实验记录。观察项目没有生锈的铁钉生锈的铁钉颜 色触 感硬 度混合的物质实验现象水+沙水+盐水+醋水+油小苏打+沙小苏打+醋分离混合物。混合物分离方法结果水和沙的混合物水和油的混合物醋和小苏打的混合物产生新物质,无法分离沙和绿豆的混合物根据所学知识,填表.环 境植物名称植物的形态特征沙 漠高 山草 原热带雨林池 塘35、研究蜡烛燃烧过程的变化。步骤：1.点燃蜡烛,将干燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润,并罩在火焰的上方；我的发现：1. 烧杯内壁有水雾 2. 澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧会产生 水 和 二氧化碳 。36、分离水和盐。步骤1将盐倒入烧杯中,加适量的水溶解 ；步骤2： 将溶解的盐水转入到蒸发皿中 步骤3： 点燃酒精灯加热 蒸发并用 。步骤4：当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。37、铁在什么环境下生锈？用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在水面。干燥空气中的铁钉（不容易生锈）,完全浸没在水中的铁钉（不容易生锈）,在空气部分在水的铁钉容易生锈,证明铁生锈需要（水）和（ 空气或氧气）。38、铁生锈后,铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。我的猜想： 不是同种物质 实验步骤：1.取一根生锈的铁钉,用小刀小心将铁锈刮下来2.将铁锈收起来,将磁铁分别靠近铁钉、铁锈,观察。3.铁钉能被磁铁吸引,铁锈不能被磁铁吸引。 结论： 铁和铁锈不是同种物质。 根据以上的结果,我们在生活中有什么方法可以防止铁生锈并举例说明。常用的防止铁生锈的方法有： （1）组成合金,以改变铁内部的组织结构,制成不锈钢,就大大地增加了钢铁制品的抗生锈能力 （2）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法根据保护层的成分不同,可分为如下几种： a在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物性油等 39、鼹鼠-生活在洞穴中,视力高度退化,但嗅觉灵敏,前肢善于挖掘；企鹅-生活在南极,有毛厚厚的 脂肪和羽毛,能够抵御严寒。；骆驼-脚掌有厚厚的 肉垫,不怕沙漠中炙热的沙子。 睫毛长,能够抵挡风沙的吹袭；鱼类-有 鳍 ,能够在水里自由游泳；蛇- 身体细长时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子-夏季来临时 脱毛,为能更好散热；雷鸟-随着季节的变化更换羽毛的 颜色是为了适应环境的变化；40、例举自然界中,食物链断了所产生什么后果。如；大量捕杀青蛙或蛇；41、仙人掌和龟背竹的外部形态差异为什么这么大？_仙人掌一般生活在干燥少雨的沙漠地区,为了减少体内水分的蒸发,它的叶退化成针刺状,而且茎肥厚有储水的功能。龟背竹生活在热带雨林地区,该地区雨水充足,龟背竹的叶蒸腾作用强,所以叶大而阔,茎粗壮。 42、试举出身边一些物质发生变化时产生了新物质的例子。（5个）43、丹顶鹤适合生长在什么样的环境里？它有哪些与环境相适应的身体特征？丹顶鹤适合生长在沼泽的环境里,与环境相适应的身体特征有：腿和足细长、嘴巴长、脖子也长、翅膀张开有3米44、在日常生活中,有哪些地方利用了燃烧,请举例说明。45、写出4条食物链。46、沙漠里的植物有什么共同的特征？这些特征与它们的生活环境有什么关系？生长在沙漠里的植物叶小,多退化成针状以减少水分蒸发。如仙人掌。有肥大的特化茎,以储存水分。沙漠高温、干旱。（3）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一种很好方法47、温室有什么利用价值？P35页48、动物以赖以生存的食物可分为几类？各举三个例子。49、你知道动物有哪些特殊的本领？50、在自然界里如果鹰少了,会发生什么现象？如果兔子少了,会发生什么现象？鹰少了,兔子没了天敌加速繁殖种群数量增加,草变少,兔子会打洞,草原会被破坏。兔子少了,鹰也会变少,草变多。草少了,兔子和鹰都变少。 上述任何一种现象发生了都会破坏生态平衡。51、自然界中,食物链断了会有什么后果？大量生物的生存会受到威胁,会导致大量物种灭绝；生态平衡遭到破坏。例如,草-野兔-狐狸这条食物链,如果野兔消失导致食物链断了,那狐狸会因为没有食物而数量减少直至灭绝；如果狐狸消失导致食物链断了,那野兔会大量繁殖导致泛滥,把草都吃光,最终野兔也会因为没有食物而灭绝；如果草消失导致食物链断了,那野兔会因为没有食物而灭绝,紧接着狐狸也会因为找不到食物而灭绝。52、判断题1、水加热生成水蒸汽,因此,产生了新的物质 （ ）2、大雁往南飞是因为它的本能如