「即兴表演—在於音乐疗法与音乐教育研习会」实施计划.doc

國立臺中教育大學即興表演在於音樂療法與音樂教育研習會實施計劃一、 計畫目的：加強國民中小學教師藝術與人文專業素養。研習會中參與教師將探索身體 的潛能，從自我體驗中學習即興；學習如何以樂器、聲音、韻律來即興；學習如何在音樂課中與學生以即興互動，使音樂課不再制式化而生動活潑有趣。而即興更是音樂療法的重要法門，對特殊兒童或情緒障礙學童更具紓解與特別引導之療效，此研習會將帶給研習教師不一樣的啟發與教學創意，期能增進教師在音樂表演藝術上的知能與教學品質。二、 執行單位：國立台中教育大學音樂學系三、 計畫期程：99年 5 月 7日（星期五）、05月8 日（星期六），共計 2日。四、 研習主題：（一） 即興表演的藝術：音樂即興是音樂教育中重要的一環；介紹即興表演藝術，讓學生學習如何跨進多彩繽紛的即興演奏領域；從音樂即興表現來瞭解表演藝術。（二） 音樂個別即興的表演法和教學法：由簡入繁，由直覺而思維，層層進階，不拘程度，適用於自學與教學。（三） 將音樂療法深入音樂教學與實際生活中：介紹音樂治療的教學與實務，學習如何從團體自我體驗中學習即興。（四） 養成鬆柔彈性之太極身：介紹音樂人如何藉太極拳練就擁有鬆、柔與彈性之太極身，擁有了太極身，對音樂治療（或自療、復健）與音樂潛能的開發均有莫大之助益。五、 工作項目：（一） 從團體自我體驗中學習即興。（二） 將音樂療法深入音樂教學及實際生活中。（三） 以樂器、聲音、韻律來即興。（四） 學習簡易太極，增進身體覺知能力，感受鬆柔之肢體，開發身體的即興潛能。六、 參加對象及人數：20名。七、課程內容：活動名稱即興表演在於音樂療法與音樂教育研習會研習會辦理方式邀請音樂家陳振均、陳幸春與太極拳國際級教練林麗雲等舉辦此研習會，對音樂、肢體即興或音樂療法有興趣之教師皆可報名。活動時間99年 5 月 7 日（五）及99年 5 月 8 日（六）活動地點本校藝術大樓音樂系，中正樓四樓韻律舞蹈教室日數兩天研習人數50人參加對象本系師培生與本校地方教育輔導區國小以下（含幼稚園）之教師活動內容概述探索身體的潛能，從自我體驗中學習即興；學習如何以樂器、聲音、韻律來即興；學習如何在音樂課中與學生以即興互動，使音樂課不再制式化而生動活潑有趣；學習將音樂療法深入音樂教學及實際生活中；學習簡易太極，增進身體覺知能力，感受鬆柔之肢體，開發身體的即興潛能。指導教師陳振均 國立台灣師範大學及瑞士蘇黎世音樂院畢業，先後主修鋼琴和長笛演奏，現任蘇黎世音樂學校、州立中學長笛和室內樂教師，並主持私人工作室樂道坊。由於深入亞歷山大技巧、太極拳、氣功和禪修等之體會，於音樂藝術原理、宇宙和諧學及易經哲理頗有領悟，表現在演奏、作曲及教學皆有創意，獨樹風格。1985年第一次在瑞士舉辦運用他獨特的教學法之長笛研習班後，即陸續接受各地州政府之邀，主持音樂教師進修班或音樂研習營，並擴展到德國及義大利。為了便於表達，他稱這個融會東、西不同文明精髓，綜合古今不同時代精神的技法為能功，以表現其重視自然整體功能的特質。1994年由教育部指導，於台南師範學院（今國立台南大學）主持整體觀音樂教育研習營，首次在國內介紹了這種工作體系。隨後又多次返國應各地大學之邀做專題講座或研習會之指導。近年他不斷深入能功工作法之研究，因此於音樂即興表演和理論作曲亦有更精湛的創發，已發表有關之音樂論文和藝術哲理專文多種。他的音樂創作涵括器樂獨奏曲、室內樂曲、協奏曲、大型管絃樂曲、聲樂獨唱及合唱曲，部份作品經常在歐洲、亞洲各地演出，深獲佳評。其代表作詩境曲集（長笛和吉他合奏）之CD音樂曾許多國家之廣播電台播放，樂譜並為蘇黎世、柏林、多倫多、紐約等各地之圖書館收藏。陳幸春 1981年前往瑞士，入蘇黎世音樂學院（今藝術大學）攻雙簧管，獲雙簧管教師文憑。於多年音樂教學期間曾有機會與殘障兒奏樂，而發現他們對音樂的深刻感動及積極反應；音樂為世界語言，亦為其感情溝通之重要媒介。為此深受感動而開始進修研習各種相關的科目內容，如：心理學夢之分析、沙療法、敲擊樂器即興、為殘障人士之心理療法、音樂療法之自我體驗、韻律即興等等。深造過程中，越發感受到自己對即興之樂趣以及廣泛的音樂療法對人類身、心、靈之重要。因即興為音樂療法中一重要法門且對開放的人生有積極影響，因此有自信對音樂療法能勝任，於是入蘇黎世藝術大學攻音樂療法，獲醫學音樂治療碩士。目前教學與治療雙管齊下，現任蘇黎世市立殘障兒學校音樂教師兼音樂治療師。亦開設私人診所繭樂療室為人作音樂治療及舉辦各種主題的音樂療法研習會，深受好評。工作期間仍不斷繼續進修，參加了各種音樂療法研習會，如：以即興作為生活的原則在藝術與治療中自由發揮的音樂、音樂療法與醫學、音樂療法與由心理造成的生理疾病、音樂療法中的大自然之音，等等。林麗雲國際級教練，國際級裁判。現任台灣陳氏太極拳發展協會秘書長，台灣陳氏太極拳發展協會副總教練，台中市太極拳協會教練，雲觀太極學苑教練長，台中教育大學進修推廣部太極拳初階與進階班指導老師，逢甲大學外語中心太極拳指導老師，台中高等法院太極拳社指導老師，衛道中學太極拳社團指導老師，月光流域社區太極拳社指導老師，台中市國稅局太極拳社指導老師，中區郵政總局太極拳社指導老師，霧峰鄉公所太極拳指導老師，YOGILINI瑜珈水活會館太極拳老師。得獎經歷：97年 第五屆全民運動會陳氏38式太極拳金牌93年 中國（大陸）國際太極拳菁英邀請賽陳氏太極拳女子組冠軍91年 第四屆全國中正盃陳氏太極拳錦標賽陳氏太極拳第一名91年 第六屆中華盃錦標賽傳統太極拳第一名90年 第三屆全國中正盃陳氏太極拳錦標賽陳氏太極拳第一名90年 第十五屆全國中正盃錦標賽陳氏太極拳第一名90年 第十五屆全國中正盃錦標賽（國術會）-陳氏太極拳第一名89年 第十四屆全國中正盃錦標賽傳統套路陳氏太極拳第二名89年 台中市議長盃錦標賽-六十四式太極拳第一名89年 第五屆中華盃錦標賽-六十四式太極拳第二名89年 第一屆全民運動會六十四式太極拳銅牌89年 第五屆國際盃錦標賽-六十四式太極拳第二名88年 台中市議長盃錦標賽-亞運套路42式太極拳第一名42式太極劍第一名86年 台中市武術錦標賽少林拳社女組第一名八、預期效益： （一） 增進研習教師音樂即興表演能力；由於即興是音樂療法的重要法門，對特殊兒童或情緒障礙學童更具紓解與特別引導之療效，此研習會將帶給研習教師不一樣的啟發與教學創意；簡易太極的學習，更有助於教師未來對身體樂器的保健與即興潛能的發揮。（二） 有效提升中部四縣市國中小教師音樂教學知能及教學品質，並增進音樂教學之創意與內涵和音樂教學能力。九、聯絡人：林琪莉，電話：04-22183472，傳真：04-22183470附件1即興表演在於音樂療法與音樂教育研習會課程表 日 期時 間99年 5 月 7日99年 5 月 8日 08：3009：00報到簽到09：0010：20主講人：陳振均主題：即興表演的藝術內容：從音樂即興表現瞭解演藝。 音樂與表演藝術的創作原則。 生命體驗與藝術心法。主講人：林麗雲主題：養成鬆柔之太極身內容：介紹音樂人如何藉太極拳練就鬆、柔與具彈性之太極身，擁有太極身，對音樂治療（或自療、復健）與音樂潛能的開發均有莫大之助益。 鬆身要領。 簡易太極之指導。10：2010：30 休息10分鐘10：3012：00主講人：陳振均主題：音樂個別即興的表演法和教學法內容：運用能功模式工作法，由簡入繁，由直覺而思維，透過融合感性、知性的全人行為法，以自我體驗為中心，將身體與樂器合一，使心靈意識和音樂能量並融於演奏（唱）的瞬間。方法簡明，層層進階，不拘程度，適用於自學與教學。10：50-11：00 休息10分鐘主講人：陳振均、陳幸春主題：音樂與太極內容：韻律即興注意事項：1、 請自攜帶私人樂器或一至二個敲擊樂器，以便參加樂器即興。2、 請著方便運動之衣褲和韻律鞋，以便作韻律即興。12：0013：30午休賦歸13：3014：20主講人：陳幸春主題：將音樂療法深入音樂教學與實際生活中內容：樂療的定義、對象及方法。樂療與即興的關係。即興與音樂教學的關係。即興於實際生活中的角色，等等。14：2014：30休息10分鐘14：3016：30主講人：陳幸春主題：如何從團體自我體驗中學習即興內容：學習如何以樂器、聲音、韻律來即興。如何在團體中即興如何與學生在音樂課中即興。等等注意事項：1、請自攜帶私人樂器或一至二個敲擊樂器，以便參加樂器即興。2、請著方便運動之衣褲和韻律鞋，以便作韻律即興。16：30賦歸 國立臺中教育大學即興表演在於音樂療法與音樂教育研習會報名表學校名稱（請填寫全名，含縣市）姓 名職稱通訊資料地址：- 電話：（O） （H） 行動電話： E-mail：