江苏省南通市启东中学高二生物上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省南通市启东中学高二（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分每题只有一个选项最符合题意1下列关于生物大分子的叙述，错误的是( )a蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子b脂肪是动植物细胞中较好的储能物质c多糖、蛋白质等都是以碳链为基本骨架的d淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子2下列关于人类免疫缺陷病毒（hiv）的说法正确的是( )a能在人体血浆中增殖b能破坏人体的特异性免疫c核酸中含5种含氮碱基d蛋白质由自身的核糖体合成3下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述，正确的是( )a都因有线粒体而能进行有氧呼吸b都含有dna、rna、蛋白质这些生物大分子c都因没有叶绿体而不能进行光合作用d都具有以核膜为界限的细胞核4下列各组物质中，由相同种类元素组成的是( )a胆固醇、脂肪、脂肪酶b淀粉、半乳糖、丙酮酸c氨基酸、核苷酸、丙酮酸d磷脂、生长激素、胰岛素5如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是( )a若图中的为胸腺嘧啶，则 为核糖b若图中的为尿嘧啶，则 为脱氧核糖c若图中的为核糖，则有5种d在人体细胞中，有5种，有2种6下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是( )a植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性b合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达c分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成d生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新7如图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述错误的是( )a结构是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所b结构是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所c结构是高尔基体，能增大细胞内的膜面积d结构是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所8下列关于细胞核的叙述中，不正确的是( )a细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所b细胞核的核膜有利于大分子物质如dna分子的进出c细胞核中的核仁与核糖体的形成有关d细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心9如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）有关叙述正确的是( )aa、b分别表示氧气、钾离子进出细胞bc、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞c甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性d乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能10如图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知( )a该酶的最适温度是bb当温度高于d时，该酶依然具有活性c随着温度的升高，该酶的活性一直升高d该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低11图1为atp的结构，图2为atp与adp相互转化的关系式，以下说法错误的是( )a图1的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶的高效性d酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能12为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按图安装好以下关于该实验的说法，不正确的是( )a甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸b甲、乙两组中澄清的石灰水若换成溴麝香草酚蓝水溶液，则c中先变为黄色ca瓶中加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的o2dd瓶应先封口放置一段时间后再与e瓶相连，以除去瓶中的o213关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是( )adna复制和蛋白质合成需要消耗atpb光合作用的暗反应阶段需要消耗atpc物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗atpd细胞代谢所需的atp可在细胞质基质中产生14有氧呼吸的三个阶段中，产生于( )a第一阶段b第二阶段c第三阶段d第一和第二阶段15下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是( )aco2是人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物b丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物c乳酸菌和酵母菌无氧呼吸产物相同d苹果果实可进行无氧呼吸，其场所与有氧呼吸时相同16下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是( )a中耕松土是为了促进植物根细胞有氧呼吸b果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间c用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖d慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力17关于叶绿体中色素的叙述，错误的是( )a叶绿素含有镁元素，所以植物如果长期缺镁会影响光合作用b根据色素在层析液中溶解度不同可将叶绿体中色素分离开c叶绿体中色素分布在类囊体薄膜上，能够溶解在无水乙醇中d叶绿素和类胡萝卜素都主要吸收红光和蓝紫光18绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是( )a发生在叶绿体基质中b产物为氢气和氧气c所需能量来自atpd需要光合色素参与19如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是( )a该反应的场所是叶绿体的类囊体b在无光条件下，有利于该反应的进行c提高温度一定能促进（ch2o）的生成dc3生成（ch2o）需要、atp和多种酶的参与20如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，、分别表示不同代谢过程以下表达正确的是( )a中水参与第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片的的强度一定要将装置放在光照下b在叶绿体的类囊体上进行，一定在黑暗中才可以进行c中产生的o2用于的第二阶段，生成co2，释放出少量能量d当植物体内co2不足时，x物质将积累21某同学做有丝分裂实验时检查了正处在分裂期各时期的1000个洋葱根尖细胞，发现其中681个处于前期，139个处于中期，23个处于后期，157个处于末期据此分析洋葱根尖细胞有丝分裂各时期中时间最短的是( )a前期b中期c后期d末期22荣获2001年诺贝尔生理学奖的三位科学家研究发现了调节所有真核有机体细胞周期的关键因子其中美国的利兰哈特韦尔发现了对各个细胞周期的最初阶段起调控作用的“start”基因，请在图中指出“start”基因起作用的时期是( )aabbfgcdedgh23下面有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，不正确的是( )a在间期的核糖体上合成dna合成酶和rna合成酶b在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量c在前期，细胞两级的中心体发射出星射线形成纺锤体d在末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖24将数量相等的两组小鼠肝细胞，在含有3h标记的胸腺嘧啶的脱氧核苷酸培养液中培养a组加入某种物质，b组不加，经过一段时间培养后，洗去培养液，分别取出两组的全部细胞，测量每组的总放射强度，结果a组明显大于b组a组中加入的物质的作用是( )a促进细胞分裂b促进细胞分化c促进细胞衰老d促进细胞癌变25如图中，表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是( )abcd26下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是( )洋葱根尖分生区细胞 变形虫细胞 大肠杆菌细胞蛙的红细胞 蛙的囊胚期细胞 人的造血干细胞abcd27细胞有丝分裂中，染色体、染色单体、dna分子三者之间的数量比为1：2：2的时期是( )a前期、中期b中期、后期c中期、末期d后期、末期28下列哪种细胞的分裂属于无丝分裂( )a洋葱根尖细胞的有丝分裂b人皮肤的再生过程c蛙的红细胞的分裂d癌细胞的恶性增殖29在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是( )a赤道板、染色体、细胞膜b纺缍丝、赤道板、染色体c细胞壁、染色体、纺缍体d细胞壁、核膜、染色体、着丝点30下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( )a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同b个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义c细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，其间可能有细胞发生癌变31下列能说明某细胞已经发生癌变的是( )a存在原癌基因b细胞核体积增大c遗传物质发生改变d细胞周期变短32如图为某动物细胞分裂的示意图该细胞处于( )a有丝分裂前期b有丝分裂后期c减数第一次分裂后期d减数第二次分裂后期33减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是( )a减数分裂过程中染色体复制两次b减数分裂过程中细胞连续分裂两次c同源染色体分离发生在减数第一次分裂d精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半34一个细胞中染色体数为2n，有丝分裂后期的染色体数为a、减数第二次分裂中期的染色体数为a、染色单体数为b、dna分子数为c图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )a（1）（2）b（1）（4）c（2）（3）d（2）（4）35图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上dna含量变化的曲线图下列叙述错误的是( )a该动物正常体细胞内有4条染色体b图1中表示减数分裂的是细胞甲c图2中cd是因为着丝点的分裂d图1中的细胞乙对应图2中的bc段二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分36下表列出了教科书部分实验的材料、实验内容，请回答下列有关问题：组别材料实验观察内容1蛋清_溶液颜色变化2_细胞30%的蔗糖溶液和清水原生质层与细胞壁3菠菜二氧化硅、_、无水乙醇叶绿体色素的提取4某种植物枝条萘乙酸生根数量和长度5洋葱根尖解离液、清水、龙胆紫等细胞分裂各时期的图象（1）某同学做第1组实验时，若要探究蛋清中是否含有蛋白质，可用_试剂进行检测（2）某同学做第2组实验时，为了较好的观察效果和简单的实验操作，通常会取_细胞作为实验材料（3）第3组实验中，表格中缺少的试剂是_若提取出的色素颜色较淡，其可能的原因是_研磨不充分，色素未能充分提取出来 无水乙醇加入过多，稀释了色素提取液无水乙醇加入量太少，色素未提取出来 菠菜不够新鲜（4）在第4组实验中，需要增加一组有关蒸馏水的实验，其作用是_（5）在第5组“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中，装片制作的流程为_37图甲是某种细胞结构的模式图，图乙是甲的局部放大据图回答下列问题：（1）甲乙两图可能表示的细胞是_a黑藻叶肉细胞 b大肠杆菌细胞c洋葱根尖分生区细胞 d人口腔上皮细胞（2）图乙中具有双层膜结构的细胞器是_（填编号）（3）若把甲图细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，图中处液体浓度将_，在此过程中相当于半透膜的结构是_（4）在光照充足处，给图甲所示的细胞提供14co2，在结构中14c的转移途径是_ （用箭头和物质名称表示）（5）图甲和人体肝细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期主要是_期38图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中一表示相关生理过程；图2表示该植物在25、不同光照强度下净光合作用速率（用co2吸收速率表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差请据图回答：（1）图1中过程属于光合作用的_阶段，有氧呼吸产生能最最多的过程为_（填序号）（2）图2中b点时，该植物总光合作用速率_（填“”或“=”或“”）呼吸作用速率（3）在图2中a点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有_（填序号）（4）图中过程的发生场所是_（5）如果将该植物先放置在图2中a点的条件下10小时，接着放置在c点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用co2吸收量表示）为_mg39如图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中a、a和b表示相关基因，该生物的基因型为aabb请据图回答：（1）甲细胞处于有丝分裂_期，该细胞的染色体上有_个dna分子（2）乙细胞中有_条染色单体，该细胞的名称是_（3）该雌性动物正常减数分裂产生的生殖细胞中染色体数目为_条（4）假定细胞分裂过程没有发生基因突变，则该生物一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是_40有文章介绍，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值）（1）实验材料：市售质无污染洋葱，1.0/l的alcl3溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等（2）实验步骤：将两个洋葱分别放入盛有清水的a、b洁净培养皿中（其中b为对照组），在室温下培养生根，每天换水一次约3848h后洋葱萌生新根在a培养皿中加入10ml的_，在b培养皿中加入_培养相同时间后，各取a、b培养皿中相同数量的洋葱根尖数个，制成临时装片制作装片时为了便于观察需要用_进行染色观察a、b根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数如图是其中的一个观察视野，a、b、c、d中，最适于观察染色体的形态和数目的是_，细胞数量最多的是_（选填字母）（3）实验预期结果与结论：a培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于b，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；_；a培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于b，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用2015-2016学年江苏省南通市启东中学高二（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分每题只有一个选项最符合题意1下列关于生物大分子的叙述，错误的是( )a蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子b脂肪是动植物细胞中较好的储能物质c多糖、蛋白质等都是以碳链为基本骨架的d淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子【考点】生物大分子以碳链为骨架【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类的种类：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖；二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）、乳糖（动物）；多糖：淀粉、纤维素（植物）、糖元（动物）蛋白质的基本组成单位是氨基酸，由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同，所以蛋白质的结构和功能具有多样性【解答】解：a、蛋白质由氨基酸脱水缩合形成，是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子，a正确；b、脂肪是动植物细胞中较好的储能物质，b正确；c、多糖、蛋白质都是以碳链为骨架的生物大分子，c正确；d、核糖是单糖，是小分子物质，d错误故选：d【点评】本题考查组成细胞的化合物的相关知识，要求考生识记蛋白质的基本组成单位、功能及特性，识记核酸的功能和糖类的种类，再对选项作出准确的判断2下列关于人类免疫缺陷病毒（hiv）的说法正确的是( )a能在人体血浆中增殖b能破坏人体的特异性免疫c核酸中含5种含氮碱基d蛋白质由自身的核糖体合成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；核酸的基本组成单位；艾滋病的流行和预防【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（hiv）后导致的免疫缺陷病hiv是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为t淋巴细胞，随着t淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等【解答】解：a、hiv病毒主要攻击和破坏的靶细胞为t淋巴细胞，生命活动离不开宿主细胞，a错误；b、hiv主要攻击和破坏的靶细胞为t淋巴细胞，人体的特异性免疫功能降低，b正确；c、hiv的遗传物质是rna，含有a、u、c、g共4种碱基，c错误；d、病毒没有细胞结构，不含核糖体，蛋白质由宿主细胞的核糖体合成，d错误故选：b【点评】本题考查了艾滋病病毒的生命活动特点及结构，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般3下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述，正确的是( )a都因有线粒体而能进行有氧呼吸b都含有dna、rna、蛋白质这些生物大分子c都因没有叶绿体而不能进行光合作用d都具有以核膜为界限的细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞【分析】蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物最大的区别是原核生物细胞没有核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna【解答】解：a、蓝藻属于原核生物，没有线粒体，但是细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，因此能够进行有氧呼吸，酵母菌有线粒体，a错误；b、蓝细菌和酵母菌均既有dna又有rna，也有蛋白质这些生物大分子，b正确；c、蓝藻没有叶绿体但有光合色素，能进行光合作用，酵母菌不能进行光合作用，c错误；d、蓝藻是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，d错误故选：b【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查原核生物和真核生物结构上的异同点，考生要明确蓝藻属于原核生物，虽然没有叶绿体、线粒体、染色体等结构，但是能进行光合作用和有氧呼吸，属于光能自养型生物4下列各组物质中，由相同种类元素组成的是( )a胆固醇、脂肪、脂肪酶b淀粉、半乳糖、丙酮酸c氨基酸、核苷酸、丙酮酸d磷脂、生长激素、胰岛素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】本题是考查糖类、蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目，糖类的元素组成是c、h、o，蛋白质的元素组成是c、h、o、n等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是c、h、o，磷脂的元素组成是c、h、o、n、p，核酸的元素组成是c、h、o、n、p【解答】解：a、胆固醇是属于脂质，是由c、h、o元素组成；脂肪是由c、h、o元素组成；脂肪酶的化学本质是蛋白质，是由c、h、o、n元素组成，a错误；b、淀粉、半乳糖、丙酮酸，都是由c、h、o元素组成，b正确；c、氨基酸主要由c、h、o、n元素组成，核苷酸是由c、h、o、n、p元素组成，丙酮酸由c、h、o元素组成，c错误；d、磷脂是由c、h、o、n、p元素组成，生长激素、胰岛素属于蛋白质，是由c、h、o、n元素组成，d错误故选：b【点评】本题考查了物质的元素组成，对基础知识的理解和记忆是解题的关键5如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是( )a若图中的为胸腺嘧啶，则 为核糖b若图中的为尿嘧啶，则 为脱氧核糖c若图中的为核糖，则有5种d在人体细胞中，有5种，有2种【考点】核酸的基本组成单位【专题】模式图；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为dna（脱氧核糖核酸）和rna（核糖核酸）两种，构成dna与rna的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是a、t、g、c，核糖核苷酸中的碱基是a、u、g、c3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有dna和rna两种核酸、其中dna是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有dna或rna一种核酸、其遗传物质是dna或rna4、分析题图：题图是核苷酸的模式图，其中是磷酸、是五碳糖、是含氮碱基【解答】解：a、若图中的为胸腺嘧啶（t），则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，为脱氧核糖，a错误；b、若图中的为尿嘧啶（u），则该核苷酸为尿嘧啶核糖核苷酸，为核糖，b错误；c、若图中的为核糖，则该核苷酸为核糖核苷酸，此时含氮碱基有4种（a、u、g、c），c错误；d、在人体细胞中的核酸有dna和rna两种，其中的含氮碱基有5种（a、t、g、c、u）、五碳糖有2种（核糖和脱氧核糖），d正确故选：d【点评】此题结合核苷酸的模式图，考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、组成、分布，明确细胞生物含有dna和rna两种核酸、病毒含有dna或rna一种核酸是解题的关键6下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是( )a植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性b合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达c分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成d生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新【考点】细胞膜系统的结构和功能；细胞器之间的协调配合【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：a、植物体细胞杂交中原生质体的融合，打破生殖隔离，依赖于细胞膜的流动性，故a正确；b、固醇类激素属于脂质，而内质网与蛋白质和脂质合成相关，故合成固醇类激素的分泌细胞的内质网发达，故b错误；c、核糖体合成的肽链先进入内质网结构形成一定空间结构蛋白质，再进入高尔基体进一步加工、分类、包装，故c正确；d、生物膜结构相似，可以通过具膜小泡的转移实现相互转化，故d正确故选：b【点评】本题考查生植物体细胞杂交、内质网的功能、分泌蛋白的合成等相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养7如图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述错误的是( )a结构是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所b结构是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所c结构是高尔基体，能增大细胞内的膜面积d结构是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】根据题意和图示分析可知：图中、分别为核糖体、线粒体、内质网和叶绿体，为植物细胞亚显微结构明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、结构为椭球形粒状小体，是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所，a正确；b、结构呈棒状、具有双层膜，是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，b正确；c、结构由膜结构连接而成的网状物，是内质网，能增大细胞内的膜面积，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，c错误；d、结构呈扁平的椭球形、具有双层膜，是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所，d正确故选：c【点评】本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8下列关于细胞核的叙述中，不正确的是( )a细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所b细胞核的核膜有利于大分子物质如dna分子的进出c细胞核中的核仁与核糖体的形成有关d细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】细胞核的结构1、核膜：（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流2、核仁：与某种rna的合成以及核糖体的形成有关在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是dna和蛋白质【解答】解：a、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，a正确；b、细胞核的核孔有利于大分子物质进出，但核具有选择性，如dna分子不能进出核孔，b错误；c、细胞核中的核仁与某种rna的合成以及核糖体的形成有关，c正确；d、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，d正确故选：b【点评】本题考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构，掌握各结构的功能，能结合所学的知识准确判断各选项9如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）有关叙述正确的是( )aa、b分别表示氧气、钾离子进出细胞bc、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞c甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性d乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、据图分析，甲为载体蛋白，乙为磷脂双分子层，丙为糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）2、a、e为主动运输，特点低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b为自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；具有糖蛋白的一侧代表膜外，其中a、b由膜外运向膜内，e则由膜内运向膜外；c、d表示协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量【解答】解：a、钾离子进入细胞的方式是主动运输，即图a，氧气进入细胞表示自由扩散，即图b，a错误；b、c、d表示协助扩散，其中c表示通过通道蛋白，d表示通过载体蛋白，而葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白，不需要能量，即d表示，b错误；c、甲代表载体，化学本质是蛋白质，具有特异性，c正确；d、乙为磷脂双分子层，表示细胞膜的基本骨架，支持蛋白质，而丙为糖蛋白，具有细胞识别的功能，d错误故选：c【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题10如图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知( )a该酶的最适温度是bb当温度高于d时，该酶依然具有活性c随着温度的升高，该酶的活性一直升高d该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低【考点】酶的特性【分析】影响酶活性的因素有：温度、酸碱度等在适宜的温度条件下，酶的活性达到最高；低于最适温度条件时酶活性会下降，高于最适温度条件时酶活性也会下降；并且在高温条件下会导致酶的空间结构改变，进而导致酶失活；在低温条件下会使酶活性降低【解答】解：a、看图可知：温度为b时，酶的活性最高，故该酶的最适温度是b，a正确；b、温度为d时，酶已经失活，b错误；c、看图可知：在一定范围内，随着温度的升高，酶活性升高，超过一定温度，酶活性随温度的升高而下降，直至将为0，c错误；d、看图可知：该酶在c温度下的活性比a温度下的活性高，d错误故选：a【点评】本题难度适中，考查了温度影响酶促反应速率的相关知识，意在考查考生的图文转换能力、分析能力和理解能力11图1为atp的结构，图2为atp与adp相互转化的关系式，以下说法错误的是( )a图1的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶的高效性d酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能【考点】atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】atp和adp转化过程中酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：atp水解在细胞的各处atp合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：a图1中的a代表腺嘌呤，b、c都为高能磷酸键，储存大量的能量；a错误b图2中反应向右进行时，也就是atp的水解，图1中的c键断裂，也就是远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量；b正确catp与adp快速转化依赖于酶催化作用的高效性和专一性；c正确d酶的作用于机理是降低化学反应的活化能，使得酶具有高效性；d正确故选：a【点评】本题结合atp的结构图和atp与adp相互转化的关系式，考查atp的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题12为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按图安装好以下关于该实验的说法，不正确的是( )a甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸b甲、乙两组中澄清的石灰水若换成溴麝香草酚蓝水溶液，则c中先变为黄色ca瓶中加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的o2dd瓶应先封口放置一段时间后再与e瓶相连，以除去瓶中的o2【考点】探究酵母菌的呼吸方式【专题】探究性实验；光合作用与细胞呼吸【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的co2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为co2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色根据题意和图示分析可知：装置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的naoh溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳【解答】解：a、由于甲组左侧连接气泵，通过不断通入氧气，进行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙组没有氧气通入，用于探究酵母菌的无氧呼吸，a正确；b、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，且在相同时间内，酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳多，进行无氧呼吸产生的二氧化碳少，所以甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大，乙组浑浊程度更小，所以若换成溴麝香草酚蓝水溶液，则c中先变为黄色，b正确；c、由于空气中有co2，所以加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的co2，避免对实验的干扰，c错误；d、由于瓶中含有少量的氧气，所以乙组b瓶应封口放置一段时间，待消耗掉瓶中氧气后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，d正确故选：c【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验装置、实验条件、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累13关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是( )adna复制和蛋白质合成需要消耗atpb光合作用的暗反应阶段需要消耗atpc物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗atpd细胞代谢所需的atp可在细胞质基质中产生【考点】atp在生命活动中的作用和意义；物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高atp来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体【解答】解：a、dna复制过程需要atp水解提供能量，a正确；b、光合作用暗反应阶段中c3化合物的还原需利用光反应阶段产生的atp，b正确；c、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，c错误；d、有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的场所是细胞质基质，可生成少量atp，d正确故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能14有氧呼吸的三个阶段中，产生于( )a第一阶段b第二阶段c第三阶段d第一和第二阶段【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1c6h12o6（葡萄糖）2c3h4o3（丙酮酸）+4+少量能量 （2atp）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o20+6co2+少量能量 （2atp）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24+6o212h2o+大量能量（34atp）【解答】解：在有氧呼吸的三个阶段中，产生于第一阶段葡萄糖酵解和第二阶段丙酮酸分解，在第三阶段与氧结合生成水，释放大量能量故选：d【点评】本题考查了有氧呼吸的知识，要求考生能够识记有氧呼吸三个阶段发生的能量变化，然后根据题意进行判断，属于简单题15下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是( )aco2是人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物b丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物c乳酸菌和酵母菌无氧呼吸产物相同d苹果果实可进行无氧呼吸，其场所与有氧呼吸时相同【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸【分析】有氧呼吸和无氧呼吸的比较：类型有氧呼吸无氧呼吸必需条件氧和酶不需要氧，但必需有酶的催化场所细胞质基质（第一阶段）线粒体（第二和第三阶段）细胞质基质物质变化 c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2oadp+piatpc6h12o6（葡萄糖）2c3h6o3（乳酸）+少量能量 c6h12o6（葡萄糖）2c2h5oh （酒精）+2co2+少量能量adp+piatp能量释放产生大量能量产生少量能量特点有机物彻底分解，能量完全释放有机物氧化没有彻底分解，能量没有完全释放联系第一阶段完全相同实质相同：分解有机物，释放能量无氧呼吸有氧呼吸【解答】解：a、人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，没有co2，所以co2是人体细胞有氧呼吸的产物，a错误； b、丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物，都是第一阶段葡萄糖酵解产生，b正确； c、乳酸菌无氧呼吸的产物只有乳酸，酵母菌无氧呼吸产物是酒精和co2，c错误；d、苹果果实可进行无氧呼吸，其产物是酒精和co2，场所为细胞质基质，所以与有氧呼吸时不同，d错误故选：b【点评】本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的比较，包括具体过程和场所、两种无氧呼吸方式的产物不同等，要正确的运用表格进行比较16下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是( )a中耕松土是为了促进植物根细胞有氧呼吸b果蔬储藏在低温、低氧和干燥环境中可延长保鲜时间c用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖d慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，为生物的生命活动提供大量能量中耕松土能增加土壤中氧的含量，促进根细胞有氧呼吸，有利于植物对无机盐的吸收；水果、蔬菜应储存在低氧、一定湿度和零上低温的环境下；粮食应该储存在低氧、干燥和零上低温的环境下用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢慢跑时主要从有氧呼吸中获取能量，可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力【解答】解：a、中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的无机盐，a正确；b、水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美因此在低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜，b错误；c、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，避免厌氧病原菌繁殖，c正确；d、提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉，d正确故选：b【点评】本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论17关于叶绿体中色素的叙述，错误的是( )a叶绿素含有镁元素，所以植物如果长期缺镁会影响光合作用b根据色素在层析液中溶解度不同可将叶绿体中色素分离开c叶绿体中色素分布在类囊体薄膜上，能够溶解在无水乙醇中d叶绿素和类胡萝卜素都主要吸收红光和蓝紫光【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用；叶绿体色素的提取和分离实验【专题】提取类实验；光合作用与细胞呼吸【分析】（1）叶绿体色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢（2）叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光【解答】解：a、镁是叶绿素的构成元素，植物如果长期缺镁会导致叶绿素合成受阴，从而影响光合作用，a正确；b、根据色素在层析液中溶解度不同，在滤纸上扩散速度不同，可将叶绿体中色素分离开，b正确；c、叶绿体中色素分布在类囊体薄膜上；叶绿体中的色素易溶于无水乙醇，因此可用无水乙醇来提取各种色素，c正确；d、叶绿体中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，d错误故选：d【点评】本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是( )a发生在叶绿体基质中b产物为氢气和氧气c所需能量来自atpd需要光合色素参与【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】在光反应阶段中，叶绿体中的色素吸收光能，这些光能有两方面的用途：一方面是将水分子分解成氧和氢，氧直接以分子的形式释放出去，而氢则被传递到叶绿体内的基质中，作为活泼的还原剂，参与到第二个阶段中的化学反应中去；另一方面是在有关酶的催化作用下，促成adp与pi发生化学反应，形成atp【解答】解：a、水在光下分解属于光反应中的物质变化，因此发生在叶绿体片层结构的类囊体薄膜上，a错误；b、水在光下分解产生氧气和，b错误；c、水在光下分解所需要的能量来自于色素转化的光能，c错误；d、水光解过程中需要的能量是色素吸收、传递和转化的光能，因此需要光和色素的参与，d正确故选：d【点评】本题考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题考生要能够识记光反应过程中发生的能量变化和物质变化，根据过程分析选项即可19如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是( )a该反应的场所是叶绿体的类囊体b在无光条件下，有利于该反应的进行c提高温度一定能促进（ch2o）的生成dc3生成（ch2o）需要、atp和多种酶的参与【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用根据需不需要光分为光反应阶段和暗反应阶段光反应阶段：发生在类囊体薄膜上，主要的物质变化为：水的光解和atp的合成；暗反应阶段：发生在叶绿体基质中，主要物质变化为：二氧化碳的固定和三碳化合物的还原据图分析，图示为光合作用的暗反应过程【解答】解：解：a、由图中物质变化可以确定，图示为光