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文档简介

大班音乐：数高楼 春蕾幼儿园 周广凤活动目标：1、能根据乐曲的旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。2、学唱歌曲数高楼能唱清歌词，唱准歌曲中的念白部分的节奏。3、体验与同伴合作表演唱的乐趣。活动准备：数高楼歌曲图谱，数高楼歌曲光盘，念白部分的节奏卡，高楼挂图一张，节奏图，响板一个。活动过程：一、开始部分练习歌曲旋律中的节奏师：春天到了，天气暖和了，让我们开起汽车去游玩吧！ (和幼儿一起说自编儿歌：小汽车，跑的快，开起汽车去游玩。过马路，数高楼，过隧道，汽车到站、站、站站好、站站好.) 手插腰。休息一下，把恰恰跳。（出示2/4的节奏型幼儿踏出来）小音符哩也要和我们一起跳。我们就把它唱出来，恰恰节奏踏出来。让我们试一下吧！二、基本部分1、引导幼儿学习歌曲中的念白部分。师：小朋友们跳的都非常棒。汽车又要出发了，(和幼儿一起说自编儿歌同上)看一下，小汽车带我们来到了哪里？师：这里有两个小朋友，他们在干什么?幼：数高楼！师：噢，（引导幼儿观察带有节奏型的楼层.）数高楼！他们要数数这栋楼有几层，一个窗户就表示一层楼，让我们数数有几个窗户吧！咦，窗户还能打开，里面藏着什么？幼：节奏型。让我们拍一下这是几层楼，（一层楼）按照这个节奏说一层楼，按节奏说完整个念白部分。2、教师引导幼儿尝试用身体的动作变化表现高楼。教师小结：在音乐里像这样有节奏的说歌词叫念白。（幼：念白）3、请幼儿完整的学唱歌曲教师：数高楼可真有趣，我们把刚才学的恰恰和念白组合在一起，就变成了一首既欢快又好听的歌曲数高楼，小朋友们看这首歌曲的图谱，我们先来说说它的歌词。4、教师示范唱，幼儿欣赏。教师：下面教师先来唱一遍这首歌。小朋友仔细听。5、教师弹琴幼儿跟唱。教师：这首歌是不是很好听，让我们一起唱一遍。6、幼儿合作表演。教师：小朋友唱的非常好，让我们分组听音乐进行表演吧！请小朋友自由搭成演唱组，表演组。三、结束部分 教师小结：小朋友们的表现可真棒，老师决定每人奖励你们一个小音符，没得到小音符的小朋友，可以从我身上取下一个喜欢的音符贴
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