八年级语文下册 第8课《樵夫别砍那棵树》课件 语文版.ppt

写作背景简介 樵夫 别砍那棵树 自1830年第一次发表以来一直很流行 由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象 人们便十分珍爱这首诗 它既唤起人们对过去的怀念 又是对 进步 的一种有礼貌的抗议 甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目 并在环境保护主义成为政治运动之前 把它作为表示环境保护主义态度的简便方法 8 樵夫 别砍那棵树乔治 珀金斯 莫里斯 樵夫 别砍那棵树 乔治 珀金斯 莫里斯 作者简介及背景 乔治 珀金斯 莫里斯 1802 1864 美国记者 诗人和戏剧家 19世纪20年代 他当过 纽约镜报 的编辑 他最著名的是他多愁善感的诗 其中最主要的一首就是 樵夫 别砍那棵树 由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象 人们便十分珍爱这首诗 它唤起人们对过去的怀念 又是对 进步 的一种有礼貌的抗议 乔治 珀金斯 莫里斯 美国记者 诗人和戏剧家 19世纪20年代 当过 纽约镜报 的编辑 他最著名的是他多愁善感的诗 其中最主要的一首就是 樵夫 别砍那棵树 1802 1864 是个记者 诗人和戏剧家 十九世纪二十年代 他当过 纽约镜报 的编辑 但是他最著名的还是他多愁善感的诗人 其中最主要的一首就是 樵夫 别砍那棵树 这首诗自1830年第一次发表以来一直很流行 由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象 人们便十分珍爱这首持 它既唤起人们对过去的怀念 又是对工业 进步 的一种有礼貌的抗议 甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目 并在环境保护主义成为政治运动之前 把它作为表示环境保护主义态度的简便方法 乔治 珀金斯 莫里斯 教学目标 把握诗的内容 理解诗的主题思想 在朗读中感受诗人的思想感情 树立环境保护意识 请掌握下列词语 请解释下列词语 无所事事 闲着什么事也不干 参天 耸入高空 心弦 指受感动而起共鸣的心 拯救 救 请给下列红色的字注音 樵夫 嬉 戏拯 救心弦 遮蔽 参 天抚 摸 qi1o x zh0ng xi1n b c n f 1 读准字音 2 注意节奏的停顿 3 注意语气的轻重 语调的高低 语速的快慢 4 饱含感情 让我们一起来读一读 樵夫 别砍那棵树 一根树枝 也别碰 我年轻时它 遮蔽过我 现在我得保护它 这树 是我先祖亲手种在他的小屋边 樵夫 让它 立在那儿 你的斧头 别伤了它 那棵熟悉的老树 它的光荣和名声已传遍各处 你还要将它砍下 樵夫 别砍了 它的根 已在土里扎固 哦 别砍 那棵老橡树 它现在已是 参天的大树 当我还是个无所事事的小孩 我就常到 它凉爽的树阴里 我的姐妹 也来到这里 尽情欢乐 尽情嬉戏 我妈妈 在这里吻过我 我爸爸 在这里将我的手抚摸 原谅我愚蠢的泪水 让那棵老橡树 留着 老朋友 我的心弦 紧绕着你 就像你的树皮一样 与你连在一起 野鸟 在这儿歌唱时 你还会把树枝弯下 老树啊 你还能顶住 狂风暴雨 樵夫 离开那地方 当我还能伸手 拯救它时 你的斧子 别伤着它 诗人为什么会发出 樵夫 别砍那棵树 的呼喊 因为诗人对这棵老橡树有着非常深厚的感情 说一说诗中哪些句子叙述了诗人与这棵老橡树之间的深厚感情 我年轻时它遮蔽过我 现在我得保护它 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边 我的姐妹也来到这里 尽情欢乐 尽情嬉戏 我妈妈在这里吻过我 我爸爸在这里将我的手抚摸 老朋友 我的心弦紧绕着你 就像你的树皮一样与你连在一起 注意断句 一根树枝 也别碰 我年轻时 它遮蔽过我 现在 我得保护它 这树 是我先祖亲手 种在他的小屋边 你的斧头 别伤了它 它的根 已在土里扎固 当我还是个 无所事事的小孩 我的姐妹 也来到这里 我妈妈 在这里 吻过我 我爸爸 在这里 将我的手抚摸 老朋友 我的心弦 紧绕着你 野鸟 在这儿 歌唱时 你还能 顶住狂风暴雨 你的斧子 别伤着它 我年轻时它遮蔽过我 表达诗人与老橡树之间深厚感情的诗句 这树是我先祖亲手 种在他的小屋旁 我的姐妹也来到这里 尽情欢乐 尽情嬉戏 我妈妈在这里吻过我 我爸爸在这里将我的手抚摸 老朋友 我的心弦紧饶着你 就象你的树皮一样与你连在一起 我年轻时它遮蔽过我 这树是我先祖亲手 种在他的小屋旁 我的姐妹也来到这里 尽情欢乐 尽情嬉戏 我妈妈在这里吻过我 我爸爸在这里将我的手抚摸 老朋友 我的心弦紧饶着你 就象你的树皮一样与你连在一起 樵夫 别砍那棵树 不仅仅是环保口号 这首诗本身是写自己对一棵老树的感情 实际上它唤起的是人们对往事的追忆 对先人的怀念 对手足亲情和无忧无虑童年生活的向往 诗歌主题 态度变化 平和劝说 动情责问 真诚恳求 严厉警告 朗读要求 作者对老橡树感情逐渐深入 对樵夫态度就愈加强硬 樵夫 别砍那棵树 一根树枝也别碰 你还要将它砍下 樵夫 别砍了 原谅我愚蠢的泪水 让那棵老橡树留着 樵夫 离开那地方 当我还能伸手拯救它时 你的斧子别伤着它 小结 把握诗歌主题 朗诵是心灵的呼唤 运用朗诵技巧 体会情感变化 品读第一节 朗读诗的第一节 诗人对樵夫的态度怎样 作者真诚呼吁樵夫别砍那棵树 平和劝说 品读第三节 动之以情苦苦哀求因为那里有诗人美好的童年 美好的回忆 品读第四节 通过诗人真诚的劝说 深情的恳求 如果樵夫还是执意要砍下那棵老橡树 诗人会用什么样的语气去面对樵夫 请你试着体会一下 说说诗人为什么会对这棵老橡树有如此深厚的感情 因为这棵树给我留下太多的美好回忆 它是我祖先亲手种下 现已长成参天大树 孩提的我常在它的树荫下玩乐 嬉戏 在这里妈妈吻过我 爸爸抚摸过我 一切美好的回忆都与它有关 所以我对这棵老橡树有着深厚的感情 七嘴八舌 小组讨论诗的主题 诗人以深情的语言 表达对一棵老橡树的真挚感情 劝说樵夫别砍那棵树 难道作者希望留下的仅仅是一棵老橡树吗 让我们一起来想一想 在朗读的过程中 你注意到诗人对樵夫的态度有怎样的变化吗 快速浏览诗歌 思考 诗人表达的是一种怎样的情感 并找出诗中表现这种情感的诗句 写了诗人对一棵老橡树的深厚感情 我年轻时它遮蔽过我 现在我得保护它 这树是我先祖亲手 种在他的小屋边 我的姐妹也来到这里 尽情欢乐 尽情嬉戏 我妈妈在这里吻过我 我爸爸在这里将我的手抚摸 老朋友 我的心弦紧绕着你 就像你的树皮一样与你连在一起 体现诗人懂得回报 并以保护者自居 体现对先人的怀念与尊重 回忆童年 一家人在树阴下度过的美好时光 运用第二人称 你 仿佛是面对老橡树在诉说衷情 感情显得更强烈和真挚 且诗人把与老橡树的感情比喻成树与树皮的关系 更见其感情的深厚达到了血脉相连的程度 品味诗句 体会感情 1 樵夫 别砍那棵树 一根树枝也别碰 义正辞严地喝斥 樵夫 别砍那棵树 不许你碰他一根树枝 我 以那棵树的保护者自居 不允许任何人伤害它 毁灭它 2 原谅我愚蠢的泪水 让那棵老橡树留着 作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老橡树留下 我 可以不顾自尊流泪乞求 可以看出对老橡树的深厚感情 男儿有泪不累弹 只是未到伤心处 在别人看来 愚蠢 的眼泪 对诗人来说那是发自的真实感受 3 老朋友 我的心弦紧绕着你 就像你的树皮一样与你连在一起 称老橡树为 老朋友 时刻牵挂着老朋友的安危 这里用了一个非常生动贴切比喻 就像你的树皮与你连在一起 谁也离不开谁 4 当我还能伸手拯救它时 你的斧子别伤着它 表示了只要 我 还在 就要誓死保卫那棵树 与它共存亡的决心 七嘴八舌话主题 1 说说诗人为什么会对这棵老橡树有如此深厚的感情 因为这棵树给我留下太多的美好回忆 它是我祖先亲手种下 现已长成参天大树 孩提的我常在它的树荫下玩乐 嬉戏 在这里妈妈吻过我 爸爸抚摸过我 一切美好的回忆都与它有关 所以我对这棵老橡树有着深厚的感情 2 这首诗表达作者的什么愿望 诗作者希望唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视 总结 这首诗写了诗人对老橡树的真挚感情 由此唤起人们对往事的追忆 对先人的怀念 对手足亲情和纯真童年的向往 以及对一切美好事物的向往 发挥想象 如果你是樵夫 你是照旧砍树呢 还是被诗人对老橡树的真挚情感感动而放下斧头 樵夫 别砍那棵树 一根树枝也别碰 我年轻时它遮蔽过我 现在我得保护它 这树是我先祖亲手种在他的小屋边 樵夫 让它立在那儿 你的斧头别伤了它 当我还是个无所事事的小孩 我就常到它凉爽的树阴里 我的姐妹也来到这里 尽情欢乐 尽情嬉戏 我妈妈在这里吻过我 我爸爸在这里将我的手抚摸 原谅我愚蠢的泪水 让那棵老橡树留着 那棵熟悉的老树 它的光荣和名声已传遍各处 你还要将它砍下 樵夫 别砍了 它的根已在土里扎固 哦 别砍那棵老橡树 它现在已是参天的大树 老朋友 我的心弦紧绕着你 就像你的树皮一样与你连在一起 野鸟在这儿歌唱时 你还会把树枝弯下 老树啊 你还能顶住狂风暴雨 樵夫 离开那地方 当我还能伸手拯救它时 你的斧子别伤着它 致橡树 舒婷我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲 也不止像泉源长年送来清凉的慰藉也不止像险峰增加你的高度 衬托你的威仪 甚至日光 甚至春雨 不 这些都还不够 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 根 紧握在地下叶 相触在云里 每一阵风过我们都互相致意 但没有人听懂我们的言语 你有你的铜枝铁干像刀 像剑 也像戟 我有我红硕的花朵像沉重的叹息 又像英勇的火炬 我们分担寒潮 风雷 霹雳 我们共享雾霭 流岚 虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 这才是伟大的爱情 坚贞就在这里 爱 不仅爱你伟岸的身躯 也爱你坚持的位置 足下的土地 在这棵老橡树身