江苏省启东市九年级化学上册 第四单元 自然界的水 水的净化课后微练习1 （新版）新人教版.doc

水的净化班级_ 姓名_ 学号_1 水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水；（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是 （填字母编号）；（）A洗手擦香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花C用洗衣水冲厕所 D用自来水不断为西瓜冲水降温（3）下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填字母编号）； A高锰酸钾 B.蔗糖 C食用油2 生活中我们常常会接触到能饮用食盐水、蔗糖水、纯净水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。（写出实验步骤、现象、结论）3 xx年上半年以来，某市大部分地区阴雨连绵，降雨不断，导致江河水位暴涨，水质恶化请你运用所学的知识解决下列问题（1）该江河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是： （2）该市大部分农村家庭饮用的井水含有大量的可溶性钙镁化合物，我们可以用 来检验井水是软水还是硬水硬水给我们的生产生活带来了很多麻烦，日常生活中可用的方法来降低水的硬度4 自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是（）A从水库中取水 B将含有泥沙的水静置分层C过滤水 D将氯气通入水中杀菌消毒5 下列有关水的叙述中，不正确的是（）A用硬水洗涤衣物，会洗得很干净 B通过过滤操作，不能除去水中所有杂质 C水是人类重要的基本营养素之一 D生活中使用无磷洗衣粉会减少水的污染6 臭氧（O3）层能吸收紫外线，保护地球生物，臭氧属于（）A单质 B混合物 C化合物 D氧化物 7 某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A反复多次实验查找原因B实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气8 3月22日是世界水日，xx年“世界水日”的宣传主题是“水合作”我国纪念xx年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”（1）爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治水污染（2）云南连续几年干旱，严重缺水有些村民打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用 的方法降低水的硬度；有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；天干物燥，容易引发火灾消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的 以下9 “水是生命之源”，饮用酸碱性太大或硬度太大的水都不利于人体健康可用 测定水的酸碱度；生活中可通过的 方法来降低水的硬度10 国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”。下列关于水的有关说法不正确的是（ ）A水是有许许多多水分子聚集而成的 B过滤可以把硬水转化为软水C游泳池中的水属于混合物 D软水可能是混合物参考答案：1 答案： （1）肥皂水 （2）A D 解析： （1）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 （2洗手擦香皂时不关上水龙头、用自来水不断为西瓜冲水降温都会造成水资源的浪费，和节约用水的理念是不符的。用洗菜水浇花、用洗衣水冲厕所都提高了水资源的利用率。2 答案： （写出实验步骤、现象、结论）取样，先尝其味道，有咸味的是食盐水，有甜味的是蔗糖水，无味的是纯净水或井水。然后在剩余的两种水中加入等量的肥皂水，振荡，有大量浮渣的是井水，另一种则为纯净水。解析： ：取样，尝味道；取样，加入等量肥皂水，振荡故答为：步骤：分别取样，尝味道，鉴别出食盐水和蔗糖水；余下两种水，再分别取样，加入等量肥皂水，振荡现象：一种水是甜的，一种水是咸的；另外两种无味的水加入等量肥皂水后，振荡，一种产生较多泡沫，另外一种产生较少泡沫结论：甜的是蔗糖水，咸的是食盐水，能和肥皂水产生较多泡沫的是自来水，较少泡沫的是井水3 答案： （1）蒸馏；（2）肥皂水，煮沸解析： （1）通过蒸馏得到的水是纯水，所以，在利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法净化时，其中净化程度最高的是蒸馏；（2）由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，所以，我们可以用肥皂水来检验井水是软水还是硬水通过煮沸能降低水中含有的大量的可溶性钙镁化合物，所以生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度4 答案： D解析： 化学变化指生成新物质的变化。 A从水库中取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故A错；B将含有泥沙的水静置，使不溶于水的泥沙沉降，没有生成其他物质，属于物理变化，故B错；C将水进行过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故C错；D用氯气对水进行消毒，是利用消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故D符合题意5 答案： A解析： A、用硬水洗涤衣物，会洗不干净，故错误；B过滤操作只能去除不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故正确；C体所需的营养成分有糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、水分、维生素，故正确；D无磷洗衣粉会减少水的污染，故正确故选A6 答案： A解析： 由一种元素组成的纯净物叫做单质；有两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物；由多种物质组成的物质成为混合物；由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物本题中臭氧（O3）是只有氧元素一种元素组成的纯净物，所以臭氧是单质故选A7 答案： B解析： 某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为21，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，不可取的做法是实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功，故选择B考点： 电解水的实验8 答案： （1）节约水资源（2）肥皂水；煮沸 吸附 着火点解析： （1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防治水污染；故填：节约水资源；（2）可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；故填：吸附；消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下故填：着火点考点：保护水资源和节约用水；水的净化；硬水与软水；灭火的原理和方法点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高9 答案： pH试纸；加热煮沸解析： 溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用pH来表示，测定水的酸碱度最简单的方法是使用pH试纸硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度考点：溶液的酸碱度测定；硬水与软水点评：本题难度不大，掌握溶液酸碱