《多媒体课件设计与制作》教学大纲.doc

多媒体课件设计与制作教学大纲一课程基本信息1课程名称：多媒体课件设计与制作 课程编号：0911300092课程类别：专业必修课3课程学时：总学时60，实验学时304、学 分：45修读对象： 计算机应用专业、计算机科学与技术专业6大纲执笔人： 徐晓燕7大纲审定单位： 8修订时间： 二、教学目标本课程的目标是培养学生的教育技术技能，使教育和技术相结合，提高学生的多媒体课件的整体设计能力、评价能力、鉴赏能力 。掌握多媒体课件设计与制作技术，为学生今后将多媒体课件应用于教学（特别是制作多媒体课件）、多媒体商业软件的开发打下良好的基础。(一) 、知识方面(1) 掌握多媒体课件的设计过程。(2) 掌握多媒体课件的评价。(3) 掌握多媒体课件脚本的编写方法。 (4) 掌握图像处理方法 (5) 掌握声音媒体的创建和编辑方法。 (6) 掌握视频媒体的创建和编辑的方法。(7) 掌握多媒体界面设计艺术的要点(二) 能力方面 具有编写多媒体课件脚本的能力。 具有评价多媒体课件的能力。 具有图像媒体处理的能力(4)对声音媒体和视频媒体处理的能力。 (5)具有多媒体界面的设计能力（6）具有多媒体课件的设计能力（7）具有多媒体课件的制作能力（三）过程与方法(1) 通过成立协作学习小组，开展互助学习（2）通过布置任务，以任务驱动的方式促使学生的学习（3）边学边练、学练结合（4）注重交流和反思，建立网上交流平台，进行交流和反思（链接地址：/四川教育学院信息技术）（四）情感与态度 （1）培养学生对计算机辅助教育的认同 （2）培养学生利用多媒体课件辅助教学的主动性 （3）精选有趣的实验，培养学生的学习兴趣三、教学指导思想本课程的教学指导思想是：保证基础知识，精选教材内容、理论联系实际、注重能力培养。（一）在课程内容安排上，突出基本理论、基本概念和基本操作方法，并能进行综合多媒体课件设计与制作的应用。（二）本门课程是一门实践性很强的课程, 在教学中精选实例作为教学内容，采用理论紧密结合实际的教学模式和“边讲边练、讲练结合”的教学方法，在教学实践中侧重于如何培养学生运用所学知识，进行多媒体课件的设计和创作，强调实践能力的培养。（三）坚持以学生为本的教学思想，教学中以多种方式开展教学互动。（五）教学中以培养应用型、复合型专业人才，以提高学生的应用开发能力、实际工作能力为目的，组织和实施教学内容。四教学内容及课时安排序号教学内容总时数学时分配讲授上机绪论22第一篇：多媒体课件设计 1多媒体课件设计的理论和策略222多媒体课件的设计过程223多媒体教学软件稿本设计422（课堂设计）4多媒体课件的评价225多媒体界面设计633第二篇：多媒体素材处理技术进阶6图像媒体的处理6337多媒体技术中音频信息的处理和应用6338视频媒体的创建和编辑633第三篇：多媒体课件创作实践9多媒体课件设计案例讲解和欣赏42210多媒体著作工具104611多媒体课件创作实践1046(一) 绪论(2学时) 1. 了解多媒体的概念和发展2. 了解多媒体课件的基本模式：操练与练习、个别辅导、辅助测验、模拟、问题求解、 教学游戏、协作学习、虚拟教室、微世界3. 多媒体课件的应用意义(二) 多媒体课件的设计过程（2学时）1. 掌握多媒体课件设计的基本要求 2. 掌握传统多媒体课件的设计3. 掌握以学为中心的课件设计 (三) 多媒体教学软件稿本设计1. 了解从教学内容设计到信息化教学设计 2. 掌握多媒体课件制作脚本3. 每位同学在班上交流自己编写的多媒体课件脚本4. 评价和讨论同学们自己编写的多媒体课件脚本(四) 多媒体课件的评价（2学时）1. 掌握多媒体课件评价的基本原则：科学性和导向性、 完备性和独立性、可操作性和可测性2. 了解评价内容：信息呈现、人机交互、 过程控制、 技术性、文档提供、 教育理念3. 评价方法4. 评价标准(五) 多媒体界面设计（6学时）1. 多媒体画面的语言2. 掌握静止画面艺术基础（静止画面构成元素点、线、面；构成静止画面的一些艺术规律；色彩的视觉感知及情感的传达；色彩构图原理）3. 多媒体界面欣赏(六) 图像媒体的处理（6学时）1.图形图象概述 和基础操作2.使用绘画工具3.图象的修饰和修复(七) 多媒体技术中音频信息的处理和应用（6学时）1. 了解声音文件的格式：WAV、VOC、MID、CMF、MOD、MP3等2. 了解声音的基本特征和形式：声音的三要素、声音的质量、3. 了解数字音频信号的处理：采样频率、采样精度、 通道个数、数字音频的压缩编码4. 掌握使用Cooledit对声音文件进行采集和编辑技巧5. 了解使用Cakewalk合成MID6. 掌握使用Premiere进行声音的剥离和编辑技巧(八) 视频媒体的创建和编辑（6学时）1. 了解视频文件的格式：FLC、AVI、MOV、MPEG、DAT、DIR、FLM等2. 视频的基础知识：定义、分类、 特点、基本参数3. 数字视频的特点和压缩：空间压缩、时间压缩、 无损压缩和有损压缩、4. 了解视频影像的捕获方法：影响影像捕获质量的组件、采集的操作5. 掌握使用Premiere编辑视频媒体：漫游练习、工具和窗口讲解、视频编辑操作、标题的创建等。(九) 多媒体课件设计案例讲解和欣赏（4学时）1. 中、小学课件案例讲解2. 中、小学典型课件分析(十) 多媒体著作工具（10）1. 多媒体著作工具介绍及PowerPoint在多媒体课件制作中的应用2. Director基础3. Director媒体管理和创作工具4. Director动画技术5. Director交互式技术6. 互动游戏制作与lingo基础7. 其他功能(十一) 多媒体课件创作实践（10学时）结合课堂讲解，使用中小学的现行教材，以及前行课程中的教学设计，完成一至三个多媒体软件的设计和开发。五与其他课程的关系： 本课程的先行课程有计算机基础、图形图像处理、多媒体技术基础。六、学生学业成绩的评价学业成绩（100）= 平时成绩（40）+设计应用（60）（一）、平时成绩为平时考勤成绩及平时上机试验成绩。（二）、设计应用：1. 多媒体课件结构流程设计（10）2. 多媒体课件设计脚本（10分）3. 多媒体界面设计（10分）4、多媒体教学软件开发（30分）七教材、主要教学参考书目和网站1、教材：多媒体课件设计案例教程 陈炳木等编著 北京科海电子出版社2、教学参考书目：商业多媒体开发篇 孙霆等编著 北京大学出版社新课堂学习方式的变革 吕世虎等编著 中国人事出版社Adobe Premiere 基础教程Adobe公司编著 西蒙与舒斯特国际出版公司数字音频技术宝典（美）J.C.Wh