丑石.doc

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 六 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容丑 石学习目标1、读课文，自学生字词，概括文章主要内容，理清文章层次。2、体会丑石之美，树立正确的审美观。3、学习本课欲扬先抑、托物言志的写作方法。学习重点体会丑石之美，树立正确的审美观学习难点学习本课欲扬先抑、托物言志的写作方法学习过程：一、 创设情境、认定目标1、什么是美，什么是丑，我们能给其一个明确的界定吗？是的，不能。因为判定的角度不同，因素不同，那么对美丑事物的感情也就不同。今天，让我们借助贾平凹的一篇散文，来曾强我们对美丑的进一步认识。2、作者介绍：3、出示本课的学习目标：二、 初学交流、合作引领 （一）围绕目标，自主读识提示：1、读准字音、读通句子 2、概括文章主要内容，理清文章层次。3、初学检测： （二）、自学探究，合作读议1、合作议题：“我”对丑石的认识前后有什么变化？为什么会有这样的变化？2、有效策略：（1）自读课文15自然段，用横线画出描写丑石“丑”的句子，想一想：作者是怎样描写丑石的“丑”？（2）小组交流、汇报。（3）默读课文614自然段，想一想作者对丑石的态度有什么变化？为什么会有这样的变化？用波浪线画出有关句子并概括。（4）小组讨论交流。（5）、全班交流汇报。三、读写结合、拓展提升1、本文在写法上的特点是什么？ 总结欲扬先抑和托物言志的写法2、完成“我的视角”课后反思灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 六 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容寓言二则学习目标1、读课文，认字6个，写字3个。 2、了解“东施效颦”和“楚王好细腰”的意思。3、理解这两则寓言故事说明的道理。学习重点理解这两则寓言故事说明的道理。学习难点了解文言文的句意。学习过程：二、 创设情境、认定目标1、什么是寓言？用假托的故事或拟人的手法来说明某种道理或教训。回忆一下我们学过哪些寓言故事？2、出示本课的学习目标二、 初学交流、合作引领 （一）围绕目标，自主读识提示：1、读准字音、读通句子 2、概括文章主要内容，理清文章层次。3、初学检测： （二）、自学探究，合作读议1、学了东施效颦，你懂得了什么道理？2、楚王好细腰对你有什么启发？有效策略：（1）结合译文，理解课文意思。（2）默读课文，思考：楚王喜欢纤细的腰身，大臣是如何做的？引起了什么样的后果？画出有关句子。组内交流。（3）谈谈这个故事对你有什么启发？小组讨论汇报。三、读写结合、拓展提升1、完成“我的视角”2、扩写楚王好细腰3、点评优秀4、推荐学生阅读寓言故事：课后反思灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 六 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容做一个最好的你学习目标1、读课文，自学生字词，概括文章主要内容，理清文章层次。2、读懂课文，结合自己实际，树立自信，不断努力，做最好的自己。3、背诵课文最后一个自然段。学习重点读懂课文，结合自己实际，树立自信，不断努力，做最好的自己。学习难点树立自信，不断努力，做最好的自己。学习过程：三、 创设情境、认定目标1、龟兔赛跑的故事大家都很熟悉，那有谁能告诉大家，那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢？（引出关于自信的话题）如果我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢？好，我们就来听一听罗森塔尔教我们怎样做一个最好的人。2、出示本课的学习目标：二、 初学交流、合作引领 （一）围绕目标，自主读识提示：1、读准字音、读通句子 2、概括文章主要内容，理清文章层次。初学检测： 1、读准字音 ：擅（ ） 长 蓬（ ）勃（ ）2、抽学生读课文重点段：610自然段。3、找出本文的中心句。（二）、自学探究，合作读议1、中心议题：1罗森塔尔的实验是怎么做的？这一实验得出了什么结论？对你有什么启发？2、中心议题：2、作者介绍了哪几种增强自信心的方法？三、背诵积累、拓展提升1、背诵课文最后一段2、完成“我的视角”3、资料介绍：名人自信、努力取得成功的例课后反思灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 六 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容有些人学习目标1、读课文，自学生字词，概括文章主要内容，理清文章层次。2、从生活平凡的小事中感悟人性的美好。3、给每个故事加小标题。学习重点从生活平凡的小事中感悟人性的美好。学习难点给每个故事加小标题，学习先总后分的写法。学习过程：一、 创设情境、认定目标1、我们身边有许多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助，如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微尘给我们身边许许多多人带来了温暖，课文就有几位很普通的人，但是却教给我许多的东西。2、出示本课的学习目标： 二、 初学交流、合作引领 （一）围绕目标，自主读识提示：1、读准字音、读通句子 2、概括文章主要内容，理清文章层次。初学检测： 1、读准字音：甘冽（ ） 吝（ ） 惜 怜悯（ ）2、抽学生读课文重点段3、第1自然段在文中的作用是什么？4、课文写了几件事？用简洁的语言概括。（二）、自学探究，合作读议、合作议题：课文写了哪些人？他们身上有哪些美德值得你学习？三、读写结合、拓展提升1、本文在写法上的特点是什么？第一段在全文中起了什么作用。2、写读后感受”3、组内交流四、拓展阅读: 生活中具有高尚美德的人课后反思灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级 六 学科 语文 总课时 年 月 日学习内容丑公主学习目标1、读课文，初步感知剧本的特点。2、体会丑公主和西蒙王子的美好心灵。3、分角色有感情朗读课文。学习重点体会丑公主和西蒙王子的美好心灵学习难点感知剧本的特点学习过程：四、 创设情境、认定目标1、介绍剧本特点：2、你看过那些剧本，向大家介绍3、出示本课的学习目标：二、 初学交流、合作引领 （一）围绕目标，自主读识提示：1、读准字音、读通句子 2、概括文章主要内容，理清文章层次。3.初学检测： （二）、自学探究，合作读议1、合作议题：