做好中学生物实验的几点要求.doc

做好中学生物实验的几点要求寨乐中学 蒙中华生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些生物学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。生物学是新世纪的前沿科学。在培养学生创新能力方面担任着重要的作用。生物学又是一门以实验为基础的自然科学，实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探索兴趣，培养学生创新精神的窗口。下面就做好中学生物实验谈谈几点要求：一、 尊重规律，规范操作在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验操作不顺利时，学生常常会无从下手，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；即使能基本完成实验，当老师询问操作步骤时，他们就说不出个所以然；还有的学生在规定时间内做不出该实验项目的结果，就到处乱窜，或者干扰别人等等。这样就不能达到实验教学的目标。可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验操作技能，树立严谨细致、认真科学的态度，遵守实验室管理制度，听从实验教师的安排，实实在在地在老师的知道下完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者是学生分组实验，以及对待实验严肃的态度等方面，均要体现出教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，认真完成实验环节，注重操作是上好实验课不可缺少的基本环节。此外，实验前，要向学生说明实验的目的和原理；对一些特殊的材料、仪器和药品，实验教师都要说明它的用法和注意事项，避免学生在实验操作过程中由于操作不当而发生意外。例如，刀片、玻片、酒精灯等。二、 强化认识，严格要求在生物实验教学过程中，一方面要做到加强对学生认识的教育，使学生懂得实验的重要性，认识到实验是培养能力的重要途径；另一方面也要严格要求学生：（1）课前预习；（2）实验时，要安静，不准吵闹、走动，互相抄袭实验结果，要注意保持实验室清洁卫生；（3）下课时，必须交实验报告单，拟写实验心得和反馈意见。另外，要求学生把实验教学与生活实际密切联系起来；在生活中训练实验，在声言中享受生活，真正做到学有所用，用有所获。三、 培养兴趣，开拓创新中学生思想敏锐，活泼好动，好奇心强，求知欲强，但不能持久。做实验是他们上生物课最高兴的事了。但是时间一长，就会发现他们的兴趣在减退。经一分析，原来课本实验虽然数量很多，但内容和形式远远满足不了他们对生物的好奇心，于是他们就觉得自己好象是被老师牵着走一样。因此，在实验教学中突出学生的主体地位，培养学生的创造兴趣显得尤为重要。结合教材内容，补充一些与生活实际相关的实验课程；增加实验的内涵，拓展实验的外延；变验证性实验为探索实验；变演示实验为分组实验；让学生自己设计并操作实验；这样不但能打破按部就班进行实验操作的传统观念，而且还能充分发挥学生的主观能动性，较好地满足他们的求知欲。通过自己的努力，学生们的创新意识被很好地激发出来，引发很多奇思妙想；同时也充分展示了他们的创新能力和聪明才智。总之，在今后的教学中，我们应创建平等民主的师生关系，构建人与自然和谐相处的蓝图；注重学生的观察能力，培养学生的问题意识；改革课本实验，培养创新思维；课内课外结合，拓展创新空间；关注生物学成就，培养学生创新使命感。我还将团结广大师生，全面贯彻党的十七大精神