2014年第3课--西方文明之源练习题及答案解析一课一练.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。提技能一课一练一、选择题1.(2013株洲学业考)世界文明发源地大都起源于大河流域,也有起源于海洋的。下列文明起源于海洋的是() X|k | B| 1 . c|O |mA.古代希腊B.古代埃及C.古代印度D.古代中国【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。B、C、D分别起源于尼罗河、印度河、黄河流域,故B、C、D起源于大河流域;A起源于地中海沿岸,属于海洋文明。故答案选A。【拓展延伸】亚非大河流域文明和欧洲海洋文明由于所处地理环境不同,造就了不同的经营方式和文明类型。2.(2013南昌中考)当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是()A.古埃及B.古希腊C.古罗马D.古印度【解析】选B。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键信息是“欧洲第一缕文明的曙光”的出现,即指欧洲文明的兴起。链接所学知识可知,欧洲文明的发源地在古希腊。故答案选B。w W w . x K b 1.c o M3.(2013孝感中考)辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程度上受益于()A.便利的交通B.得天独厚的自然环境C.发达的工商业D.民主政治的不断完善【解析】选D。本题考查学生的再认再现和理解能力。因为古希腊开创了民主政治的典范,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产,故D符合题意,其他各项均与题意不符。【概念链接】民主政治:古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立,少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。新课 标 第 一 网4.(2014宣城郎溪质检)在古希腊文中,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现出古希腊的民主政治强调()A.民事案件均由陪审法庭审判B.私有财产神圣不可侵犯C.公民的广泛参与和直接管理D.全体居民均有民主权利【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键信息是“人民”和“统治”。在雅典伯利克里统治时期,扩大了公民的权利,“人民”指全体成年男性公民,他们可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题。故C符合题意。5.(2014盐城射阳实验检测)“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是()A.古代希腊人是英国人的祖先B.法律、文学、宗教三者存在内在联系C.英国文化的正统性D.西方文明深受希腊文明的影响【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。英国诗人雪莱这句话强调的是英国的法律、文学、宗教等深受希腊文明的影响,说明希腊文明影响之大。6.“罗马不是一日建成的。”成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的()A.阿拉伯半岛B.意大利半岛xK b 1.C o mC.加勒比海地区D.北非【解析】选B。本题考查学生的识记能力。公元前8世纪,意大利半岛的台伯河畔,罗马城逐步建立起来。公元前509年,罗马建立了共和国。故答案选B。7.(2013安徽中考)罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的()【解析】选B。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。公元前509年属于公元前六世纪末,图示中A、B、C、D点分别表示公元前六世纪初、公元前六世纪末、公元前五世纪初、公元前五世纪末。故答案选B。8.网络游戏罗马帝国再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。你知道罗马帝国的缔造者是谁吗()A.伯利克里B.克拉苏C.凯撒D.屋大维【解析】选D。本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知,公元前27年,屋大维独揽国家政权,罗马共和国被罗马帝国取代,故“罗马帝国的缔造者”是屋大维。9.在一部反映罗马历史的影视作品中,有一处情节与史实严重不符,它是()A.罗马城兴起于意大利半岛的台伯河畔w W w . X k b 1. c O mB.罗马共和国的政权掌握在贵族奴隶主手中C.罗马帝国时,古代中国正处于隋唐时期D.不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义,动摇了罗马共和国的统治【解析】选C。本题主要考查学生的识记、理解能力。罗马帝国建立于公元前27年,公元476年分裂,这一时期中国正处于秦汉、魏晋时期。故答案选C。二、非选择题10.阅读下列材料,回答问题:材料一公民大会每九天召开一次。会议一开始,传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着,赞成者和反对者便轮流登台发言一般提案,则举手表决;有关选举或放逐事宜,就采取抽签或投票方法解决。材料二原因是,迦太基被摧毁之后,罗马人变得非常富裕,役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易,于是海盗在各地兴起,自己去袭击和贩卖奴隶。(1)材料一反映了古希腊哪座城邦的什么制度?这个城邦的最高权力机构是什么? X k B 1 . c o m(2)这个城邦在谁统治时期民主政治达到鼎盛?(3)材料二中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么?这时罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展?(4)从材料二中可以看出罗马奴隶的来源主要有哪几种?【解析】本题以希腊雅典、罗马历史为主题,考查学生的识记、理解、分析能力。材料一的关键信息是“公民大会”,公民大会是雅典最高权力机构,据此分析回答第(1)(2)题。材料二的关键信息是“迦太基被摧毁”“罗马人”,罗马共和国建立之后,为争得地中海霸权,掠夺资源与奴隶,同迦太基进行了三次战争,史称“布匿战争”。公元前2世纪,罗马成为地中