2008年上机考核模拟题.doc

模拟题湖北大学 继续教育学院2008年3月29日 第一部分 WindowsXP操作练习练习1Win XP的桌面管理操作1同时打开画图、计算器和记事本等三个应用程序，分别使用任务栏和键盘进行窗口切换；2将桌面上的所有窗口排列成“横向平铺”显示，互不重叠；3设置任务栏的属性为自动隐藏；4在桌面上新建一个名为“上机实验作业”的文件夹；5将系统“日期/时间 属性”对话框的画面，复制到“写字板”应用程序的文档中并将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为A1.DOC；6将当前整个屏幕的图像信息复制到剪贴板，再从剪贴板粘贴到画图程序的文档中，并将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为A2.JPG；7在桌面上创建“资源管理器”的快捷方式；8将桌面上“资源管理器”的快捷方式更名为“文件管理器”；9删除桌面上“文件管理器”的快捷方式图标；10打开“剪贴板查看程序”，并将剪贴板中的当前内容清除；11设置在将文件移入回收站时，不显示“删除确认”的对话框；12清空回收站。13打开“我的电脑” 窗口，改变窗口在桌面上的位置；14练习改变“我的电脑” 窗口的大小，使之最大化、最小化、还原为原大小及改变窗口尺寸为任意大小。15试用四种方法关闭“我的电脑” 窗口。 练习2WinXP的开始菜单操作1使用磁盘清理程序删除不需要的文件及Win XP组件；2将“记事本”应用程序设置为启动Win XP后自动运行的方式；3将“开始”菜单“程序/附件/娱乐”组中“录音机”程序项，移动至“程序”组中；4在Win XP的帮助系统中，查找关于设置共享打印机方法的说明信息；5利用“开始”菜单中的“查找”，在C盘上查找所有文件扩展名为 . BMP的文件；6利用“开始”菜单中的“查找”项，查找2005年7月30日创建的、文件长度大于100KB的所有文件；7利用“开始”菜单中的“运行”项运行字处理应用程序WORD；8清除“开始”菜单中“文档”项目中最近使用的文件；9在MS-DOS方式窗口中，显示C盘根目录下的所有可执行文件的清单列表；10将“开始”菜单“程序”组中的“Microsoft Word”、“Microsoft Excel”和“Microsoft PowerPoint”等三个程序项，发送到“桌面快捷方式”；11以鼠标双击的方式打开“我的电脑”中的“控制面板”；12从“开始”菜单中的“程序”子菜单打开“控制面板”；13从“开始”菜单中的“程序”子菜单打开“画图”程序。14对C:WINNTsystem32 文件夹进行搜索，将以字母a开头、扩展名为ini、小于5KB的文件复制到User1文件夹中。练习3Win XP的附件工具操作1启动Win XP的“画图”应用程序；2设置画面尺寸为宽700mm、高450mm；3将整个画面背景设置为淡蓝色；4绘制如图1样张所示的图形；5制作完成后，将此文件保存在“我的文档”文件夹中，并命名为“画图练习.tif”；6将此文件设置为桌面背景平铺效果；7启动“计算器”应用程序；8计算十六进制数7FB分别转换成十进制、二进制和八进制的结果；9计算123456*54321，并将运算结果粘贴至Word文档中；10在“记事本”中键入“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”将此文件保存在C盘根目录中名为“静夜思”的文件中。 11在“画图”程序中画出一个绿色的椭圆，并将文件保存在E盘根目录为“TEMP”的文件中。练习4资源管理器（或我的电脑）中完成的操作1使WinXP在打开窗口时显示隐藏文件和系统文件；2在C盘根文件夹下创建AAA文件夹和BBB文件夹，并在AAA文件夹中创建 文件A1.DOC和A2.TXT；3在BBB文件夹下创建CCC文件夹；4将A1.DOC文件拷贝到BBB文件夹下，并更名为ABC.DOC；5将CCC文件夹移动到AAA文件夹下；6编辑AAA文件夹下的A2.TXT文件（内容随意）；7将A2.TXT文件设置为只读属性；8在桌面上创建A2.TXT文件的快捷方式；9将AAA文件夹下的A1.DOC文件删除；10将删除的A1.DOC文件恢复到原位置；11将BBB文件夹及其下属文件发送到“我的文档”。12查看硬盘的当前使用情况（总容量及可用空间）；13将文件列表窗口设置为显示“详细资料”方式；14将当前文件夹列表中的文件按最后修改日期的降序显示；15查找Excel.exe文件的存放位置，并运行该应用程序；16查看系统默认的打开.BMP图象文件的应用程序的名称和路径。17在D盘根目录下完成如下操作： 在子目录“Stud”中建立一个新的子文件夹ABC。 将硬盘C： WINNT 文件夹中的三个文本文件复制到新文件夹中。 将ABC文件夹中的一个文件移动到“User”文件夹中。 将ABC文件夹改名为XYZ。 删除“User”文件夹及文件。 将“Liu”文件夹及子文件夹和文件移动到XYZ文件夹下。18在D盘根目录下完成如下操作： 创建一个名为“WORK”的文件夹； 将C盘Windows文件夹中的所有以字母B开头的文件及文件夹复制到“WORD”目录中（提示：进行此操作之前要先按“名称”排列图标。）； 将“Work”目录改名为“Walk”； 删除“Walk”文件夹，并将回收站中的所有内容删除。19在C盘根目录建立一个名为“TEMP”的文件夹，并将“Windows”文件夹中的“Command”文件夹及基中的文件复制到“TEMP”文件夹中，然后删除“TEMP”文件夹。20创建一个文本文件，名字为my.txt，内容随意输入，将其保存到KV文件夹中；再将其属性设置为只读。21在D盘根目录下完成如下操作： 建立名为abc的文件夹和xyz文件夹，在abc文件夹下建立qwe文件夹。 在abc文件夹下建立一个a.doc文件(文件内容不限，50字左右)。 将abc文件夹的a.doc文件复制到xyz文件夹中。 将abc文件夹的a.doc文件复制得到abcd.doc，并将abcd.doc设置成隐藏属性。 将abc文件夹下建立qwe文件夹更名为qwer。练习5 Win XP控制面版中完成的操作1将系统日期和时间调整准确；2将鼠标的左右按钮配置互换，并加快鼠标双击的速度；3设置显示器的分辨率为1024768；4为智能ABC输入法设置切换热键为+；5为计算机添加并设置一台 EPSON ActionLaser 1600打印机；6将一幅自选图片设置为桌面背景墙纸；7设置一个“三维文字”的屏幕保护程序，文字内容为“信息技术”，字体为“华文行楷”；8设置系统等待1分钟后进入屏保状态，并为正确退出屏保程序设置一个安全密码；9为减少计算机的电源功耗，请将计算机设置为经过15分钟非活动时间周期后，即关闭（挂起）监视器和硬盘；10查看计算机系统的常规配置，包括：CPU的型号、主频，内存的容量，操作系统的版本等信息。11使打开的每个窗口的标题栏都为红色；窗口中的文字的字体为隶书；12为电脑安装“Epson LQ-1600K”打印机。13删除“Epson LQ-1600K”打印机。第二部分 Word操作练习练习1Word基本操作1启动Word；2创建一个新文档，将此文件保存在“我的文档”文件夹中，并命名为“Word练习1.doc”；3在“Word练习1.doc”文档中输入以下内容：4在本文的开头加入标题“Word2000概述”；5在“又增加了很多新的特性和功能。”后插入下列文本： Word2000能制作完成更加精美的电子文档；6替换文本第一段第二处的“Word2000”为“它”；7移动文本：将文本的第一段移动到文本的末尾；8复制文本：将文本的第二段复制到首段之前；9查找：查找文本中“Word”一词；10全部替换：将文本中的“计算机”全部替换成“computer”；11部分替换：将文本中第一处“computer”替换成“计算机”；12插入另一文档：在“Word练习1.doc”文档的末尾插入“我的文档”文件夹中的“Word练习2.doc”文档；13多窗口编辑：打开“Word练习2.doc”，此时Word打开了两个文档，使两个文档同时出现，将“Word练习2.doc”的第一段“复制”到“Word练习1.doc”的末尾；14保存并关闭“Word练习1.doc”和“Word练习2.doc”。练习2文档格式化操作一样本一1打开“练习2.doc”（单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“另存为”，可以下载该文件）；2按样本1设置，将标题“计算机网络”设置为黑体、加粗、三号字；3将第一、二、三段文字全部设置为宋体、小四号字；4将文档中“通信子网”和“资源子网”加着重号、设置成蓝色、斜体字，将“节点处理机”等文字下加波浪下划线；5将标题行设置为居中对齐，段前、段后间距各0.5行，字间距3磅；6将第一段的行间距设置为1.5倍；7使用标尺将第一段设置为首行缩进2个字符、左缩进1个汉字的位置；8使用标尺将第二段设置为悬挂缩进2个字符的位置；9使用段落格式命令将第三段设置为首行缩进0.77厘米，左、右缩进都为1个字符，并在“对齐方式”中选择“两端对齐”；9在第三段文本的末尾输入：m2=mm；10将文档保存为“word练习2.doc”。练习3文档格式化操作二样本二 1 打开“练习3.doc”（单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“另存为”，可以下载该文件）；2 使用“格式”工具栏中的项目编号按钮为文本每段前加上“?”项目符号；3 将上一步的项目符号改为“”；且项目符号位置缩进0.74厘米，文字位置缩进1.6厘米；4 将上一步的内容复制到文档末尾，并取消项目符号，而设置编号，首行缩进两个汉字；5 按样本二输入“国名”等内容，其中“国名”列左对齐，“形容词”列居中对齐，“货币”列右对齐，“兑换率”列小数点对齐；6 按样本二输入“第一章”等内容，在13厘米处设置有“”前导符的右对齐的制表符；7 按样本二，在“第一章”等处加红色、1.5磅粗的边框和兰色底纹；8 将文档保存为“word练习3.doc”。练习4页面设置及高级格式设置操作样本四1打开“练习4.doc”（单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“另存为”，可以下载该文件）；2将文档纸张大小设定为B5,页面方向为纵向；3将文档上、下边距设置为3厘米，左、右页边距设置为3厘米；将页眉页脚设置在2.75厘米处；4给文档设置页边框；5设置标题“家在途中”为隶书、28号字、居中，第二行“选自”为宋体、小五号字、红色、右对齐、底色为兰色，其余各段为宋体、五号字、两端对齐、首行缩进；6第一段首字下沉3行；7如样板四进行分栏排版；8将文本最后一段竖排；9如样板四插入页眉页脚，页眉为：“Word作业”（居中）、“制作者制作日期”右对齐，页脚为：页号、居中；10保存。练习5在Word中按样本六制作表格1新建文档，并创建如上表格；2使表格处于页面中间；3分别在“第四季度”的底下、“品种三”的右侧插入一行和一列，输入“合计”，并计算每个品种的销售总额和每个季度的销售总额；4保存文档在“我的文档”文件夹中，文件名为“word练习5.doc”。练习6 Word排版综合练习1将全文中的“新房子”改为“老房子”，“老房子”字形设为斜体、颜色为绿色、加粗；2将标题设置为二号、隶书、加粗、粉色字体，且居中，段前、段后各2行；3将标题加上兰色、3磅粗、带阴影的边框，及填充色为浅兰色、图案样式为“20%”的底纹；4将第二段分成两栏，中间用竖线分隔；5如样本一，从剪贴画库中插入一幅图片，并设置成水印；6设置纸张大小为B5，上、下边距设为3.5厘米，左、右边距设为2.5厘米；7如样本一，设置页眉为“散文集”，且在页眉的右侧插入格式为“第x页”的页号；8为标题设置脚注“*作者 华明”；9将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为“Word练习6.doc”。样本一上部样本一下部练习7绘制如样本二的表格1标题宋体、三号、粗体字，且居中；2其余文字为宋体、四号字，垂直居中；3各行高为20磅；4四周边框为三条细实线，内部表格线为单细实线；5为右下角单元格中的文字加兰色底纹；6将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为“Word练习7.doc”。样本二练习8制作如样本八的文档样本八1从“Microsoft剪贴画库”中选择小船图片插入到文档中，并调整好图片的大小，见样本三；2输入艺术字“我把小船划向月亮”，宋体、36号字，请按自己的爱好，调整好艺术字的形状、大小及位置，见样本三；3利用绘图工具栏绘制月亮和星星并填充颜色；4 插入文本框及输入文字：文字为宋体、四号字、绿色，见样本三；5 利用文本框制作背景：插入一个大文本框，将艺术字、图片、原来的文本框（即4. 插入的文本框）全部框住，将其叠放次序设置为底层，然后设置如样本三的填充效果，即单色“过渡”；6 内文本框的设置：将内文本框（即4.中插入的文本框）设置为透明效果，见样本三；7将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为“Word练习8.doc”。第三部分 打字操作练习1）城域网基本上是一种大型的局域网，通常使用与相似的技术，把局域网互相连接起来，使它成为一个规模较大的、适合与大城市或大型组织使用的网络。这种网络的规模介与广域网和局域网之间。域域网设计的目的是要满足几十公里范围内的大型企业、机关或公司的多个局域网互连的要求。2）利用计算机处理汉字，就需要想办法把计算机不能直接识别的汉字转化为计算机能够识别的，用字母、数字和其他一些符号组成的汉字代码。汉字以其代码的形式在计算机系统中存储、流动，使用时要涉及到几种代码的转换。转换的大概情况是，系统先将汉字输入码转换为机内码，利用机内码做各种处理、加工。3）所谓活动桌面，就是Windows98将Web的相关技术移植到了操作系统的工作桌面上。使用活动桌面，用户可以将活动的页面或频道中移到工作桌面上。例如，用户可以将不断更新的股票接收机、新闻、天气预报或需要随时查阅的内容放在工作桌面上的合适位置。启动活动桌面一般有两种方法。4）微软公司在1995年推出了个人计算机操作系统Windows 95之后，全世界计算机产业的发展更加迅速。随着网络和通信技术的飞速发展，近几年来，Internet技术的发展和应用日新月异，广大的计算机用户迫切需要一个新的集成了Internet技术的个人计算机操作系统。在这样形式下Windows 98操作系统诞生了。5）Intranet是指内联网，Intranet技术是一些著名跨国公司在1995年最先使用的，用于企业内部管理的信息系统。究竟什么是Intranet，目前还没有明确的定义，但是，普遍可以接收的一种认识是Intranet是以Intranet技术为基础的，使用TCP/IP协议和等Internet技术构成的企业内部信息系统。6）数据库管理系统(DBMS)是有效地进行数据存储、共享和处理的工具。当今计算机已广泛用于各种管理工作中，而进行这种管理工作的信息系统几乎都是以数据库为核心的。简言之，数据库管理系统是管理系统中大量、持久、可靠、共享的数据的工具。这些数据具有最小冗余度和较高的独立性，而且能保持数据的安全性和一致性。7）当这些信息组到达目的地后，再重新组合成一个完整的报文。报文是根据用户要求而设计的，而分组是根据网络传输要求而制定的，无论什么用户，分组格式都是一样的。其次，采用了层次结构的网络体系结构模型与TCP/IP协议。还有，在这一时期提出了资源子网、通信子网的网络结构，由路由器和网关把这些网络连接起来。8）因特网是世界上最大的计算机网络，因特网连通世界多个国家与三万多个网络相连接，是对人类生产、生活影响最深、最广泛的信息技术。Internet源于美国国防部的ARPA网，起初，人们把多台电脑连接起来，其目的能安全地传输各种资料，并且分散电脑的功能，使联机系统不会因一台电脑的故障而导致系统瘫痪。9）高等学校之间的竞争，其焦点和实质就是师资水平和实力的竞争。现在我们已经迈进21世纪的大门，各高校又站在一个新的起跑线上，正如国际21世纪教育委员会报告所指出的那样，“在传授人类积累的关于自身和自然的知识方面以及在开发人类创造力方面，教师始终是主要的责任者，始终起主导作用”。10）培训是高等学校为获得更大的竞争力而实施的人力资本投资的一种方式。对于高校教师的培训，包括业务培训与思想政治培训，是对教师进行在职培训、教育与提高的主要手段，也是促使教师个体智力资本投资不断升值的一条途径。业务培