千石小学读书节活动方案.doc

2011千石小学读书节活动方案一、指导思想：通过读书节活动，激发学生对读书的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的读书习惯，为精神打底，为幸福人生奠基，使学生终身受益，促进学生个性特长的和谐发展。推进学校素质教育，提升学生的人文素养。二、活动主题：感受书香，品味经典，做幸福读书人。三、活动口号：与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造幸福心灵。四、活动时间：2011年7月2012年1月五、领导小组：六、具体内容：7月各班级组织并部署，学生假期读好书（宣传去新华书店购书，索取征文比赛参赛卡）（读书目录见附件1）9月14号下午，举行讲故事比赛，优秀者推荐瓯北学区。（具体要求见附件2）9月20号前，上交学生读后感。除了文学社成员，各班至少上交5篇以上9月底，“读书之星”评选，各班2个名额，优秀者推荐瓯北学区。（具体要求见附件4）10月中旬，评选“书香班级”，优秀班推荐瓯北学区。（具体要求见附件5）10月14号前上交学生手抄报作品，优秀作品推荐瓯北学区。（具体要求见附件3）11月初，班级出一期关于读书的黑板报。11月中旬，配合温州市“小文家”活动，评选校级“小文家”，各班2名。12月中旬，结合校本课程评选校级“诵读之星”，各班5名。2012年1月总结以及表彰附件1暑假阅读推荐书目年 级书 目备 注年 级书 目备 注二年级洋葱头历险记 写读后感五年级假如给我三天光明珍惜现有木偶奇遇记写读后感记忆盒子写读后感中国童话大师经典丛书：王一梅童话 同系列还有杨红樱、萧袤、张秋生、汤素兰草房子（曹文轩系列）、寄小读者（冰心）、骆驼祥子（老舍）写读后感影子人(金波)模仿写童话生命之根(邹海鹏)寓言之魅力三年级格林童话模仿写童话小鹿斑比用心感受安徒生童话模仿写童话小飞人卡尔松 写读后感时代广场的蟋蟀感受故事吵闹村的孩子写读后感了不起的狐狸爸爸学会遇到危险时要沉着、冷静思考查理和巧克力工厂 写读后感尼尔斯骑鹅旅行记感受想象的魅力乌丢丢的奇遇 写读后感窗边的小豆豆找找自己的优点和缺点快乐王子写读后感昆虫记用心感受六年级苏菲的世界写读后感冰波系列童话模仿写童话城南旧事写读后感爱的教育用心感受冰心奖获奖书目系列写读后感列那狐的故事苹果树上的外婆写读后感童年 大学 在人家（高尔基自传体小说）写读后感王一梅童话系列模仿写童话朱自清散文集感受散文的优美我和小姐姐克拉拉写读后感老舍文集感受文字的绿野仙踪感受想象的神奇路遥文集用心感受四年级外公是棵樱桃树写读后感鲁迅散文集写读后感倒长的树格列佛游记写读后感杂志格言、读者、青年文摘、思维与智慧备选尼姆的老鼠写读后感四大名著写读后感小王子一个神奇的故事沈石溪动物小说系列备选奇迹花园模仿写童话余华文集备选小飞侠彼得潘写读后感鲁宾逊漂流记写读后感夏洛的网感受友谊、智慧八十天周游世界备选小狐狸阿权模仿写童话神秘岛备选去年的树模仿写童话今天我是升旗手备选米欧,我的米欧 写读后感遥远的野玫瑰村 （安房直子的童话非常棒）附件2：小学生讲故事比赛规程 一、参加对象：46年级学生，各班2名 二、比赛要求： 1主题：感受书香，品味经典，做快乐的读书人。 2故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 4参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。 三、比赛时间和地点 1时间：2011年9月14日下午1:30 2地点：阶梯教室 附件3：手抄报比赛规程 一、参加对象：46年级，各班5幅。 二、比赛主题：感受书香，品味经典，做快乐的读书人。 三、比赛要求 1内容为小学生课内外有关知识。 2纸张规格为4开，不能用铅笔。四、作品上交：2011年10月10日前附件4：永嘉县学生读书节“读书之星” 评选细则序号项目评 价 要 点分值自评校评考核结果1必备条件乐于读书并养成一定的读书习惯。 认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读书活动”的模范带头作用。5分2认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书活动中表现出色。5分3积极参加学校组织的各种读书活动。5分4每天能保证自己有一小时以上的阅读时间。5分5对于班级或学校的书籍，都能保持整洁，爱护有加。5分6加分条件有适合自己实际情况的读书计划。5分7勤于写读书笔记，形成自己的特色 （摘录、感想或启发等）。20分8能经常或定期向学校图书馆和班级图书角借阅书籍。（校必读书目 3本以上 ）15分9积极建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于2本。10分10积极参与好书漂流活动，所推荐图书漂流三人次以上。10分11能踊跃地向校刊校报或校外刊物及以上刊物投稿，省、市、县、学区、校级依次加记5、4、3、2、1分。10分12积极参加学校和班级的其他读书活动，在校级以上读书活动（板报、手抄报、黑板报、文摘评比和读书知识竞赛及读书报告会等）中获奖，省、市、县、学区、校级依次加记5、4、3、2、1分。20分附件5：永嘉县学生读书节书香班级考核评价细则学校：序号评 价 要 点分值自评校评考核结果1班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动（2分），有本班特色的三年读书规划和年度实施方案（4分），有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（08分）。14分2以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”飘书活动，丰富班级图书角，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。（12分）12分3建立读书日制度(2分)，积极引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章（2分），班级积极向上级有关刊物推荐，作品发表多，各项读书活动开展正常并卓有成效（县级每篇1分，市级每篇2分市级以上每篇4分，累计不超过14分）。16分4学生参与面广，获奖人多，班级形成浓郁的读书氛围，广泛动员和组织学生参加读书活动。 12分5开展我与父母同读一本书活动，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，实现个人藏书30册以上的目标。12分6班级的网站、宣传窗、黑板报、墙报等开辟有读书专栏，及时报道信息并开展交流。12分7班级建立了读书激励机制，对多读、多思，且卓有成效的个人或学习小组，能给予奖励和表彰。10分8开展创建“书香班级”主题班会（2分），“每天一诗”诵读活动，组织文学创建活动评比，诗文诵读、演讲等比赛，为学生提供展示才华的平台（010分）。12分附件6：永嘉县学生读书节“十佳书香校园”评比申报表序号评选内容（分值）自评分考核分1成立创建活动领导小组（5分）2创建目标、规划（5分）3建立相关制度：校、班计划，活动内容，反馈信息，表彰奖励等（15分）4每年举办一届读书节（5分）5重视图书室（馆）建设，图书室（馆）达标（5分）6教师学生参加读书活动100%（10分）7师生每学期必读书籍2-3本（5分）8学生有读书笔记（3分）9有反映读书活动的主题班队活动（10分）10每班每学期有读书指导课（2分）11每班有读书角（书籍角）（5分）12浓郁的书香环境、书香网页、黑板报（5分）13走廊、围墙有读书格言或学生读书作品（3分）14学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间（2分）15