教科版小学四年级下册语文第四单元测试题.doc

教科版小学四年级下册语文第四单元测试题年班姓名：一、我会填cun j ping heng zhui dao wan can to y（ ） （ ） （ ） （ ） ( )dan wu fan zhi xun huan xuan ya ho mi（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、仔细瞧一瞧.给带点字选择正确读音.在对的读音下打“”（6分）看水浒传（zhuan chuan）就得全家动员（di d）倔强（qing jing）色调明丽（tiao diao ）绷得紧紧的（beng beng） 蓝色的笔杆(gan gan)三、这一对对小兄弟特别相似.要仔细分辨呀！（5分）竖（ ） 既（ ） 浙（ ） 膝（ ） 末（ ）坚（ ） 即（ ） 渐（ ） 漆（ ） 未（ ）四、打开你的积累库.看看采集到多少好词佳句？补充词语.（8分）神（ ）气（ ） 众星（ ） （ ）钉（ ）铁 金碧（ ）（ ）画栋 惟（ ）惟（ ） 别（ ）心（ ） 爱不（ ）2、 （6分） .必先利其器. 十年磨一剑. . 清风明月本无价. .古人立大事者. .、照样子按要求写出三个词语.（4分）描写雨的： 细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨描写月亮的： 描写星空的： 五、回忆课文内容.按原文填空.(8分) (1) 漫步园内.有如（ ）.饱览着（ ）；（ ）.仿佛置身在（ ）. (2)浪潮越来越近.犹如（ ）.浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ）.好像（ ）.六、下面的小短文很精彩.请你认真读一读.再完成后面的练习好吗（14分） 我们常常见到河.河虽然没有绚丽夺目的色彩.但是它的清澈.恬静.令人神往河几十年如一日.从不休息.总是勤勤恳恳.不知疲倦地流着 看到河.我想到无数具有这种“河的精神”的人们. 老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作.这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗？ 青少年为了让将来的世界更光明.为了使可爱的祖国更美丽.争分夺秒.学而不倦.他们钻进浩如烟海的书籍里.如鱼儿进入了大海.忘了时间的流逝.这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗？ 体育健儿们为了给祖国争光.不怕酷热.不畏严寒.不分昼夜的苦练本领.他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？ 我爱河.而我更爱具有“河的精神”的人们.1、你能写出下面词语的近义词吗？来试一试.（2分） 疲倦（ ） 辛勤（ ）2、 用“”划出文中你最喜欢的两个比喻句.（2分）3、找出第五自然段中的两组反义词.（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）4、用“|”把短文分成三段.（3分）5、文中“河的精神”是指 .（5分）手和脑的故事 一天.手正在欣赏一件自己精心制作的杰作.又高兴又骄傲地说：“我确实是万能.如果没有我.怎能制造出这样精美的东西.人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意.越说越兴奋.大有目空一切的气概. 大脑听了很不服气.于是大声地说：“你这么自大.太过分了.其实.你有什么了不起？如果不是我在动脑筋.你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了.”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想.不做一事.哪里比得上我一天到晚都埋头苦干.制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴.便谁也不理睬谁.大脑每天在计划怎样改良机械.怎样设计精密的仪器.希望用来代替人力.减轻人类的辛苦.却始终无法实现.而手呢.也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作.但是做出来的东西.完全缺乏良好的性能.至于什么缘故.总是莫明其妙.弄不清楚. 眼睛看见他们互不相让.真是又气又急.便对他们说：“你们这样相持下去.终究不是办法.必须互相配合才对.大脑出来的计划.手从实际生活中.证明这个想法是否正确.从而获得宝贵的经验.手的劳动依靠大脑的帮助.才能进步；大脑的思想.得到手所提供的经验.也就更灵活.更精明了.这样.大家才能够收到相辅相成的效果.人类的社会才能够不断地进步.”听了眼睛的忠告.手和脑都觉悟过来.从此.大家和好如初.一同合作了.回答问题.1、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（3分） 2、手和脑争吵后谁也不理睬谁.造成了怎样的后果？（3分） 3、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？（3分） 七、写作园 （30分） 这