两项督导汇报材料.doc

池坪九校创建合格学校汇报材料近几年来，在各级教育主管部门的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳步上升，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。具体情况汇报如下： 一、基本情况; 荔溪乡池坪九年一贯制学校是一所略具规模的乡镇全日制学校。学校辐射半径达10多平方公里，涵盖11个村和 相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达2万多人。学校前身是池坪中学，始建于上世纪50年代，2000年根据上级有关精神，为优化教育资源与池坪中心小学并为荔溪乡池坪九年一贯制学校 ，实行一校两部（中学部和小学部）管理。几年来，数度创业，励精图治，师生共建，现已有固定资产600余万元。学校占地面积 11000 ，生均面积 10 ,校舍总建筑面积5000 ，生均面积5 。学校现有 24个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、实验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。学校共有图书 20000余册，生均20。我校纪律严明，管理严格，现有20个教学班，在校学生 1020人，学校现有在职教职工65人，其中教师64 人，职工1人。教师学历合格率100% 。其中获中学高级职称1人，获中学一级和小学高级职称40人。 二、办学思想 先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况; 确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，努力遵循市、县教育局“保持稳定、提升质量、适度发展”的总体规划，它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。 三、办学特色 1、加强人文教育“为有源头活水来” 学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我成功”营造积极向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习，培养其强烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加强学生文明习惯、理想前途、日常规范等人文教育。团队的工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，形式多样的团活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。荔溪之声广播站工作独具特色，每天在校园里播撒下一片春天。校园文化有声有色，校刊班刊版面活泼、美观实用。校园每周之星熠熠生辉，社会各届反响良好。校长每周寄语颇有特色，如抓巩固率时提出了“把不可能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度决定高度，习惯成就未来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文教育，学校一片生机盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 2、狠抓常规管理“道是无情却有情” 我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法和学生管理手册等一系列制度；三是活动经常，学校按全期活动总表做到活动经常化，特别是各教研组活动精采纷呈，人人参与；四是反馈畅通，行政人员轮流值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记教师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施教师工作定量、质量与课时津贴等补助挂钩，真正做到了“好人好报”。制度是无情的，但只要顺利地实施，刚性化执行，做到公开、公平、公正，最终会道是无情却有情。由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。3、力促教改教研“映日荷花别样红” 教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。我校大胆开展校本培训与课题研究，成立了以戴德忠校长任组长，戴业涛主任副组长的校本教研领导小组，确立了农村留守生的现状与思考的研究课题。通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就，可谓映日荷花别样红。我校电化教学管理规范部分教师均能独立或合作制作课件。 我校教师参加县级教学比武活动，多次拿大奖：2008年田斯洁老师的英语课获市级一等奖；2008年颜学忠老师的物理课获县级优秀奖。去年我校教师论文的获奖率达百分之八十左右。2009年4月我校学生在县第二届艺术节获群舞比赛“三等奖”。2009年十月我校获县青少年科技创新大赛“优秀组织奖”。2010年下学期我校文科教研组被评为市“优秀教研组”。 除此之外，我校的教学成绩多年来稳居全乡榜首，历届初中毕业会考均获荔溪乡教育教学质量先进单位，初中毕业升学率达80%以上。2011年初三毕业会考综合成绩提高27个名次，名列全县15名。4、重视音体美教学“一枝红杏出墙来” 长期以来，学校重视音体美教学工作，尤其是美术和体育教学成为了我校的一个工作亮点，宛如一枝红杏出墙来。我们把音体美的教学工作作为素质教育的重要阵地，配备了音体美专职教师，成立了音体美特长班、 、篮球队、田径队， 各兴趣小组活动开展经常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成绩喜人。中心学校组队参加的沅陵县中小学田径运动会上，我校戴业满同学和颜五芳同学分别获得男子10000、5000米和女子5000、3000米两项全县第，并破格被沅陵一中和沅陵进修学校录取。在近三年的中考中，我校共考取了4名体育特长生、15名美术特长生、3名音乐特长生。 5、加硬件建设士别三日，需刮目相看多年来，由于学校坐落在村房中间，学校本着办学为农民的宗旨一直与村民和谐相处，然随着经济的发展，这种和谐的关系逐渐淡薄。村名开始习惯以校为市，摆摊设点，学生做操时，牲畜经常在队伍中穿行，且时常被牛狗追的四处躲闪，每次打扫卫生不到半小时，鸡屎、牛粪遍地是；逢场赶集，操场更成为牲畜交易区。更为甚者的是社会上的一些小混混经常出入学校，与学生有着这样或那样的关系和矛盾，这些都严重的影响着学生的学习和生活及我校的教育教学。除此之外，简陋的办学条件和艰苦的教学环境，严重的制约着我校的教育发展，池坪九校虽在十几年前还曾是荔溪教育的领头羊，然这种优势随着社会的发展在较长的一段时间内却荡然无存。当别的学校一下子从奴隶到将军的时候，而我们的学校似乎还处在原来的时代。学生的教室任然是六七十年代砖木结构的、遍体鳞伤的D级危房，学生的宿舍任然是建校之初的不知用多少根木头撑住的木房，而且是几十个学生睡在一起的通铺。常言道：再苦也不能苦孩子，教师的处境并不比学生好，老师住的也是低矮潮湿的木房，楼板就是跷跷板。除了有家属的，单生老师都是三到四人住一间房。雨天洗被、晴天数星星是池坪九校学生宿舍的真实写照。当别的学校运用电脑、多媒体、远程等手段辅助教育教学时，而我们的学校任旧是一本书、一根木棍、一张嘴、两根手指、三只粉笔。当别的学校的师生不仅能在光滑的水泥球场上打篮球、在绿油油的草地上踢足球，还能在校园的林荫小道上看书、休憩时，而我校的师生任旧在雨天一身泥、晴天一身灰中哀叹奔波。当别的学校的师生不仅能在舒适的阅览室里博览群书、在空调室里上网，还能在宽敞明亮的实验室里像小科学家做探究实验时，而我校的师生只能围着课本纸上谈兵。这些现象不仅制约着我校的教育发展，特别是九校部的教学楼和师生宿舍 还关乎着学生的生命安全，这不得不引起我们的高度关注。面对社会现状，为了阻止社会上的不良风气向学校蔓延，同时也为了学生的安全，给学生提供一个良好的学习环境，改善我校的教育教学环境和提高办学条件，实现我校的教育复兴，我校制定了三步走战略：首先是2006年至2007年的围墙工程和操坪扩大工程。为我校的教育复兴开启了第一页。由于我校的地理位子的特殊，与周边有着千丝万缕联系，所以围墙问题一直是制约着我校教育发展的瓶颈。要想发展，只有打破瓶颈。于是一场惊心动魄的现代式的愚公移山在池坪九校上演了。池坪九校全体师生扬起锄头整整奋战了一个星期硬是把高1.5米、长40米、宽10米的小操坪挖平了，而后又 在操场上挖了一条深1米、宽1米、长达70米的排水沟，为我们的围墙工程的顺利开工做好了第一步。两个月之后，一条长达400多米的、高2.4米的围墙屹立在池坪九校，正由于围墙的修建，使得中学部和小学部通过一座天桥连为一体，这构成我校的一大风景。在修围墙之余，我校还利用资金修建一座防洪堤。在第一步上我校只向教育局争取资金24万元。这使得教育局领导刮目相看，这么一点钱却办了这么多的事。其次是操作间和饮水工程。由于我校的食堂还是七十年代末修建的，加之其一半又作为寝室，在饮食安全上存在着极大的隐患，所以急待撤除重建。于是2007年底，我校又向教育局争取资金11万元，2008年5月，一座高规格的食堂操作间又竣工了，同时还为此引进了自来水。这极大地提高了学生的生活条件和饮食质量。机遇总是眷顾勤奋的人，我校勤奋团结务实进取作风和精神在再一次赢得了上级领导和社会各界的广泛关注，县委县政府、各大局领导，曾多次亲临我校考察指导工作。香港同胞逸夫集团、惩教设教育基金同时伸出援助之手，分别捐赠80万元30万元，政府分别配套资金160万元和80万元，修建逸夫教学楼和王赛明综合楼，除此，政府还单独拨款90万元修建生活楼。这三栋楼分别于2009年10月和2010年3月开工，并于2010年5月和2010年9月竣工。 随着硬件设施的提高，与之相应的配套设施也急待解决。因此，教育局挤出资金，分别给生活楼低龄寄宿制的宿舍、餐厅等住宿、饮食及安全设施 配备了70架铁床30套餐，给综合楼、逸夫教学楼配备了学生学习用的新课桌椅、高等级的黑板及其它教学设施，还同时给三栋楼安装了安全防盗网和不锈钢窗户及纱窗。这三大主体工程即生活楼、综合楼、逸夫教学楼的相继完工。验收并投入使用，使得我校的硬件设施得到全面地提高，极大地改善了我校学生的学习、生活环境和条件。 天道酬勤，党的春风一次又一次的吹拂着我们池坪九校，2011年我校又迎来了彻底改变我校教学条件的建设年，湖南省教育为民实施项目园即2011年湖南省义务教育合格学校建设和公办示范性幼儿园建设在我校隆重实施，具体项目如下表：项目内容数量标准完成时间金额备注合格学校建设厕所200平米水冲式2011.9宿舍1800平米加层，改造，维修2011.8运动场3000平米新建2011.10绿化150平米新建2011.11硬化2000平米新建2011.10音体美器材新建2011.10电教设备新建2011.10实验仪器新建2011.10图书新建2011.10 示范 性幼 儿园 建设幼教楼700平米 新建2011,10幼教生活楼800平米改建维修2011.10配套设施新建2011.10这使我校在硬件建设和教学条件上步入了沅陵县一流学校的行列，为我校的教育腾飞打下了坚实的基础。四、发展规划 我们下一步的发展目标是：创造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，成为全县有特色、有