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文档简介

陕西省西安市田家炳中学高二语文 兼爱 导学案一、墨子生平及思想 墨子姓墨名翟。他是一位哲学家，是墨家学派的创始人和集大成者。墨家学派不仅是一个思想文化团体，而且还是一个有组织、有纪律、有纲领的社会团体。墨家集团兴盛时人数多达数百人，他们不仅是墨子的忠实信徒和墨家学说的传播者和执行者，而且还直接参与社会活动，如楚国欲攻打宋国时，墨子就派学生禽滑厘带领多人保卫宋国。墨家集团的成员人人皆可“赴火蹈刃，死不还踵”，是一支非常能战斗的队伍。 墨子又是我国古代哲学思想史上与孔、孟、老、庄齐名的一位伟大的思想家和社会活动家，他出身于平民世家，一生没有脱离生产劳动。他和他的弟子们始终过着勤劳俭朴的生活，立足现实，崇尚和平，以自苦利他为己任。墨子又是一位伟大的社会实践家，曾周游列国，广收门徒，施教四方，为了天下劳苦大众的利益呕心沥血。 二、基础积累1、注音相篡（ ） 牂（ ）羊 胁（ ）息 敦（ ）厚 黧（ ）黑 练帛（ ）之冠（ ） 2、通假字既以非之 （“以通 ) 天下之难物于故也 （“于通 ”） 天下之士君子特不识其利、辩其故也 (辩通 ”) 昔者楚灵王好士细要 （“要通 ”） 教驯其臣 (驯通“ ) 破碎乱行 (碎通 ”) 贵必敖贱 (敖通 ”) 3、古今异义 仁人之所以为事者 (古义: ;今义:因果关系的连词。) 士闻鼓音，破碎乱行 (古义: ;今义:破成碎块。) 害人者，人亦从而害之 (古义: ;今义:连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。)三、文意概括 全文可分四段：第一段 第二段 第三段第四段主备人：吴建军 审核：王富安 包科领导： 年级组长： 使用时间：兼 爱（第二课时）一、一词多义 以以不相爱生( ) 以兼相爱、交相利之法易之( ) 人以见于君，出以践于朝( ) 之是以仁者非之( ) 此何难之有焉( ) 必兴天下之利，除去天下之害( ) 恶恶人者，人亦从而恶之( ) 昔者晋文公好士之恶衣( ) 独 今诸侯独知爱其国( ) 独乐乐，与人乐乐，孰乐( ) 相如虽驽，独畏廉将军哉( ) 二、翻译文句1、君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。2、然则察此害亦何用生哉？3、以兼相爱，交相利之法易之。4、夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。5、天下之士君子特不识其利、辩其故也。6、昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。三、探究 1、看题目及课文思考，什么叫做“兼相爱，交相利”？ 2、在墨子眼中，“天下之害”有哪些具体体现？ 3、为什么会出现这种局面？用什么方法可以消除？ 4、墨子这
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