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教学管理一线人员会议讲话稿 管理一线人员会议稿 今天，召开的教学管理一线的人员会议。我讲三个层面的问题。一是要正确思考并回答的几个问题，二是个别的教学管理现状，三是对加强教学管理工作意义的认识。 一、请思考几个问题。 1要不要深入课堂？校长深入课堂做什么？ 2值导工作要不要巡视课堂？ 3 活动单导学 课堂，虽然已有现成的 活动单 书，要不要二次备课？要不要根据教情、学情重新设计有针对性的 活动单 ？ 4学校要不要对教学常规情况进行定期和不定期的督查？怎么查？ 二、目前的状况。 1教师用现成的 活动单导学案 ，不认真二次备课，或者不二次备课。 2校长深入课堂很少。 3行政值导人员不进行巡视课堂的管理工作。教师上课迟到、旷课的现象时有发生。管理效率低，秩序不正常。 4教学常规管理不到位，不督查、不及时时督查。对不认真备课、不认真批改作业的情况视而不见、管而不力。 三、加强教学常规管理的意义 1事关质量。质量是学校的生命线。没有经过认真备课，怎么会建设高效课堂，课堂效率不高，怎么会取得良好的成绩？ 2事关教师专业成长。管理者要通过必要的对教师进行引领、督导。人的惰性，在没有管理、没有督查的情况下必然会放大。惰性严重了，专业上怎么能成长？由于管理不到位，让年轻教师在软、懒、散的氛围下失去进取心，这是管理者对教师的极端不负责，也是对学校的可持续发展不负责。 校长要搭建平台，组织教师开展教学，走出去听课，回来上回报课、展示课，等等。在组织活动的过程中，发现教学上存在的问题，再进一步规范教学行为。这就很自然地促进教师的专业成长。 3事关建设。由于管理工作不位，必然出现教学过程中糊差使、混日天的现象，无法形成优良的教风，教师不能对学生履行教育、管理和保护的。那怎么会建立良好的师德形象？ 4事关校长是否依法办学。学校除了遵守国家的法律法规办学之外，必须建立本校的各种管理制度。 建议，建立并完善行政值导制度、教学常规月查月结制度、行政人员到蹲点制度 校长和主任要 推门听课 ，每周星期一，在行政办公会上，要交流上一个星期听课的情况。行政人员要蹲点到学科组参加备课、听课、研讨。 不执行教学常规、(本文由教师范文吧精心为您提供)行政人员不推门听课、教师不认真备课这样的现状，哪些人要负责？怎么负责？请思考！ 本周，重点督查基础年级，下周重点督查毕业班。校长要查和中层的管理情况。中层要督查教师的 六认真 情况。 下次，我到校督查时，除了听课外，要查阅行政巡视记载册、教学常规管理情况记载册。要召开教师和学生座谈会。 提醒一下同志们，校长、主任，不只是个称号，要负责任，要履行职责！还要提醒一句， 不换就换人 ，这是什么意思！ 5事关学校形象。管理混乱的学校决不会有好形象！ 没有好的办学形象，我们这些做校长的 不如回家卖红薯 ！ 以上讲话，可能言重了，但都是为
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