(师德材料)职责与幸福,.doc

职责与幸福，职责与幸福，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。作为教师的职责与幸福就是教书育人，桃李满天下。所以教师应具有强烈的使命感，高度的责任心和正确的幸福观，从教二十多年来，我始终把教书育人作为我的职责与幸福。1991年师范毕业踏上三尺讲台，蓦然回首，已有22个年头了。从一名师范生成长为具有一定教学经验的中青年教师，这段岁月中，有汗水、有困惑、有辛苦、有感悟，然而更多的是收获了幸福。22年来，我始终热爱教师这个职业，根据党的教育方针认真实施教学计划，切实履行教书育人的职责，勤奋工作，乐于奉献，关心学生，严于律己，赢得了学生的喜爱、家长的尊重、同事们的赞许和领导的信任。22年来，我几乎年年担任班主任工作，班级管理卓有成效。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都严格要求自己，力争做一个正直、真诚的人，为学生们做表率，用自己的人格魅力去感染人。把我对事业的执着和对学生们的爱，化为自己的职业行动，在我的引导下，一些顽皮的学生变得温驯起来，倔强的头颅开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来，他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。2011年，我送走了一个毕业班，又接了五年级班，该班管理基础差，学生多，孩子们个性强，一次轮到我上课，我提前到教室候课，还没到教室就闻到吵杂声，我加快脚步，三步并作两步，走到教室门口，便看见一个个头不高的孩子正举着自己的凳子朝着另一个男生摔过去，我赶快吼道：“卢军，你想做什么”，并快步跑过去，夺下凳子。出乎我意料的是，这个学生突然两手拽住我的衣服，两脚向我身上乱踢，顿时我惊呆了，或者说是吓呆了，教学20年了，这样的情况我还是头一次碰到，等我缓过神，发现班里的同学也被他这一举动震住了，我定了定神问：“倒底是怎么回事”“那次他摔我的凳子你怎么不管？”我更纳闷了，看来一时解决不了问题，当时我一再提醒自己忍一忍再说话，稍停片刻，孩子的怒气也稍消了点，我抚摸着孩子的头说：“卢军，你先坐下，消消气，等这一节下课，你到我办公室说说原因，如果是我的错，我当着全班同学给你认错，如果是其它同学的错，我一定帮你申冤，行吗？”这位同学便只好坐下了。课下经了解，这个孩子母亲常年有病，还上夜班，父亲在外打工收入不高，不常给家寄钱，跟着外婆一起生活，靠外婆给人家当保姆来维持生活。卢军同学说的上次人家摔他的凳子一事，以前老师给他解决过了，是他的外婆爱面子，不让人家赔偿，卢军同学一直怀恨在心，这次他找人家的岔，老师一阻止，就一并发泄出来了。了解事情的原委后，我多次找卢军同学谈心，给他讲宽容待人的小故事，以及怀恨，冲动的危害等，功负不负有心人，现在这个孩子阳光开朗了许多，和同学的关系也较和谐了，作为老师，我有一种说不出的成就和幸福！多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业全身心的投入。捧出一颗心来，不带半根草去，严在当严处，爱在细微中。我经常深入到学生中，做他们的知心朋友，关心他们的饮食起居，及时排解他们的困惑和难题。记得2005年冬的一天，课间操时，我发现我们班的黄欣，本来就破旧的棉衣，又扯开个三角口，我把他叫到办公室，找来针和线，边给他缝，边询问，原来孩子父母不和，母亲和姐姐外出打工，一年回来一次，他父亲是包工头，每天很忙，一天到晚不占家，只知道给孩子生活费和零花钱，对孩子的学习和生活不管不问，至使孩子学习下降，有校外的大孩子知道他的情况，经常欺负他，向他要钱。我了解情况后，感觉孩子缺少的不是钱，而是缺少保护和关爱，于是，我主动与他的父亲沟通，让他体会到这样下去对孩子的危害，和对家庭的严重性。通过努力，一个铮铮的汉子说出了“我错了”三个字，小黄欣从此得感受到了家庭的温暖，更加刻苦学习，变得阳光快乐，成绩在不断进步！爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的，它蕴涵在为学生所做的每一件事当中。我用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使工作需要，换班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨我的班级，念叨我这个班主任；一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况。每逢节假日，经常有学生来家里做客。在校的，已经工作的，同城的，外地的，共同畅谈学习和生活，好不开心幸福！有几个考上大学的学生，来信称赞我的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。这是给我最大的回报，也是我最大的幸福。2007年9月，我被学校老师推选为学校业务主任，我更加严格的要求自己，以身示范。除了自已研课标，钻教材外，还带领全体老师深入研究校本课题，几年来我校主持并研究的科研课题国家级、省市级的写字教育研究、责任教育研究、学案实验研究、提高小学课堂教学实效性策略研究、三勤四环节教学研究纷纷顺利结题，现在一些省市级新的课题高效特色“生命课堂”教学策略研究、小学中年级学生习作兴趣的培养与研究、生命课堂构建小组合作探究学习的研究、“生命课堂”构建学生有效参与学习活动策略研究正在进行中。作为学校的教导主任，除了在教学业务、政治上关心教职工之外，还努力关心教职工的生活。为减轻教职工面对竞争压力、繁劳工作而带来的身心疲惫，经常利用课下、周末和教职工谈心，开展教职工之家孩子读书活动，同时开展对教职工心理及职业状态的调研活动，及时了解教职工身心状况，并向有关领导反馈，以便决策时参考。关心教职工工作生活，关心教职工身心健康，一方面拉近与职工的关系，使教学更具活力，另一方面也有效地增强了教职工队伍的凝聚力。我深知，作为一名新世纪的人民教师，肩负着重大的历史使命。放眼我们可爱的西街