国培体会 (2).doc

11月22日，今天听了省教育科学研究院研究员、哈师大硕士生导师李玉杰做的在教育科研中寻求新突破的报告，李研究员主要从“为什么要搞教育科研、要搞怎样的教育科研、如何搞教育科研三个方面进行了讲座。以前，总认为研究是教育专家的事，教师的任务就是教书，似乎研究离自己很远，经过本次培训，意识到其实科研就在我们身边，只是我们科研意识太淡，甚至根本没有科研意识，但我们的教育教学中的确存在太多的问题，教师每天都能遇到，却忽视了，即使发现了问题，由于研究意识不浓，就这样日复一日，越积越多，从而阻碍了教育的快速发展。所以，从今天开始，我决定做一名科研型教师。李研究员的此次报告为我指明了如何做一名研究型教师。我会通过自己的行为去改变学生的学习状态，我相信，只要自己坚持研究和学习并不断总结反思，一定能解决教育教学中出现的问题和困惑，使自己的教育教学水平迈上一个高度。听李玉杰、温恒福报告有感11月23日从这两天的培训中，我深深地感觉到做研究型教师的重要，以前一直认为教师只要把知识传授给学生就尽到教师的责任了，只是想在教法上多下功夫，但经过这两天的培训学习，我深刻地认识到现代教师需要从教书匠到做研究型教师转变已是迫在眉睫，因为我们都知道在教育教学的过程中存太多的问题和困惑，但我们往往以工作太忙为由，忽视了这些问题的存在，每天重复着同样的工作，造成学生厌学，学生课堂效率低等一系列问题，教师虽努力的埋头苦干，却无实效，正因这些问题，大大阻碍了教学质量的提高，所以从现在起，我决定做一名研究型教师，先从自己教的几个班级中共同存在的一个问题开始研究，然后想解决的策略，并付诸实施，每周写总结、反思，然后再研究，通过网络，书籍等途径进行学习研究再实践，直至成功，长期坚持，养成终身学习和研究的习惯。11月25日，今天的培训活动是培训学员以小组为单位，针对昨天培训的课标相关知识提出问题并研讨，然后汇报，各个小组学员代表的汇报各有特色，让人肃然起敬，特别是赵艳红老师，不愧为我们的学委，她是个极善于研究的教师，从她的汇报中看得出她出色的教学能力，新奇的教育教学方法，勤于钻研并持之以恒的做法也许就是她的成功所在，听了她的汇报也可称得上是讲座，虽没有专家的称号，但却道出了我们一线教师需要的和最想知道的。她才是当代社会需要的称职的人民教师，才能履行并完成国家主席和总理所赋予教师的神圣的历史史命，因为她是我至今为止看到的唯一能培养学生创新能力和想象力的教师。这样的教师是当今极缺少的，还有刘红梅老师，从她身上我看到了智慧。还有她对学生进行的感恩教育。我认为这都是我应该学习的，所以此次培训用受益匪浅这个词来形容已远远不够，我们不光学到了教育专家们深入浅出的教育理论，还从学员们身上学到了很多先进有效的教育教学方法，所以，此次培训真是不虚此行，让我终生难忘。11月30日，今天去了香坊区听了一节朱政老师的EEC英语Whens your birthday? Lets have fun two一课，这与我想象中的课是完全不一样的，记得我们以前追求的是课堂上学生争先恐后的发言，追求那种课结束后，学生还意犹未尽的效果，但今天的课让我知道了对话课、阅读课分别该怎样上。这也是我一直困惑和想知道的。所以，今天的收获为我今后的教学重新指引了方向，因为我很赞同做课老师的教学理念和做法，对话课教学是由输入听到输出说，而阅读教学注重的是培养学生的阅读策略，这对培养学生的阅读能力是极有效的方法，更重要的是它为学生到初中乃至高中的学习垫定了很好的基础，它指导学生如何阅读，教给学生的阅读技巧和方法，能更好的培养和提高学生的阅读能力。所以，我决定回去后在教学中尝试运用这种方法，并根据自己学生的特点，将其改进，及时反思研究总结。我相信，只要我们能坚定一种信念，并持之以恒的做下去，一定能在教学上有一个新的突破。听魏书生报告有感12月1日，今天听了当代著名教育家魏书生老师的报告，这是我们都盼望已久的，早上我们很早就到了师大实验楼报告厅，很快报告厅里就聚满了人，师大研究生坐在最两端，外邀的大学老师及教授坐在前两排，我们参加国培的老师坐的是第三至七排，也是这个大厅中最好的位置，师大本科生只能坐在座位旁边的台阶上听，从座位的排列上足以看出国家对国培老师的重视，对教育的重视，我也非常珍惜这次机会，认真聆听了魏老师的报告。魏书生老师是一个60岁的人，衣着朴素，外貌也很平常，但从他的语言和行动中邓很难看出他已是60岁的老人。那十足的精神气决不亚于30多岁的年青人。要说秘诀我认为就是他极其乐观的态度和一颗极平常的心，这也正反映了他宽广、豁达的胸怀，还有就是他坚持锻炼身体，这都是我要学习的。他教育的成功之处我认为：1、是他自身的能力，从他的言谈中听得出他读过很多著作，而且能将理论用到实践中，形成了自己独特的风格和超凡的能力。2、他爱教育事业，爱学生，他善于根据这生的特点因材施教，这说起来容易，但做起来是需要教师具备多方面的能力。3、他管理学生确实有方法，这和他的个人的人格魅力是分不开的，这也不是我容易学到的4、他善于抓住每一个细节，从每个一分钟开始，一分钟读书，一分钟记单词等，然后再让学生展示成果，我想这个做法对学生一定奏效，因为对学生来说让他做1个小时的事他不会愿意做，但让他做