马良镇中心学校（本部）“国培计划（2018）”网络研修计划.doc

马良镇中心学校（本部）“国培计划（2018）”网络研修工作计划根据教师股关于“国培计划（2018）”湖北省项目县教师研修的有关要求，结合县教研室20182019学年度初中教学教研工作计划相关工作要点，我校将深入开展网络研修与校本研修培训相整合的实践探索，落实线上线下双线管理，深化教研组、备课组管理，落实各级各类教研活动；优化小组建设、扎实开展生本课堂打磨，稳步推进“三学小组”课改工作，从而全面提高我校教育教学质量，提升全体教师专业素养，推进我校教育教学质量再上新台阶。一、研修目标：1、通过线上学习和培训，进一步提高教师师德素养、转变教师教学理念，坚定全体教师进行“三学小组”课堂教学改革的信心。2、结合“国培计划（2018）”湖北省项目县教师研修线下活动要求，扎实有效的开展各种练课，特别是新上岗教师的入门课、青年教师的各级达标课、中老年教师的各级优质课等。切实抓住活动重点、把握活动关键，制定出科学详细而又操作性强的实施方案，以此提高全体教师的课堂教学水平。3、通过研修使学校管理者，学科坊主及全体教师组织管理能力、教学教研能力得到明显提升。4、网络研修与校本研修整合形成规范和常态，提炼总结一批优秀案例。二、研修主题：学“优师”，做“优课”，引“优学”三、研修安排：1、宣传发动阶段。分别召开坊主及全体教师关于“国培计划（2018）”湖北省项目县教师研修动员会，熟悉研修平台，明确研修主题、研修内容及各自的研修任务，启动研修活动，学校管理员和学科坊主及时督促全体教师及时参与研修。（时间：9月21日之前）2、学“优师”。首先督促学科坊主制定本坊研修计划，为各坊有序开展活动提供保障。其次，督促校级学科坊主按计划开展教学教研活动，确保线上有研修，线下有实践；利用学校集体备课，线上研讨、向区域学科专家请教等不同方式将线上研修落到实处。最后，定期通报学情，督促全体学员保质保量完成各阶段的学习任务。（时间：9.2410.19）3、做“优课”。参与网络研修的目的是提高全体教师的思想道德水平和专业业务素质，所以本阶段我们将强化通过网上看课、研讨、求教等方式所得所获的实践运用，内化升华成教师的东西。具体做法是：首先，督促学员完成阶段性课程学习，提高全体教师参与活动，完成作业的积极性，引导教师常反思、善反思；其次，督促各学科坊主和相关教研组长密切配合，使网络研修与校本（教研组）培训、练课不仅在形式上，而且在内涵上高度统一、融合，真正做到网络研修为课堂教学服务；最后，通过录课等灵活多样的形式提高练课的时效性，打造真正的精品课，做自己的优课。（时间：10.2112.1）4、展成果。在本次网络研修结束时，为达成既定的目标，在督促学员完成阶段性课程学习，参与活动，完成全部网络研修任务的基础上，我们需收集一批经典的校本案（课）例，一批有价值的反思和一批优秀的课堂教学实录。打造我们学校有本土特色，能够辐射、影响全体教师的优秀教育资源库。总结研修成果，形成总结简报.（12.112.15）四、实施策略：1、采用线上和线下相结合的混合方式。线上：采用看视频、听专家讲座、线上讨论、答疑解惑、分享、回主题帖等形式进行研修；线下：结合我校教研活动的安排，采用问卷调查、座谈、研课、磨课、示范课、研讨课、专题讲座等交流形式进行研修活动。2、深化教研组、备课组管理，落实各级各类教研活动；3、优化小组建设、扎实开展生本课堂打磨，稳步推进“三学小组”课改工作。五、组织保障：1、团队建设。以教导室和教研组为依托，加强学科坊主（教研组长）组织管理能力的校本培训探索。2、结合不同